This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Nabila Rahma Reza
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Implementasi Program Pembelajaran Bahasa Arab bagi Anak-Anak di Bukit Gonggang sebagai Upaya untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Dasar Nabila Rahma Reza; Hidra Ariza
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.4689

Abstract

Paparan terhadap bahasa Arab di kalangan anak-anak Bukit Gonggang masih relatif terbatas. Kondisi tersebut menjadi perhatian karena penguasaan dasar bahasa Arab dapat membantu anak dalam membaca Al-Qur'an serta memahami berbagai ajaran keagamaan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengenalkan pembelajaran bahasa Arab dasar kepada anak-anak di Bukit Gonggang melalui kegiatan yang interaktif dan menyenangkan. Metode yang digunakan memadukan permainan edukatif, lagu, dan kartu bergambar untuk membantu anak mengenali serta mengingat kosakata Arab secara lebih mudah. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan Community Based Research, dengan anak usia sekolah dasar sebagai peserta utama dan tokoh masyarakat sebagai mitra pendamping. Pelaksanaan program meliputi tahap pengamatan awal, penyusunan materi dan media pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran berbasis bermain, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan penguasaan kosakata dasar bahasa Arab. Rata-rata hasil evaluasi peserta mengalami perubahan dari kategori rendah pada tahap pre-test menjadi kategori baik setelah mengikuti pembelajaran. Selain peningkatan kemampuan, peserta juga menunjukkan partisipasi dan antusiasme yang lebih tinggi selama kegiatan berlangsung. Program ini menghasilkan media pembelajaran berupa kartu kosakata bergambar dan buku saku sederhana berbahasa Arab yang dapat digunakan kembali oleh masyarakat. Model pembelajaran tersebut berpotensi dikembangkan dan diterapkan pada wilayah lain yang mempunyai karakteristik sosial dan kebutuhan pembelajaran yang serupa.