Garuda - Garba Rujukan Digital

GLOKALISASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MADRASAH ALIYAH KEAGAMAAN DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Heny Kusmawati; Anista Ika Surachman
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Prodi PGSD FKIP Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/pendas.6.2.98-115

Glokalisasi dimaknai sebagai globalization with local flavor yang mana pada Pendidikan Islam, tidak terlepas dari pengembangan pendidikan lokal melalui pendekatan global value chain dan upgrading produk lulusan pendidikan. Implementasi perubahan yang dilakukan pada globalisasi lebih bertumpu perubahan material yang sebenarnya bertentangan dengan ajaran agama Islam karena masyarakat revolusi 4.0 lebih diwakili oleh kapitalisme dan sosialisme dengan ketergantungan internet. Madrasah Aliyah Keagamaan adalah salah satu lembaga yang mewadahi tentang bagaimana pembentukan siswa dengan kepribadian ISLAMI (Ikhlas-Sabar-Lillah-Amanah-Maunah-Islah) yang memiliki ilmu teknologi dan kualitas yang mampu bersaing dalam globalisasi tanpa meninggalkan budaya daerah. Tujuan penulisan artikel ini adalah mendeskripsikan peluang glokalisasi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) Madrasah Aliyah Keagamaan di era revolusi industri 4.0. Metode penelitian adalah studi literature dengan mengumpulkan data-data tertulis dari sumber referensi yang terkait. Hasil tulisan artikel ini memetakan 1) urgensi dan peluang glokalisasi kurikulum PAI Madrasah Aliyah Keagamaan, dan 2) tahapan penyusunan glokalisasi kurikulum PAI Madrasah Aliyah Keagamaan di era revolusi industri 4.0.

Peran Ibu dalam Mengajarkan Moderasi Beragama pada Anak di Masa Pandemi COVID 19 Heny Kusmawati; Anista Ika Surachman
EL-TARBAWI Vol. 14 No. 2 (2021): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Islamic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol14.iss2.art2

Starting from the hadith narrated by narrated by Imam Muslim whichmeans: "every human being is born upon fitrah. His parents made himJewish, Christian or Majusi." From this hadith, it is clear that parents havebig role in shaping children religiosity. Thus, the obligation of parents is tomake children have religious maturity by doing religious moderation so thatchildren develop an attitude of respect for other religions. Moreover,education during the Covid-19 pandemic which is more conducted at homemakes the mother figure a determinant of the success of teaching religiousmoderation in children. The purpose of writing this article is to describemothers and how to teach religious moderation to children during the Covid-19 pandemic. The research is qualitative research with grounded theorymethod, it used interview in collecting data with the help from relatedwritten references on the theory of religious moderation. The results of thisarticle concluded 1) the urgency to prevent children from radical literacy incyberspace, and 2) the stages of teaching Pancasila values that are inaccordance with religious moderation in the neighborhood.Keywords: Mother; Education; Moderation; Religion

PENDIDIKAN MEMBACA ALQURAN DENGAN MEDIA VIDEO CALL WHATSAPP PADA ANAK-ANAK GIZAKA PRIVAT DESA BABALAN KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI Heny Kusmawati; Anista Ika Surachman
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 2 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Pendidikan Membaca Alquran Berbasis Media Video Call Whatsapp pada Anak-Anak Gizaka Privat Desa Babalan, KecamatanÂ Gabus, Kabupaten Pati memiliki tujuan untuk mengetahui tahapan pendidikan membaca alquran berbasis video call whatsapp pada anak-anak Gizaka Privat Desa Babalan, Kecamatan Gabus, Kabupaten Pati dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat pendidikan membaca alquran berbasis video call whatspp pada anak-anak Gizaka Privat Desa Babalan, Kecamatan Gabus, Kabupaten Pati. Adapun jenis penelitian adalah kualitatif deksriptif dengan metode pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi dianalisis dengan teknik triangulasi data. Hasil penelitian berkaitan dengan tahapan-tahapan pendidikan membaca alquran berbasis video call whatspp pada anak-anak Gizaka Privat Desa Babalan, Kecamatan Gabus, Kabupaten Pati dan faktor pendukung serta penghambat pendidikan membaca alquran berbasis video call whatsapp pada anak-anak Gizaka Privat Desa Babalan, Kecamatan Gabus, Kabupaten Pati.

Penguatan pendidikan karakter berbasis komunitas masyarakat melalui perempuan fatayat NU di era globalisasi Anista Ika Surachman
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 16, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) merupakan program Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan untuk memperkuat karakter siswa melalui gerakan nasional revolusi mental. Program ini dilakukan guna mempersiapkan generasi milenial terhindar dari dampak negatif kemajuan teknologi dan komunikasi terhadap gaya hidup remaja serta mulai memudarnya nilai-nilai religiulitas dan kearifan lokal budaya bangsa. Salah satu konsep dasar PPK yaitu PPK berbasis komunitas masyarakat yang didalamnya melibatkan peran organisasi kemasyarakatan yang ada. Eksistensi keberadan Fatayat NU sebagai organisasi perempuan kemasyarakatan hingga Anak Ranting di Kabupaten Pati menunjukkan bahwa Fatayat NU dapat dijadikan sebagai kolabolator yang potensial dalam mengembangkan PPK. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep-konsep mengembangkan nilai-nilai PPK melalui peran perempuan Fatayat NU pada anak untuk menghadapi tantangan global yang meliputi olah pikir, olah hati, olah rasa dan karsa, dan olah raga dalam bentuk kristalisasi nilai-nilai karakter yang meliputi religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas. Metode yang digunakan yaitu deskripsi kualitatif. Pengembangan nilai-nilai PPK melalui perempuan Fatayat NU memberikan pemahaman yang lebih diterima oleh anak milenial mengingat keanggotaan dari Fatayat NU itu sendiri didominasi oleh perempuan muda atau ibu-ibu muda sehingga akan lebih fleksibel untuk melakukan pendekatan dalam menguatkan karakter anak di era globalisasi.

Subuh Orchestra of Religious Harmony of Baitunnur Mosque and Santo Yusuf Catholics Church in Pati Central Java Fathimatuz - Zahra; Muhammad Hasan Basri; Zainul - Arifin; Anista Ika Surachman
FIKRAH Vol 10, No 1 (2022): June 2022
Publisher : Prodi Aqidah dan Filsafat Islam, Jurusan Ushuluddin, Institut Agama Islam Negeri Kudus

This article discusses religious harmony in Pati, Central Java, related to mosques and churches in one location. This harmony was awakening through the combination of the sound of church bells and the sound of the recitation in the mosque using loudspeakers to create harmony between the two houses of worship. Purposing of this article was to narrate and discuss the harmony that occurred in Pati by conducting interviews with Catholic religious leaders, Muslim religious leaders, and residents of Arab, indigenous, and Chinese descent. This study focuses on three questions (a) How are religious symbols in religious harmony; (b) How to build harmony with religious symbols in the form of church bells and adhan); (c) How the Subuh orchestra as a symbolic sacred call for people who perform rituals in the mosque called the call to prayer and in churches use church bells to signify the morning sacrament. The result of this research was that religious people build religious harmony through the dawn of this orchestra, making this simple culture a unifying tool for diversity in society.

THE ROLE OF IPNU - IPPNU IN EDUCATION DURING PANDEMI COVID -19 Anista Ika Surachman; Heny Kusmawati
Fenomena Vol 21 No 1 (2022): FENOMENA: Journal of the Social Sciences
Publisher : LP2M UIN KH.Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/fenomena.v21i1.99

Organisasi pelajar dapat bertindak sebagai salah satu penguat karakter bangsa di masa depan. Sebagai organisasi pelajar dibawah Banom NU, IPNU-IPPNU memiliki peran dalam menghadapi permasalahan bangsa, terutama disaat pandemi seperti. Tujuan penelitian ini untuk memberikan kajian tentang kontribusi organisasi pelajar IPNU-IPPNU dalam pendidikan dimasa pandemi covid-19. Penelitian ini termasuk studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Objek kajian yaitu peran IPNU dan IPPNU PAC Tlogowungu Kabupaten Pati dalam pendidikan di masa pandemic covid-19 dengan informan ketua IPNU-IPPNU, dan pengurus PAC Tlogowungu serta orang tua dan pelajar. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi dengan teknik analisis data deskriptif analitik dengan pendekatan dari Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, data display dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan terbesar IPNU-IPPNU dalam pendidikan di masa pandemic covid-19 adalah lemahnya akhlak pelajar karena kehilangan sosok guru sebagai teladan selama pembelajaran jarak jauh. Program pendukung pendidikan masa pandemi diantaranya webminar, teras pelajar, student corner, konco sinau, program dakwah melalui media sosial dan membentuk departemen yang khusus dalam dunia pendidikan, yaitu JSP (Jaringan Sekolah dan Pesantren). Keberhasilan program IPNU-IPPNU PAC Tlogowungu didukung dari antusiame kader dan dukungan stakeholder setempat, sedangkan hambatannya keterbatasan dana dan juga fasilitas penunjang kegiatan program kerja, ijin dan juga aturan yang kondisional mengikuti perkembangan kasus covid-19 yang mengakibatkan beberapa program di IPNU-IPPNU tidak dapat berjalan secara optimal. Student organizations can act as one to strengthen the nation's character in the future. The student organizations under the NU Banom, IPNU, and IPPNU are expected to deal with the nation's problems, especially during this pandemic. This study investigates IPNU-IPPNU student organizations' contribution to education during the covid-19 pandemic. This research is a case study research with a qualitative approach. The object of the study was carried out on the role of IPNU and IPPNU PAC Tlogowungu Pati Regency in education during the covid-19 pandemic with informants, namely the leader of IPNU-IPPNU, administrators of PAC Tlogowungu, and also parents and students. Data collection techniques using interview and observation techniques with analytical data use descriptive analysis with the Miles and Huberman Model approach, including data reduction, data display, and verification techniques. The results showed that the biggest challenge of IPNU-IPPNU was the weakness of students' morals due to the loss of a teacher as a role model during distance learning. Educational support programs during the pandemic include webinars, student terraces, student corners, Konco Sinau, programs through social media, and forming a special department in the world of education, namely JSP (School Network and Islamic Boarding School). The supporting factors of the IPNU-IPPNU PAC Tlogowungu program, the enthusiasm of cadres and the support of local stakeholders, while the obstacles are limited funds and also supporting facilities for work program activities, permits, and also conditions that are conditionally uncertain following the development of the Covid-19 case which resulted in several programs at IPNU -IPPNU cannot run optimally.

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III Fety Puja Anggraini; Anista Ika Surachman
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.22675

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Koopersatif Learning Student Team Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III MI Al Madani Margorejo Pati. Penelitian ini menggunakna pendekatan kuantitatif Quasi Experimental dengan desain penelitiannya menggunakan One-Group Pretest-Postest Desain. Penelitian dilakukan pada semester genap Tahun Ajaran 2022/2023 pada siswa kelas III MI Al Madani Margorejo sebanyak 25 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu t-test sampel berpasangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Koopersatif Learning Student Team Achievement Division (STAD) terhadap minat belajar Bahasa Indonesia siswa kelas III MI Al Madani Margorejo Pati. Hal itu dibuktikan dengan nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel (11,170>2,012). Nilai rata-rata minat belajar siswa setelah penerapan model STAD lebih besar daripada sebelum penerapan model STAD (38,2 > 29,8) menunjukkan bahwa model STAD memberikan dampak positif dalam meningkatkan minat belajar Bahasa Indonesia.

Pengembangan Booklet Pendidikan Islam sebagai Media Edukasi dalam Meningkatkan Pemahaman Moderasi Beragama Siswa Surachman, Anista Ika
Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan booklet sebagai media edukasi dalam meningkatkan pemahaman moderasi beragana dan mengetahui efektivitas penerapan booklet sebagai media edukasi dalam meningkatkan pemahaman moderasi beragama pada siswa SMA/MA/SMK. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan atau R&D dengan model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, dan diseminasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan sangat layak digunakan dan efektif dalam meningkatkan pemahaman moderasi beragama pada siswa SMA/MA/SMK. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji kelayakan produk dari 3 orang ahli termasuk sangat layak dibuktikan dengan skor rata-rata keseluruhan sebesar 3,50, penilaian dari 3 orang guru PAI menunjukkan bahwa secara keseluruhan produk sangat layak dengan nilai rata-rata keseluruhan sebesar 3,38. . Penerapan booklet sebagai media pendidikan dalam meningkatkan pemahaman moderasi beragama bagi siswa SMA/MA/SMK dapat dikatakan efektif. Hal ini terlihat dari hasil uji komparasi dengan U Mann Whitney yang menunjukkan bahwa nilai p-significance masing-masing variabel lebih rendah dari taraf signifikansi 5% (p-value<0,05).

Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Widiastuti, Sapona; Surachman, Anista Ika
Journal of Elementary Education Research Vol 2, No 1 (2023): Februari
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56322/jeer.v2i1.98

This research aims to find out how teachers' strategies improve critical thinking skills. The benefit of critical thinking skills from this research is that it can develop the knowledge researched from a theoretical perspective, especially regarding the critical thinking skills of class IV, V, VI students at MI Tarbiyatus Salam Mojoagung. For students, it is useful for increasing motivation and learning achievement. For teachers, it is useful to develop the quality of learning to be better. For institutions, these theoretical benefits are useful as a reference for improving school policies. Meanwhile, the practical benefits of this research are expected to provide benefits to educational practitioners. For students, it is useful to improve students' understanding of several subjects. For teachers, it is useful to increase teacher professionalism in carrying out teaching and learning activities. And for institutions, it is useful as an effort to improve the quality of teaching management. This type of research is field research with a qualitative approach. This research was carried out at MI Tarbiyatus Salam. in June-July 2022 the primary data source is class IV, V, VI teachers while the secondary data source is the teacher structure vision and mission. Data collection techniques use interviews, documentation and observation. After the data is collected, data analysis is carried out using data triangulation techniques from Milles and Hubberman or by looking for supporting data for the research objectives formulated by Data Reduction, Data Presentation, Conclusion Drawing and Verification, and Data Validity. The results of the data reduction are presented in the form of data displays using narrative descriptions. The conclusion of this research is that teacher strategies in improving critical thinking skills are very important for MI Tarbiyatus Salam students so they can develop brilliant ideas so that 4 teacher strategies are needed including: (1) Planning learning activities (2) implementing learning activities (3) evaluation in improving students' critical thinking abilities (4) Supporting and inhibiting factors in improving students' critical thinking abilities at MI Tarbiyatus Salam. There are several supporting factors including teacher enthusiasm in carrying out their duties, adequate facilities. Inhibiting factors include students feeling bored during learning, students not being active in teaching and learning activities, the sentences in the books are very difficult so they can hinder critical thinking abilities.

Pengaruh Kemampuan Manajerial dan Kreativitas Guru PAI Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA Wahid Hasyim Pati Puspitasari, Meliya; Surachman, Anista Ika
AL-BURHAN Vol 13, No 2 (2023): Juli
Publisher : AL-BURHAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56322/.v13i2.110

The purpose of this study was to determine the Influence of Managerial Ability and Teacher Creativity on Student Achievement at SMA Wahid Hasyim Pati. This study is included in the type of correlation research using a quantitative approach. The study was conducted in February - August 2022 with a population of active students, namely 28 class X students and 43 class XI students, the sampling technique used a saturated sampling technique. The independent variables are managerial ability (X1) and teacher creativity (X2) with the dependent variable being the learning achievement of Islamic Religious Education students (Y). The data collection method used a questionnaire, and documentation and the data analysis technique used multiple linear regression analysis. The results of the study showed a positive and significant influence between managerial ability and creativity on student achievement at SMA Wahid Hasyim Pati. This is evidenced by testing at a 5% error level, Freg was obtained at 6.621 which is greater than Ftable = 3.13. (6.621 3.13)Keywords: managerial ability, teacher creativity, learning achievement

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search