Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Avatara International Journal of Progressive Mathematics Education Al-Katib
Nur Hidayah, hikmah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN MUSLIMAT NU CABANG LAMONGAN BIDANG EKONOMI DAN KOPERASI KELOMPOK USAHA BERSAMA (KUBE) TAHUN 1994-2015 Nur Hidayah, hikmah
Avatara Vol 5, No 3 (2017): Vol 5 Nomer 3 (Oktober 2017)
Publisher : Jur. Pendidikan Sejarah FIS UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Muslimat NU merupakan salah satu organisasi perempuan yang lahir karena adanya cita-cita R.A Kartini yang menginginkan kaum perempuan untuk dapat berkarya dan setara dengan kaum laki-laki. Dahulu sekolah-sekolah hanya menerima kaum laki-laki sebagai murid, tetapi sekarang kaum perempuan juga diperbolehkan untuk bersekolah bersama kaum laki-laki. Perkembangan tersebut terus berjalan hingga banyak pula organisasi-organisasi perempuan yang lahir, termasuk Muslimat NU. Muslimat NU sangat besar peranan dan perkembangannya, begitu juga dengan Muslimat NU Cabang Lamongan yang merupakan salah satu organisasi perempuan NU yang besar di Jawa Timur. Perkembangan Muslimat NU Cabang Lamongan sangat memperlihatkan peranannya pada tahun 1994 dengan bidang-bidang yang dilaksanakan, terutama bidang ekonomi dan Koperasi Kelompok Usaha Bersama (KUBE) yang terus berkembang dan meningkat. Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini, antara lain : (1) mengenai Keagamaan dan perekonomian yang ada di Kabupaten Lamongan ; (2) Nahdlatul Ulama dan Muslimat NU Cabang Lamongan ; dan (3) Perkembangan Muslimat NU Cabang Lamongan Bidang Ekonomi dan Koperasi Kelompok Usaha Bersama (KUBE) Tahun 1994-2015. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah dengan empat tahap, yaitu : heuristik, kritik, interpretasi dan historiografi.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan Muslimat NU Cabang Lamongan dari Tahun 1994-2015 selalu mengalami peningkatan dalam berbagai bidang yang dilaksanakan terutama bidang Ekonomi dan Koperasi Kelompok Usaha Bersama (KUBE), karena bidang ini dapat mencakup ke wilayah Anak Cabang dan Ranting hampir diseluruh Kabupaten Lamongan.   Kata Kunci: Agama dan Ekonomi, Muslimat NU Cabang Lamongan, Kelompok Usaha Bersama.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SUSUN KALIMAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN HURUF JER DI KELAS XI MA AL-ASY`ARI : PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SUSUN KALIMAT UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN HURUF JER DI KELAS XI MA AL-ASY`ARI Nur Hidayah, Hikmah; Hasanah, Uswatun; Durotun Naseha, Siti
Al-Katib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Arabic Language and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This study is motivated by the low understanding of 11th-grade students at MA Al-Asy'ari regarding “huruf jer” (prepositional letters) in Arabic grammar, which impacts their ability to construct sentences with accurate meaning. The purpose of this research is to improve students' understanding of “huruf jer” usage through the sentence construction learning method. The research methodology employed is Classroom Action Research (CAR), conducted over several cycles, including the stages of planning, action implementation, observation, and reflection. Data were collected through comprehension tests, classroom observations, and interviews. The results indicate that the sentence construction method effectively enhances students' understanding of “huruf jer”, showing significant improvement in the final test scores. Moreover, students became more active and motivated in learning and showed greater interest in Arabic grammar studies. Keywords: learning Arabic, jer letters, sentence structure methods Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas 11 MA Al-Asy'ari terhadap huruf jer dalam tata bahasa Arab, yang berdampak pada kemampuan mereka dalam menyusun kalimat dengan makna yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap penggunaan huruf jer melalui metode pembelajaran susun kalimat. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam beberapa siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman, observasi kelas, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode susun kalimat efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap huruf jer, dengan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil tes akhir. Selain itu, siswa menjadi lebih aktif dan termotivasi dalam belajar, serta menunjukkan minat yang lebih tinggi terhadap pembelajaran tata bahasa Arab. Kata Kunci: pembelajaran bahasa arab, huruf jer, metode susun kalimat
Menghidupkan matematika abstrak: eksplorasi kebutuhan siswa sma terhadap worksheet berbasis virtual reality Nur Hidayah, Hikmah; Handayani, Ratih
International Journal of Progressive Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/ijopme.v5i2.21707

Abstract

Purpose: This study analyzes the necessity of developing Virtual Reality (VR)-based mathematics worksheets to mitigate cognitive barriers in visualizing abstract concepts, while simultaneously addressing the literature gap concerning the integration of immersive technology into self-directed learning tools. Design/methodology/approach: Employing a descriptive qualitative design, the study involved tenth-grade students and mathematics educators at SMA Negeri 1 Kotabumi. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using the Miles and Huberman model to ensure analytical rigor and validity. Findings: The findings confirm that an over-reliance on conventional lecture-based methods triggers motivational stagnation and conceptual visualization difficulties. The needs analysis underscores the urgency of interactive-contextual media to transform students from passive recipients into exploratory learners. Practical implications: These results offer a strategic framework for educational institutions to integrate VR into the mathematics curriculum, enhancing literacy and numeracy outcomes in alignment with the characteristics of the digital generation. Originality/value: The significance of this research lies in identifying the specific requirements for embedding VR into worksheet structures, providing an innovative solution that synergizes self-regulated learning with immersive simulations.   Purpose: Penelitian ini menganalisis kebutuhan pengembangan worksheet matematika berbasis Virtual Reality (VR) untuk mengatasi hambatan kognitif dalam memvisualisasikan konsep abstrak, sekaligus mengisi celah literatur mengenai integrasi teknologi imersif dalam media pembelajaran mandiri. Design/methodology/approach: Menggunakan desain kualitatif deskriptif, studi ini melibatkan siswa kelas X dan pendidik di SMA Negeri 1 Kotabumi. Data dihimpun melalui wawancara semi-terstruktur dan dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman untuk menjamin validitas temuan. Findings: Temuan mengonfirmasi bahwa ketergantungan pada metode ceramah memicu stagnasi motivasi dan kesulitan visualisasi konsep. Analisis kebutuhan menekankan urgensi media interaktif-kontekstual untuk mentransformasi siswa menjadi pembelajar eksploratif. Practical implications: Hasil penelitian memberikan landasan strategis bagi institusi untuk mengadopsi VR dalam kurikulum guna meningkatkan capaian literasi dan numerasi sesuai karakteristik generasi digital. Originality/value: Nilai utama penelitian ini terletak pada identifikasi kebutuhan spesifik integrasi VR ke dalam struktur worksheet, menawarkan solusi inovatif yang menggabungkan kemandirian belajar dengan simulasi imersif.
Co-Authors Durotun Naseha, Siti Ratih Handayani Uswatun Hasanah