Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Education Analysis Journal
Pramika, Depi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Peer Tutoring dengan Bantuan Media Pembeajaran Buku Saku Matematika Ekonomi Pramika, Depi; Putri, Devi Nur Ahni Oktavia
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i2.31508

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui penerapan metode pembelajaran peer tutoring (tutor sebaya) dengan bantuan media pembelajaran buku saku matematika ekonomi. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa semester 2 tahun akademik 2018/2019 yang mengambil mata kuliah matematika ekonomi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan metode pembelajaran peer tutoring (tutor sebaya) dengan bantuan media pembelajaran buku saku matematika ekonomi meningkat dari siklus I ke siklus II dan mencapai target yang ditetapkan yaitu 70% dari jumlah mahasiswa di kelas atau rata-rata memperoleh nilai ≥B. Dimana pada Siklus I hasil belajar mahasiswa mencapai indikator keberhasilan 70% degan memperoleh nilai rata-rata 7,0. Pada Siklus II hasil belajar mahasiswa yang berjumlah 30 orang semuanya mencapai nilai ≥B dengan nilai rata-rata 8,3. Saran yang diberikan berdasarkan hasil penelitian kepada dosen-dosen atau pengajar agar dapat menggunakan metode pembelajaran peer tutoring (tutor sebaya) ini dalam pembelajaran matematika ekonomi serta dapat memanfaatkan media belajar yang tersedia yaitu buku saku matematika ekonomi dan dapat juga menggunakan metode pemebelajaran ini pada mata kuliah lainnya, karena metode peer tutoring ini merupakan sebuah pembelajaran yang dapat menuntut mahasiswa aktif dalam belajar.
Pengembangan Booklet dengan Pendampingan Video Tutorial sebagai Media Pembelajaran Statistik Penelitian Pramika, Depi; Sari, Nuryanti Permata
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i3.42353

Abstract

Penelitian ini bertujuaN (1) untuk mengembangkan booklet Statistik Penelitian di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang yang teruji validitasnya. (2) untuk mengembangkan booklet Statistik Penelitian di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang yang teruji praktikalitasnya. (3) untuk mengembangkan booklet Statistik Penelitian di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang yang telah dikembangkan terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D). Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan Booklet dengan pendampingan video tutorial sebagai media pembelajaran statistik penelitian yang dikembangkan pada capaian pembelajaran mendeskripsikan konsep dasar statistik penelitian, pengujian hipotesisi deskriptif, komparatif, dan asosiatif untuk pembelajaran sudah memenuhi kriteria sangat valid menurut validator, berdasarkan materi, media, dan bahasa. Terlihat dari hasil uji coba one to one dan small group telah dinyatakan praktis sebagai media pembelajaran. Dan ditinjau dari hasil field test menunjukkan booklet dengan pendampingan video tutorial sebagai media pembelajaran statistik penelitian yang dikembangkan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar mahasiswa dan peningkatan keaktivan belajar mahasiswa.
Development of Accounting Pocket Book as Accounting Learning Media Ningsih, Murti Wida; Lestari, Neta Dian; Pramika, Depi
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economics Education Analysis Journal
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i3.48956

Abstract

This study used the Rowntree model with several stages such as: planning stage, development stage, and evaluation stage. This research is included in the Research & Development (R&D) research where the method used to produce a particular product and assess the product is by collecting data using an initial test (Pre-test) and a final test (Post-test). Collecting data in this study used observation, interviews, questionnaires, and tests. The data analysis technique used descriptive data analysis by assessing the product both from the media and the use of the product and assessing the scale used to find out the results of the product using Likert. With the stages of product testing by material experts, and media experts, so that the results of the study showed that accounting pocket books showed the validity of pocket books from material experts with an average result of 94% being in very valid criteria, media experts with an average result of 95% being in very valid criteria.The results of student comments and suggestions stage one by one, that the accounting pocket book was interesting and practical, while the small group stage with an average result of 89% was in very practical criteria and field test results were on average 85% in very practical criteria.
Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Peer Tutoring dengan Bantuan Media Pembeajaran Buku Saku Matematika Ekonomi Pramika, Depi; Putri, Devi Nur Ahni Oktavia
Economic Education Analysis Journal Vol 8 No 2 (2019): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v8i2.31508

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa melalui penerapan metode pembelajaran peer tutoring (tutor sebaya) dengan bantuan media pembelajaran buku saku matematika ekonomi. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa semester 2 tahun akademik 2018/2019 yang mengambil mata kuliah matematika ekonomi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan metode pembelajaran peer tutoring (tutor sebaya) dengan bantuan media pembelajaran buku saku matematika ekonomi meningkat dari siklus I ke siklus II dan mencapai target yang ditetapkan yaitu 70% dari jumlah mahasiswa di kelas atau rata-rata memperoleh nilai ≥B. Dimana pada Siklus I hasil belajar mahasiswa mencapai indikator keberhasilan 70% degan memperoleh nilai rata-rata 7,0. Pada Siklus II hasil belajar mahasiswa yang berjumlah 30 orang semuanya mencapai nilai ≥B dengan nilai rata-rata 8,3. Saran yang diberikan berdasarkan hasil penelitian kepada dosen-dosen atau pengajar agar dapat menggunakan metode pembelajaran peer tutoring (tutor sebaya) ini dalam pembelajaran matematika ekonomi serta dapat memanfaatkan media belajar yang tersedia yaitu buku saku matematika ekonomi dan dapat juga menggunakan metode pemebelajaran ini pada mata kuliah lainnya, karena metode peer tutoring ini merupakan sebuah pembelajaran yang dapat menuntut mahasiswa aktif dalam belajar.
Pengembangan Booklet dengan Pendampingan Video Tutorial sebagai Media Pembelajaran Statistik Penelitian Pramika, Depi; Sari, Nuryanti Permata
Economic Education Analysis Journal Vol 9 No 3 (2020): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v9i3.42353

Abstract

Penelitian ini bertujuaN (1) untuk mengembangkan booklet Statistik Penelitian di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang yang teruji validitasnya. (2) untuk mengembangkan booklet Statistik Penelitian di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang yang teruji praktikalitasnya. (3) untuk mengembangkan booklet Statistik Penelitian di Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang yang telah dikembangkan terhadap hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R & D). Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan Booklet dengan pendampingan video tutorial sebagai media pembelajaran statistik penelitian yang dikembangkan pada capaian pembelajaran mendeskripsikan konsep dasar statistik penelitian, pengujian hipotesisi deskriptif, komparatif, dan asosiatif untuk pembelajaran sudah memenuhi kriteria sangat valid menurut validator, berdasarkan materi, media, dan bahasa. Terlihat dari hasil uji coba one to one dan small group telah dinyatakan praktis sebagai media pembelajaran. Dan ditinjau dari hasil field test menunjukkan booklet dengan pendampingan video tutorial sebagai media pembelajaran statistik penelitian yang dikembangkan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar mahasiswa dan peningkatan keaktivan belajar mahasiswa.
Development of Accounting Pocket Book as Accounting Learning Media Ningsih, Murti Wida; Lestari, Neta Dian; Pramika, Depi
Economic Education Analysis Journal Vol 10 No 3 (2021): Economic Education Analysis Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/eeaj.v10i3.48956

Abstract

This study used the Rowntree model with several stages such as: planning stage, development stage, and evaluation stage. This research is included in the Research & Development (R&D) research where the method used to produce a particular product and assess the product is by collecting data using an initial test (Pre-test) and a final test (Post-test). Collecting data in this study used observation, interviews, questionnaires, and tests. The data analysis technique used descriptive data analysis by assessing the product both from the media and the use of the product and assessing the scale used to find out the results of the product using Likert. With the stages of product testing by material experts, and media experts, so that the results of the study showed that accounting pocket books showed the validity of pocket books from material experts with an average result of 94% being in very valid criteria, media experts with an average result of 95% being in very valid criteria.The results of student comments and suggestions stage one by one, that the accounting pocket book was interesting and practical, while the small group stage with an average result of 89% was in very practical criteria and field test results were on average 85% in very practical criteria.
Co-Authors Neta Dian Lestari Ningsih, Murti Wida Putri, Devi Nur Ahni Oktavia Sari, Nuryanti Permata