This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Nur Lela
STAI Hubbulwathan Duri

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Kelas Inspirasi Islami: Aktualisasi Pendidikan Karakter melalui Integrasi Ilmu Pengetahuan dan Nilai-Nilai Keislaman Nur Lela; Alzikri
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6130

Abstract

Kelas Inspirasi Islami merupakan program individu Pendidikan Agama Islam dalam KKN Kolaborasi UIN Bukittinggi dan STAI Hubbulwathan Duri tahun 2026, Kelompok 119, Jorong Batang Palupuh, Nagari Koto Rantang, Kabupaten Agam. Kegiatan pengabdian ini dirancang untuk mengaktualisasikan pendidikan karakter dengan menghubungkan ilmu pengetahuan, pengalaman belajar sehari-hari, dan nilai-nilai keislaman melalui pendampingan yang kontekstual. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan desain program, konteks pelaksanaan, kontribusi pendidikan, serta potensi keberlanjutan Kelas Inspirasi Islami. Pengabdian menggunakan pendekatan partisipatif-edukatif dan pendampingan. Data artikel bersumber dari jadwal kerja KKN, timeline program, dokumentasi kegiatan, dan refleksi deskriptif, kemudian diinterpretasikan menggunakan literatur mutakhir mengenai pendidikan karakter Islami, integrasi ilmu, pembelajaran kontekstual, dan pembelajaran berbasis aktivitas. Timeline menempatkan Kelas Inspirasi Islami pada Proker Individu Pendidikan Agama Islam dan mencantumkan Nur Lela sebagai penanggung jawab, sedangkan dokumen KKN menempatkan kegiatan dalam Kelompok 119 di Jorong Batang Palupuh. Dokumentasi visual menunjukkan pendampingan belajar secara langsung antara fasilitator dan seorang anak dalam aktivitas tertulis. Hasil menunjukkan bahwa program menyediakan ruang konkret untuk mengintegrasikan pendampingan kognitif dengan nilai kesabaran, tanggung jawab, disiplin, kepedulian, dan etika belajar. Kontribusi utama program adalah model pendidikan karakter Islami yang menanamkan nilai moral di dalam proses memperoleh ilmu, bukan memisahkan nilai agama sebagai materi tersendiri. Karena belum tersedia data pre-test dan post-test terstandar, capaian ditafsirkan secara kualitatif dan pelaksanaan berikutnya perlu menggunakan evaluasi belajar serta karakter yang terukur.