Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Akta Rahmadani
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Pengucapan (Pronunciation) Bahasa Inggris melalui Media Lagu pada Siswa SMP Negeri 2 Malalak Selatan Akta Rahmadani; Doni Nofra
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.5306

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pengucapan (pronunciation) bahasa Inggris siswa SMP Negeri 2 Malalak Selatan yang berada di Jorong Sini Air, Nagari Malalak Selatan, Kecamatan Malalak, Kabupaten Agam. Selama ini pembelajaran bahasa Inggris di sekolah lebih banyak menekankan aspek tata bahasa dan kosakata, sementara latihan pengucapan belum mendapat perhatian yang memadai sehingga siswa cenderung ragu dan kurang percaya diri ketika harus melafalkan kata maupun kalimat berbahasa Inggris. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengucapan siswa melalui media lagu berbahasa Inggris yang dikemas dalam bentuk penyuluhan, latihan menyanyi bersama, serta permainan tebak kata. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan berupa observasi dan koordinasi dengan pihak sekolah, tahap pelaksanaan berupa penyampaian materi dan praktik pengucapan menggunakan lagu, serta tahap evaluasi melalui pengamatan langsung dan tanya jawab sebelum dan sesudah kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa lebih antusias dan lebih berani mencoba melafalkan kosakata bahasa Inggris setelah mengikuti kegiatan bernyanyi bersama, serta menunjukkan peningkatan ketepatan pengucapan pada beberapa kata yang sebelumnya sering diucapkan secara keliru. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan dan mudah diterapkan secara berkelanjutan di sekolah.
Co-Authors Doni Nofra