Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Jurnal Pengembangan Agroindustri Terapan
MARANTIKA, MEGA
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KARAKTERISTIK MINUMAN HERBAL BUAH MANGROVE DAN JAHE DALAM PEMBUATAN MINUMAN HERBAL Marantika, Mega; Gina Putri, Pridata; Mulia Harahap, M Perdiansyah; S, Giffary Pramafisi
Jurnal Pengembangan Agroindustri Terapan Vol 3 No 1 (2024)
Publisher : Politeknik Negeri Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25181/jupiter.v3i1.3309

Abstract

Mangrove merupakan tanaman yang subur dan mendominasi di sekitar kawasan pesisir pantai. Salah satu potensi dalam memanfaatkan potensi buah mangrove adalah pembuatan minuman herbal. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu menggunakan rancangan acak lengkap (RAL). Pengujian yang dilakukan berupa uji kadar air, uji kadar abu, uji organoleptik, dan uji aktivitas antioksidan. Hasil dari uji kadar air sebesar 1,87 – 1,15%, uji kadar abu sebesar 0,16 – 0,12%, uji organoleptik dengan formulasi terbaik yaitu formulasi E dengan perbandingan 30 g bubuk buah mangrove dan 20 g gula semur jahe merah, dan uji aktivitas antioksidan sebesar 1881,23 µg / mL. 2. Karakteristik fisiko kimia bubuk buah mangrove dan jahe merah secara fisik berdasarkan warna menghasilkan warna coklat, tekstur yang halus, serta aroma dan rasa yang khas buah mangrove dan jahe. Dengan kadar antioksidan sebesar 1881,23 µg / mL
Penerapan Model Learning Cycle 9E dengan Diferensiasi Konten untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Peluang Taghsya, Fauzany; Sadieda, Lisanul Uswah; Marantika, Mega
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8, No 1 (2026): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v8i1.26047

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah peningkatan pemahaman konsep peluang siswa melalui penerapan model Learning Cycle 9E dengan diferensiasi konten. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain One-Group Pretest-Posttest pada 36 siswa kelas X-1 di SMA Negeri 1 Gedangan. Instrumen penelitian berupa tes pemahaman konsep yang disusun berdasarkan taksonomi Bloom revisi. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji paired sample t-test. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal, sedangkan uji-t menghasilkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (mean difference = -11,500; t = -6,010; df = 35; Sig. 0,001). Visualisasi histogram skor pretest dan posttest juga menunjukkan perbedaan distribusi, di mana skor posttest lebih tinggi dibandingkan pretest. Dengan demikian, model Learning Cycle 9E berbasis diferensiasi konten mampu meningkatkan pemahaman konsep peluang dan dapat menjadi strategi pembelajaran adaptif sesuai prinsip Kurikulum Merdeka.
Efektivitas Model Auditori Intellectually Repetition Berbantuan Media Scratch Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMA Ariyanto, Muhammad Faisal; Sadieda, Lisanul Uswah; Marantika, Mega
Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Vol. 9 No. 2 (2026): Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/06k9cn89

Abstract

ABSTRACT: This study aims to evaluate the effectiveness of the Auditory-Intellectually-Repetition (AIR) learning model assisted by Scratch in teaching probability, specifically on independent events and expected frequency. The research sample consisted of 35 tenth-grade students at SMA Negeri 1 Gedangan, selected using a purposive sampling technique. The instruments, including multiple-choice tests and student activity observation sheets, were validated by experts prior to use. The results indicate that implementing the AIR model combined with Scratch significantly enhances students’ learning outcomes. Students demonstrated improved conceptual understanding, higher engagement during the learning process, and more active participation in each stage of the AIR model (auditory, intellectually, repetition). These findings suggest that integrating the AIR model with Scratch provides an innovative and effective approach to mathematics learning in the digital era  ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan model pembelajaran Auditory-Intellectually-Repetition (AIR) yang dibantu media Scratch pada materi peluang, khususnya mengenai kejadian saling bebas dan frekuensi harapan. Sampel penelitian terdiri dari 35 siswa kelas X SMA Negeri 1 Gedangan yang dipilih menggunakan teknik purposive. Instrumen berupa tes pilihan ganda dan lembar observasi aktivitas siswa telah melalui proses validasi ahli sebelum digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model AIR yang dipadukan dengan Scratch secara signifikan mendukung peningkatan hasil belajar siswa. Siswa menunjukkan pemahaman konsep yang lebih baik, keterlibatan aktif selama pembelajaran meningkat, dan partisipasi pada tiap tahapan model AIR (auditory, intellectually, repetition) lebih optimal. Temuan ini menegaskan bahwa kombinasi model AIR dengan media Scratch dapat menjadi pendekatan inovatif yang efektif dalam pembelajaran matematika di era digital.
Co-Authors Ariyanto, Muhammad Faisal Lisanul Uswah Sadieda M Perdiansyah Mulia Harahap Pridata Gina Putri S, Giffary Pramafisi Taghsya, Fauzany