Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Musamus Journal of Mathematics Education Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM)
Meirista, Etriana
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Siswa SMP Meirista, Etriana; Nurhayati, Nurhayati; Septyaningsih, Dina Ira Elviani
Musamus Journal of Mathematics Education Vol 6 No 2 (2024): Musamus Journal of Mathematics Education
Publisher : Musamus University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/musamus journal of mathematics education.v6i2.6122

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video tutorial sebagai pendukung pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 9 Merauke. Media video tutorial yang digunakan merupakan video tutorial yang berisi suara, animasi gambar dan langkah-langkah penyelesaian dalam menyelesaikan soal yang dibuat menggunakan videoscribe sparkol. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-experimental berbentuk one group pretest posttest. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Merauke. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling dari empat kelas VII, kelas yang terpilih yaitu kelas VII C dengan jumlah siswa 22 orang siswa. Instrumen penelitian ini berupa tes soal, lembar observasi dan angket. Angket digunakan untuk mengukur minat belajar, tes soal untuk mengukur hasil belajar dan lembar observasi untuk mengukur aktivitas siswa. Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji-t sehingga diperoleh hasil perhitungan uji-t yakni thitung > ttabel yaitu 18,13 > 1,72 maka ditolak dan diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan media video tutorial sebagai pendukung pembelajaran matematika efektif terhadap hasil belajar namun kurang efektif terhadap minat belajar siswa. Video tutorial membantu siswa memahami materi matematika dengan lebih baik dan dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam pembelajaran matematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media video tutorial sebagai pendukung pembelajaran matematika siswa kelas VII SMP Negeri 9 Merauke. Media video tutorial yang digunakan merupakan video tutorial yang berisi suara, animasi gambar dan langkah-langkah penyelesaian dalam menyelesaikan soal yang dibuat menggunakan videoscribe sparkol. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-experimental berbentuk one group pretest posttest. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 9 Merauke. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling dari empat kelas VII, kelas yang terpilih yaitu kelas VII C dengan jumlah siswa 22 orang siswa. Instrumen penelitian ini berupa tes soal, lembar observasi dan angket. Angket digunakan untuk mengukur minat belajar, tes soal untuk mengukur hasil belajar dan lembar observasi untuk mengukur aktivitas siswa. Uji hipotesis yang digunakan yaitu uji-t sehingga diperoleh hasil perhitungan uji-t yakni thitung > ttabel yaitu 18,13 > 1,72 maka ditolak dan diterima. Hal tersebut menunjukkan bahwa efektivitas penggunaan media video tutorial sebagai pendukung pembelajaran matematika efektif terhadap hasil belajar namun kurang efektif terhadap minat belajar siswa. Video tutorial membantu siswa memahami materi matematika dengan lebih baik dan dapat menjadi alat bantu yang efektif dalam pembelajaran matematika
Media Interaktif Pangan Lokal sebagai Salah Satu Solusi Pembelajaran Efektif di Sekolah Dasar Sumarsono, Adi; Meirista, Etriana; Hermansyah, Agus Kichi
Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Vol 4 No 2 (2024): Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT)
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69503/ijert.v4i2.948

Abstract

Penggunaan kurikulum tematik di Sekolah Dasar menuntut guru untuk kreatif dan inovatif dalam menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan menghasilkan media interaktif untuk mengenalkan nama dan jenis pangan lokal Papua (padi, sapi, sagu, ikan, dan umbi-umbian) serta urutan bilangan. Penelitian menggunakan metode pengembangan Dick and Carey yang disederhanakan menjadi lima tahap: studi kebutuhan, pembuatan dan validasi draf produk, pengembangan produk, uji coba dan revisi, serta implementasi produk akhir. Validasi melibatkan ahli materi, ahli media, dan praktisi. Produk berupa media interaktif dalam format VCD dinyatakan layak dengan rerata validasi tinggi. Implementasi menunjukkan tanggapan positif: 79,9% siswa memahami materi, 78,8% merasa senang, dan 83,3% menilai media efektif dalam pembelajaran. Media ini terbukti efektif dan efisien dalam mendukung pembelajaran tematik sesuai standar kurikulum.
DEVELOPMENT OF MATHEMATICS LEARNING MEDIA CONCEPT BOARD (PAKELING BANDAR) FOR STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS Nurleha, Siti; Munfarikhatin, Anis; Meirista, Etriana
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) Vol 8, No 2 (2024): July 2024
Publisher : Sanata Dharma University Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24071/ijiet.v8i2.8386

Abstract

The research aims to produce mathematics learning media that is valid, practical, and effective according to the student’s needs, particularly in learning geometry for special needs students in Junior High School (phase D). The research method used is research and development with analysis flow; design, development, implementation, and evaluation. The study was conducted in a special school with a total of 3 students, namely 1 student with Autism Spectrum Disorder (ASD) and 2 students with intellectual disabilities. The data collection techniques used were questionnaires, observations, and test questions. The instruments used were validation questionnaires, teacher response questionnaires, student observation sheets, and sheets of pretest-posttest. The research results show that Pakeling Bandar media has valid criteria by the three validators with V-Aiken scores ≥0,61 in all aspects of the assessment. The practicality test obtained an average score of 3,59. Media Pakeling Bandar was declared very effective based on the assessment results post-test with a completion percentage of 98,33%. Moreover, learning media has met the criteria of being valid, practical, and effective and has met the needs of phase D ASD and mentally retarded students in maximizing the learning of geometric elements in the material around triangles, squares, and rectangles. With Pakeling Bandar media, students can understand the concept of the perimeter of plane figures, and calculate the perimeter of plane figures, and students are actively involved in learning in class.
Aplikasi Model Pembelajaran Scramble dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Meirista, Etriana; kamariah, Kamariah; Gapsari, Nurul
Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM) Vol. 1 No. 2 (2020): Edisi April 2020
Publisher : Prodi Matematika STKIP PGRI Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36379/jipm.v1i2.48

Abstract

Penerapan model pembelajaran scramble dilakukan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMK. Penelitian tindakan kelas yang diterapkan pada dua siklus ini terdiri dari 3 kali pertemuan pada tiap siklusnya. Data dikumpulkan melalui lembar tes kemampuan pemecahan masalah, observasi, dan angket respon siswa yang selanjutnya dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil yang diperoleh yaitu meningkatnya kemampuan pemecahan masalah matematika dengan kualifikasi baik atau sangat baik yaitu tahap pra siklus sebesar 0% menjadi 43,48% pada siklus I dan siklus II terjadi peningkatan 78,26%. Persentase aktivitas siswa pada siklus I yaitu 39,13% berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi, pada siklus II meningkat menjadi 82,6%. Hasil angket respons siswa tentang kegiatan pembelajaran yang dilakukan menampilkan lebih dari 75% siswa memberikan respon positif pada masing-masing aspek yang direspon. Ketuntasan klasikal juga meningkat dari tahap pra siklus yakni 17,39%, pada siklus I menjadi 60,87% dan pada siklus II meningkat menjadi 86,96%. Ketuntasan klasikal ini digunakan untuk menggambarkan kemampuan pemecahan masalah siswa sehingga model pembelajaran scramble ini terbukti telah mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMK.
Analysis Dynamics Model Predator-Prey with Holling Type III Response Function and Anti-Predator Behavior Pratama, Rian Ade; Suryani, Dessy Rizki; Ruslau, Maria F. V.; Meirista, Etriana; Nurhayati, Nurhayati
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 9, No 3 (2025): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v9i3.31533

Abstract

Understanding predator-prey dynamics is essential for maintaining ecological balance and biodiversity. Classical models often fail to capture complex biological behaviors such as prey defense mechanisms and nonlinear predation effects, which are vital for accurately describing real ecosystems. In light of this, there is a growing need to incorporate behavioral and functional complexity into mathematical models to better understand species interactions and their long-term ecological outcomes. This study aims to develop and analyze a predator-prey model that integrates two key ecological features: a Holling type III functional response and the anti-predator behavior exhibited by prey. The model assumes a habitat with limited carrying capacity to reflect environmental constraints. We formulate a nonlinear system of differential equations representing the interaction between prey and predator populations. The model is examined analytically by identifying equilibrium points and analyzing their local stability using the Routh-Hurwitz criteria. A literature-based theoretical analysis is supplemented with numerical simulations to validate and illustrate population dynamics. The model exhibits three equilibrium points: a trivial solution (extinction), a predator-free equilibrium, and a non-trivial saddle point representing coexistence. The non-trivial equilibrium best reflects ecological reality, indicating stable coexistence where prey consumption is balanced by reproduction, and predator mortality aligns with energy intake. Numerical simulations show that prey populations initially grow rapidly, then decline as they reach carrying capacity, while predator populations grow after a time lag and eventually stabilize. The results are further supported by the eigenvalue analysis, confirming local asymptotic stability. The proposed model realistically captures predator-prey dynamics, demonstrating that the inclusion of anti-predator behavior and a Holling type III response significantly affects population trajectories and system stability. This framework provides a more ecologically valid approach for studying long-term species coexistence and highlights the importance of incorporating behavioral responses in ecological modeling.
Modeling Predator-Prey Interactions Barramundi in Dogamit Swamp Wasur National Park Merauke Pratama, Rian Ade; Ruslau, Maria F V; Suryani, Dessy Rizki; Nurhayati, Nurhayati; Meirista, Etriana
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 8, No 4 (2024): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v8i4.25563

Abstract

Dogamit, which serves as a habitat for fish species growth, has drawn attention due to its location within a national park and the practice of 'sasi' by the local community as a way to preserve the ecosystem and the species that interact within it. In this research, mathematical modeling variables are explained to describe species' life based on direct observation. As the ecosystem’s inhabitants, the dominant predator species in the ecosystem is the Barramundi fish. Historically, this predator species has migrated from the waters of Australia. The aim of this research is to determine the locally stable equilibrium point and analyze the growth trajectories of the species. The testing is conducted based on equilibrium point analysis. There are three equilibrium points, but only one is a non-negative and realistic point for stability testing. This equilibrium point is then tested using the Routh-Hurwitz criteria. Stability is analyzed using the Jacobian matrix to obtain the eigenvalues. All eigenvalues are negative, thus it can be concluded that the model tested is locally stable. A numerical simulation analysis is also provided, involving parameters that support the mathematical model. The parameters are derived from previous relevant studies and realistic assumptions. The numerical simulation analysis method is used to observe the population growth trajectories. The trajectories that appear show similar conditions for both populations. Both populations experience significant fluctuations with an average growth rate of 67%. It takes 3/5 of the species' lifespan for both populations to stabilize again within the ecosystem. The predator-prey populations also demonstrate resilience during fluctuations, indicating that both populations are highly robust in maintaining survival. The characteristics and findings of this research are commonly found only in endemic species populations. Endemic species tend to have long-term survival and endurance, allowing them to dominate their surrounding geographic habitat and maintain ecosystem balance. 
Co-Authors Gapsari, Nurul Hermansyah, Agus Kichi Kamariah Kamariah, Kamariah Munfarikhatin, Anis Nurhayati Nurhayati Nurleha, Siti Pratama, Rian Ade Ruslau, Maria F V Ruslau, Maria F. V. Septyaningsih, Dina Ira Elviani Sumarsono, Adi Suryani, Dessy Rizki