Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Nurlizam Zamani
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implementasi Gerakan Sore Mengaji dalam Meningkatkan Minat Baca Al- Qur’an di Jorong Muaro Palupuh Selvia Susanti; Nurlizam Zamani
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.4233

Abstract

Kegiatan mengaji merupakan bagian penting dalam kehidupan masyarakat Muslim dan perlu terus dibiasakan, terutama kepada anak-anak. Pembiasaan tersebut dapat dilakukan melalui kegiatan yang teratur dan disertai dengan bimbingan agar anak memiliki kesempatan untuk belajar serta meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan Gerakan Sore Mengaji dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an pada anak-anak di Jorong Muaro, Palupuh. Kegiatan ini melibatkan anak-anak sebagai sasaran utama dengan dukungan dari guru mengaji, orang tua, dan masyarakat setempat. Data diperoleh melalui observasi, wawancara atau komunikasi langsung, serta dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Pelaksanaan kegiatan meliputi doa bersama, pembelajaran membaca Iqra’ dan Al-Qur’an, pemberian bimbingan dan perbaikan bacaan, pengulangan materi, serta pemberian motivasi kepada anak-anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Gerakan Sore Mengaji memberikan ruang bagi anak-anak untuk belajar dan membiasakan diri membaca Al-Qur’an secara rutin.
Pendampingan Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris melalui Media Interaktif bagi Siswa SDN 09 Mudiak Palupuh Nurul Salsabila Atika; Nurlizam Zamani
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.4620

Abstract

Menguasai kosakata bahasa Inggris adalah dasar awal bagi anak-anak dalam membangun kemampuan berbahasa asing, namun sebagian besar siswa di daerah pedesaan belum mendapatkan pembelajaran bahasa Inggris secara resmi saat bersekolah di tingkat dasar. Kondisi itu terjadi pada siswa SDN 09 Mudiak Palupuh, Jorong Mudiak Palupuah, Nagari Koto Rantang, Kabupaten Agam, yang belum pernah belajar mata pelajaran bahasa Inggris di sekolah, sehingga pengetahuan mereka tentang kosakata masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan membantu siswa sekolah dasar belajar kosakata bahasa Inggris dasar dengan menggunakan media interaktif yang meliputi gambar, suara, dan permainan pendidikan. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 21 Juni 2026 dengan metode pelatihan dan workshop.Kegiatan ini melibatkan 15 orang siswa sebagai target utama, yaitu anak-anak yang masih dalam masa keemasan pembelajaran bahasa.Mereka dipilih karena masa ini merupakan periode paling efektif dalam mempelajari bahasa, dan belum pernah terpapar pembelajaran bahasa Inggris secara formal sebelumnya. Data dikumpulkan dengan berobservasi, mencatat dokumen, dan membuat catatan langsung di lapangan, lalu dianalisis secara langsung dengan memperhatikan beberapa indikator seperti peningkatan pemahaman, peningkatan kemampuan, jumlah orang yang mengikuti program, sertatingkat kelanjutan program tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam mengenali, melafalkan, dan mengingat kosakata bahasa Inggris dasar meningkat setelah menggunakan media interaktif, serta terdapat antusiasme yang tinggi selama proses pendampingan berlangsung. Kendala utama yang dihadapi adalah perbedaan tingkat pemahaman antar peserta, keterbatasan waktu, serta keterbatasan alat elektronik di daerah tersebut, yang kemudian diatasi dengan membagi peserta menjadi kelompok kecil dan menyederhanakan materi yang disampaikan. Kegiatan ini membantu meningkatkan kemampuan anak-anak dalam belajar bahasa asing, terutama bahasa Inggris, di daerah yang kurang memiliki akses terhadap pembelajaran resmi tentang bahasa.
Pelatihan Literasi Digital dan Internet Sehat bagi Anak dan Remaja di Jorong Muaro Meli Ronita; Nurlizam Zamani
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.4875

Abstract

Teknologi digital menyediakan peluang penting bagi anak dan remaja untuk belajar, berkomunikasi, berkarya, dan berpartisipasi, tetapi juga membawa risiko berupa informasi palsu, kebocoran privasi, perundungan siber, konten berbahaya, penipuan, dan pola penggunaan yang tidak sehat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi digital dan kesadaran internet sehat bagi anak dan remaja di Jorong Muaro, Nagari Koto Rantang, Kabupaten Agam, pada 6 Juli 2026. Program menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif melalui presentasi terpandu, media visual, diskusi berbasis kasus, tanya jawab, dan contoh praktis penggunaan internet yang aman serta produktif. Materi disusun mencakup kecakapan digital, keamanan digital, etika digital, evaluasi informasi secara kritis, perlindungan data pribadi, pencegahan cyberbullying, dan pemanfaatan teknologi untuk aktivitas produktif. Data kegiatan diperoleh melalui observasi lapangan, catatan pelaksanaan, respons peserta, dan dokumentasi foto, lalu dianalisis secara deskriptif. Dokumentasi menunjukkan peserta mengikuti materi yang diproyeksikan dan berinteraksi langsung dengan fasilitator dalam ruang belajar berbasis komunitas. Kontribusi program terletak pada model edukasi kewargaan digital yang sederhana dan mudah direplikasi tanpa perangkat yang kompleks. Karena jumlah peserta terverifikasi dan skor pre-test/post-test terstandar tidak tersedia, artikel tidak mengklaim peningkatan secara numerik. Penguatan berkelanjutan oleh keluarga, pendidik, dan tokoh masyarakat diperlukan agar praktik digital yang aman, bijak, dan produktif berkembang menjadi kebiasaan.
Pemberdayaan Pelaku UMKM melalui Digitalisasi Lokasi Usaha Berbasis Google Maps di Jorong Muaro Muhammad Radid Syaz; Nurlizam Zamani
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.5286

Abstract

Pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah di wilayah perdesaan sering mengandalkan promosi dari mulut ke mulut dan kedekatan fisik, sehingga usaha sulit ditemukan oleh calon konsumen dari luar lingkungan sekitar. Kegiatan 2pengabdian ini bertujuan memberdayakan pelaku UMKM di Jorong Muaro, Nagari Koto Rantang, Kecamatan Palupuah, melalui digitalisasi lokasi usaha menggunakan Google Maps pada 2 Juni-12 Juli 2026. Kegiatan menggunakan pendekatan pendampingan partisipatif yang meliputi observasi awal, identifikasi kebutuhan visibilitas digital, penyiapan informasi usaha, pendampingan penempatan titik lokasi secara akurat, pelengkapan informasi profil bisnis, dan pemantauan dasar. Materi menekankan ketepatan nama usaha, konsistensi alamat dan lokasi, kategori usaha, jam operasional, kontak, foto, akses kepemilikan, serta pemeliharaan profil secara bertanggung jawab. Data diperoleh melalui observasi lapangan, catatan pendampingan, diskusi dengan pelaku usaha, dan dokumentasi yang tersedia, kemudian dianalisis secara deskriptif. Karena data terverifikasi mengenai jumlah UMKM yang didampingi, keberhasilan verifikasi profil, tayangan pencarian, tindakan pelanggan, dan perubahan penjualan tidak tersedia, artikel tidak mengklaim peningkatan secara numerik. Meskipun demikian, program menunjukkan model pemberdayaan praktis yang menempatkan digitalisasi berbasis lokasi sebagai pintu masuk berbiaya rendah menuju transformasi digital UMKM. Kontribusi utamanya adalah kerangka pendampingan yang dapat direplikasi dengan menghubungkan keterampilan teknis Google Maps, akurasi informasi usaha, kepemilikan digital, 10kesadaran privasi, dan pengelolaan profil berkelanjutan.
Co-Authors Meli Ronita Muhammad Radid Syaz Nurul Salsabila Atika Selvia Susanti