Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Nadia Essa Putri
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Kahoot dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa di SDN 16 Muaro Palintangan Nadia Essa Putri; Vivi Ramdhani
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.4622

Abstract

Media pembelajaran digital dapat membantu siswa sekolah dasar memahami materi ketika teknologi dipadukan dengan tujuan yang jelas, pertanyaan sesuai usia, dan pendampingan guru. Di SDN 16 Muaro Palintangan, kegiatan pembelajaran masih memerlukan bentuk evaluasi interaktif yang mampu menarik perhatian, memberikan umpan balik langsung, dan mendorong keterlibatan setiap siswa. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memanfaatkan media pembelajaran berbasis Kahoot untuk memperkuat pemahaman siswa dan menciptakan suasana belajar aktif. Kegiatan dilaksanakan di Muaro Palintangan pada 12–13 Juni 2026 menggunakan pendekatan pelatihan dan workshop interaktif. Tahapan kegiatan meliputi koordinasi dengan sekolah, penyusunan butir kuis, pengenalan platform dan aturan permainan, pelaksanaan kuis terpandu, pembahasan setiap jawaban, observasi, serta refleksi kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi partisipasi, jawaban lisan siswa, pola jawaban yang ditampilkan sistem, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih berani menjawab, mempertahankan perhatian, mendiskusikan pilihan jawaban, dan mengenali konsep yang masih perlu dijelaskan kembali. Fitur umpan balik langsung membantu fasilitator mengoreksi kekeliruan pemahaman pada saat kegiatan berlangsung, sedangkan format permainan mendukung motivasi tanpa memisahkan evaluasi dari proses belajar. Kontribusi program berupa
Co-Authors Vivi Ramdhani