This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Zurianita Anggraini S
Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

GEMATIKA (Gerakan Cinta Matematika): Lomba Rangking 1 Matematika bagi Siswa SDN 24 IV Koto Aur Malintang Zurianita Anggraini S; Eka Rizal
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.6316

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran penting dalam pendidikan dasar karena dapat melatih kemampuan berpikir logis, sistematis, dan pemecahan masalah. Namun, matematika masih kerap dianggap sulit oleh sebagian siswa sekolah dasar sehingga diperlukan kegiatan yang mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik. Kondisi tersebut menjadi salah satu dasar pelaksanaan GEMATIKA (Gerakan Cinta Matematika) melalui Lomba Rangking 1 Matematika di SDN 24 IV Koto Aur Malintang. Kegiatan ini bertujuan memberikan pengalaman belajar matematika yang menyenangkan sekaligus melatih keberanian, konsentrasi, ketelitian, dan kecepatan siswa dalam menyelesaikan soal. Kegiatan dilaksanakan pada 11 Juni 2026. Peserta berjumlah 12 siswa yang berasal dari enam kelompok heterogen dengan anggota dari kelas 1 sampai kelas 6. Masing-masing kelompok mengutus dua orang siswa sebagai perwakilan sehingga diperoleh 12 peserta. Selanjutnya, seluruh peserta mengikuti perlombaan secara individu. Lomba menggunakan sistem eliminasi bertahap. Soal matematika dibacakan secara lisan, kemudian peserta menuliskan jawaban dalam waktu tiga detik. Peserta yang memberikan jawaban salah dinyatakan gugur, sedangkan peserta yang menjawab benar dapat melanjutkan ke soal berikutnya. Perlombaan berlangsung hingga tersisa tiga peserta yang mampu menjawab seluruh soal dengan benar dan bertahan sampai akhir sebagai pemenang. Data kegiatan diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara singkat dengan guru serta siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme dan keberanian siswa dalam mengikuti tantangan matematika. Kegiatan ini menunjukkan bahwa Lomba Rangking 1 dapat menjadi alternatif aktivitas matematika yang sederhana, kompetitif, dan menyenangkan bagi siswa sekolah dasar.