This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Sovia Amanda Putri
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pendampingan Perbaikan Tajwid Al-Qur'an untuk Tahfidz Santri Surau Dulang-Dulang Simpang Tanjung Alai Sovia Amanda Putri; Muhiddinur Kamal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5512

Abstract

Optimalisasi program tahfidz Al-Qur'an melalui perbaikan tajwid intensif sering terkendala keterbatasan waktu pembelajaran, ketidakseimbangan rasio pengajar, hingga penghentian aktivitas program. Pengabdian ini bertujuan untuk mengaktifkan kembali program tahfidz sekaligus memperkuat ketepatan bacaan Al-Qur'an khususnya makhraj huruf dan hukum mad santri di TPA Surau Dulang-Dulang Simpang Tanjung Alai. Menerapkan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), kegiatan ini mendayagunakan aset lokal berupa 3 ustadzah, 25 santri, dan mahasiswa. Program dilaksanakan pada 3 Juni hingga 2 Juli 2026 melalui lima tahapan: discovery, dream, design, define, dan destiny. Bentuk kegiatan utama mencakup bimbingan baca-simak individual, umpan balik langsung, talaqqi, serta pencatatan terstruktur menggunakan Lembar Setoran Ayat dan Lembar Catatan Setoran Tahfiz Santri. Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata kehadiran santri mencapai 84% dengan akumulasi 325 sesi setoran. Secara kualitatif, santri menunjukkan perkembangan positif dalam membedakan pelafalan huruf, menjaga ketukan mad, serta membiasakan perbaikan bacaan sebelum maju setoran. Kontribusi eksplisit pengabdian ini terletak pada pengintegrasian model perbaikan tajwid remediasi secara langsung ke dalam rutinitas setoran hafalan harian untuk menghidupkan kembali program yang sempat terhenti. Model ini menyajikan kerangka kerja adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan bagi lembaga pendidikan Al-Qur'an masyarakat yang mengalami keterbatasan pengajar.