p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Muhiddinur Kamal
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pendampingan Perbaikan Tajwid Al-Qur'an untuk Tahfidz Santri Surau Dulang-Dulang Simpang Tanjung Alai Sovia Amanda Putri; Muhiddinur Kamal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5512

Abstract

Optimalisasi program tahfidz Al-Qur'an melalui perbaikan tajwid intensif sering terkendala keterbatasan waktu pembelajaran, ketidakseimbangan rasio pengajar, hingga penghentian aktivitas program. Pengabdian ini bertujuan untuk mengaktifkan kembali program tahfidz sekaligus memperkuat ketepatan bacaan Al-Qur'an khususnya makhraj huruf dan hukum mad santri di TPA Surau Dulang-Dulang Simpang Tanjung Alai. Menerapkan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), kegiatan ini mendayagunakan aset lokal berupa 3 ustadzah, 25 santri, dan mahasiswa. Program dilaksanakan pada 3 Juni hingga 2 Juli 2026 melalui lima tahapan: discovery, dream, design, define, dan destiny. Bentuk kegiatan utama mencakup bimbingan baca-simak individual, umpan balik langsung, talaqqi, serta pencatatan terstruktur menggunakan Lembar Setoran Ayat dan Lembar Catatan Setoran Tahfiz Santri. Hasil kegiatan menunjukkan rata-rata kehadiran santri mencapai 84% dengan akumulasi 325 sesi setoran. Secara kualitatif, santri menunjukkan perkembangan positif dalam membedakan pelafalan huruf, menjaga ketukan mad, serta membiasakan perbaikan bacaan sebelum maju setoran. Kontribusi eksplisit pengabdian ini terletak pada pengintegrasian model perbaikan tajwid remediasi secara langsung ke dalam rutinitas setoran hafalan harian untuk menghidupkan kembali program yang sempat terhenti. Model ini menyajikan kerangka kerja adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan bagi lembaga pendidikan Al-Qur'an masyarakat yang mengalami keterbatasan pengajar.
Penguatan Pembelajaran Bahasa Arab melalui Pengenalan Kosakata Anggota Tubuh di SDN 15 Sungai Geringging Kabupaten Padang Pariaman Nisa Arifna; Muhiddinur Kamal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5561

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan menstimulasi minat belajar bahasa Arab siswa SDN 15 Sungai Geringging, Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat, melalui sosialisasi massal yang dilaksanakan satu kali dengan mengenalkan delapan kosakata anggota tubuh berbahasa Arab, yaitu kepala, pundak, lutut, kaki, mata, telinga, mulut, hidung dan pipi. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya antusiasme siswa terhadap pelajaran bahasa Arab. Sesi ini menggabungkan seluruh siswa kelas I sampai VI di Aula sekolah menggunakan lagu anak berbahasa Arab yang diadaptasi dari "Kepala Pundak Lutut Kaki" disertai flashcard bergambar yang ditampilkan melalui proyektor. Kegiatan mengikuti desain pengabdian masyarakat satu sesi yang terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi langsung, kuis lisan spontan sebelum dan sesudah kegiatan, angket minat singkat untuk siswa kelas atas, serta wawancara informal dengan guru, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan persentase siswa yang mampu menyebutkan minimal satu kosakata anggota tubuh berbahasa Arab meningkat dari 22% sebelum kegiatan menjadi 78% segera setelah kegiatan berlangsung, sementara guru melaporkan antusiasme tinggi, nyanyian bersama yang aktif, dan pengulangan kosakata secara spontan. Disimpulkan bahwa sosialisasi massal satu kali yang memadukan metode bernyanyi dengan flashcard yang diproyeksikan efektif memantik minat awal siswa terhadap kosakata bahasa Arab, meskipun retensi jangka panjang tetap memerlukan penguatan lanjutan oleh guru kelas.
Peningkatan Kualitas Pelayanan informasi Publik Melalui Pembuatan Website Codelgniter 4 di Nagari Campago Selatan. Al Hadi Saputra; Muhiddinur Kamal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5708

Abstract

Nagari Campago Selatan yang terletak di Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Padang Pariaman, Sumatera Barat, yang masih menghadapi tantangan dalam menyediakan dan menyebarkan informasi publik yang cepat, akurat, dan transparan kepada masyarakat. Berdasarkan observasi yang dilakukan oleh penulis yang dimulai dari tanggal 16 Juni 2026, diketahui bahwa sistem penyampaian informasi di Campago Selatan masih bersifat konvensional, yaitu melalui papan pengumuman di kantor wali nagari, pengumuman lisan melalui wali korong, grup WhatsApp, dan pengumuman di masjid dan musholla. Kondisi ini menyebabkan masyarakat kesulitan mendapatkan informasi secara real-time, terutama yang berada jauh dari pusat informasi. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengembangkan website pelayanan informasi publik berbasis framework CodeIgniter 4 untuk meningkatkan kualitas pelayanan informasi publik, meningkatkan kapasitas perangkat nagari dalam mengelola konten website, serta meningkatkan akses masyarakat terhadap informasi yang transparan dan akuntabel. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang menggabungkan metode Participatory Action Research (PAR) dan Asset Based Community Development (ABCD), dengan melibatkan partisipasi aktif perangkat nagari dan masyarakat dalam setiap tahapan kegiatan. Kegiatan dilaksanakan di Nagari Campago Selatan pada 16 Juni sampai 9 Juli 2026 dengan sasaran 10-15 orang terdiri dari perangkat nagari, pengurus korong, dan perwakilan masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta yang signifikan dari 57% menjadi 86%, dengan peningkatan sebesar 29%. Tingkat kepuasan peserta pelaihan mencapai rata-rata skor 4,2 dari 5 dengan kategori sangat puas. Sebanyak 75% peserta mampu mengoperasikan fitur-fitur utama website secara mandiri, dengan berhasil mengunggah 15 konten yang terdiri atas 5 berita kegiatan, 5 pengumuman layanan publik, dan 5 dokumentasi kegiatan. Kontribusi kegiatan ini meliputi pemberdayaan masyarakat melalui akses informasi yang setara dan transparan, penerapan teknologi menggunakan framework CodeIgniter 4 yang ringan dan mudah dipelajari, penguatan kapasitas melalui pelatihan dan pendampingan, serta solusi strategis bagi permasalahan mitra. Kesimpulannya, kegiatan pengabdian ini telah berhasil menciptakan sistem informasi yang berkelanjutan dan berdampak nyata bagi peningkatan kualitas pelayanan publik di Nagari Campago Selatan.  
Pendampingan Minat Mengaji Anak Terdampak Gadget di Surau Kampung Kamumuan, Nagari Koto Tinggi, Kuranji Hilir Tasya Novia Putri; Muhiddinur Kamal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.5998

Abstract

Children in Kampung Kamumuan, Nagari Koto Tinggi Kuranji Hilir, increasingly prefer playing mobile games to reciting the Qur’an or performing daily prayers, even though a surau is located close to their homes. An underused wali nagari office, originally intended to support children’s learning, has instead become an unsupervised space where children spend hours playing online games, while attendance at obligatory prayers is frequently neglected. This community service activity aimed to identify the extent and root causes of children’s gadget dependedcy and its impact on their interest in qur’anic recitation, as an initial step toward designing appropriate solutions. The approach combined field observation, informal conversations with children and parents, and preliminary outreach such as calling children to the surau trough its loudspeaker and approaching them directly near their homes. The target group consisted of elementary and junior-high- aged children in one surau within Kampung Kamumuan, several of whom, despite already being in junior high school, still read the qur’an haltingly. Flindings revealed low and inconsistent attendance at recitation sessions, frequent neglect of daily prayers, and minimal parental supervision of gadget use as the central contributing factor. Initial outreach produced a modest, uneven response, indicating that a short- term approach alone is insufficient to produce lasting change. This activity contributes a grounded problem mapping and concrete recommendations for follow- up interventions, particularly sustained mentoring and stronger parental involvement to addres gadget- related disengagement from religious learning in rural communities.