Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan WIDYA LAKSANA JOURNAL OF SONGKE MATH Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains MEDIA EDUKASI: JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Surya Adi Putra, I Putu
STIMIK STIKOM Indonesia
Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MAHASISWA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DI STMIK STIKOM INDONESIA Wardika, I Wayan Gede; Putra, I Putu Surya Adi
MEDIA EDUKASI : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol. 4 No. 1 (2020): MEDIA EDUKASI : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36002/jmk.v4i1.1332

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan model penemuan terbimbing berbantuan video pembelajaran terhadap hasil belajar mahasiswa dalam pembelajaran Matematika II pokok bahasan himpunan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa smester genap program studi Teknik informatika STMIK STIKOM Indonesia. Objek dari penelitian ini adalah hasil belajar mahasiswa. Hasil penelitian menunjukan persentase peningkatan rata-rata nilai hasil belajar mahasiswa , ketuntasan belajar dan daya serap dari prasiklus ke siklus I berturut-turut sebesar 8,35% , 30,75% , 8,35%. dan persentase peningkatan rata-rata nilai hasil belajar mahasiswa, ketuntasan belajar dan daya serap dari siklus I ke siklus II berturut-turut sebesar 13,58% , 23,53% , 13,58%. Dengan demikian, dapat disimpulkan Penerapat Model Penemuan terbimbing berbantuan video pembelajaran telah mampu meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi himpunan dalam mata kuliah Matematika II.Kata Kunci : Model Penemuan terbimbing, Video, Hasil belajarAbstractThe purpose of this study is to determine the effectiveness of the application of guided discovery methods assisted by video learning on student learning outcomes in Mathematics II learning subject matter set. This type of research is a classroom action research method Kurt Lewin. The subjects of this study were second semester students of the Informatics Engineering study program of STMIK STIKOM Indonesia. The object of this research was student learning outcomes. The results indicated the percentage increase in the average value of student learning outcomes, mastery in learning and absorptive capacity from pre-cycle to first cycle were 8.35%, 30.75%, 8.35 %. and the percentage increase in the average value of student learning outcomes, mastery learning and absorption from first cycle to second cycle respectively amounted to 13.58%, 23.53%, 13.58% . So it can be concluded that the opinion of the Guided Discovery Method assisted by video learning has been able to improve student learning outcomes on the set material in Mathematics II.Keywords : Guided Discovery Model, Video, Learning Outcomes
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Bangun Ruang Sisi Lengkung Putra, I Putu Surya Adi; Dewi, I Gusti Ayu Citra; Wibawa, Kadek Adi
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2024): July - September 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i3.1888

Abstract

Motivasi dan hasil belajar siswa kelas IXA rendah pada materi bangun ruang sisi lengkung. Hal ini disebabkan guru mengajar kurang variative dan kurang menekankan pada pemahaman konsep. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun ruang sisi lengkung kelas IXA di SMP Negeri 8 Denpasar dengan menerapkan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 22 siswa kelas IXA yang akan mengisi angket motivasi belajar, tes hasil belajar, lembar observasi kegiatan guru dan peserta didik, serta dokumentasi. Data yang yang terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Hal ini didasarkan pada adanya peningkatan hasil dan motivasi siswa dari siklus I ke siklus II. Selain itu juga aktivitas guru dan peserta didik selama pembelajaran juga mengalami peningkatan. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa guru mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik dan peserta didik aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Dewi, I Gusti Ayu Citra Gede Suweken I Gusti Putu Suharta I Kadek Adiana Putra I MADE DEDY SETIAWAN . I Wayan Gede Wardika Kadek Adi Wibawa Ni Wayan Suardiati Putri Wayan Sauri Peradhayana