Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Discourse of Physical Education Nasuwakes : Jurnal Kesehatan Ilmiah
Sukria, Sukria
Unknown Affiliation
Education Health Professions Mathematics Neuroscience Nursing Public Health

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 29 GAJAH SAKTI Sukria, Sukria; Antosa, Zariul; Alpusari, Mahmud
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2017): Wisuda Februari 2017
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study was conducted because of low learning outcomes IPA fourth grade students of SDN 29 Mandau sub Gajah Sakti. Of the 25 students who achieve KMM total of 15 students with classical completeness (60%), while the students who did not complete 10 people with a percentage (40%). The purpose of this research is to improve student learning outcomes IPA fourth grade SDN 29 Gajah Sakti with the implementation of Problem Based Learning Model (PBM). The results obtained by the average value is 65 increased in the first cycle as much (20.86%) with an average of 81 and the second cycle increased again as many times (30, 29%) with the average score becomes 82.4. At the base score only mastery learning outcomes IPA (43.75%) did not complete. Once applied the model teacher Problem Based Learning (PBM) in the first cycle is complete classical completeness increased to 85%, in the second cycle was obtained classical completeness 85% complete. Teacher activity in the first meeting of the first cycle of 85% in both categories. The second meeting in the first cycle increased to 90% in the excellent category. In the second cycle, the first meeting of the activities of teachers increased by 95% in the excellent category. at a second meeting 90% with very good category. Student activities in the first cycle of the first meeting of student activity gets a percentage of 80% in both categories. at the second meeting of the first cycle to 85% in the second cycle either category. At the first meeting of the second cycle of 90% for category very well. At the second meeting of the second cycle remains 90% with very good category.Key Words: Problem Based Learning, Learning Outcomes IPA
Pengaruh Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru Pendidikan Jasmani dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas Sukria, Sukria; Isyani, Isyani; Alpen, Joni
Discourse of Physical Education Vol. 2 No. 1 (2023): February
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pemberdayaan Masyarakat (LITPAM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/dpe.v2i1.1367

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional terhadap kinerja guru pendidikan jasmani dan motivasi belajar siswa SMA Negeri 2 Labuapi, baik secara simultan maupun parsial. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi terdiri dari guru pendidikan jasmani dan sampel sebanyak 40 siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, prasyarat (normalitas dan homogenitas), serta regresi linear sederhana. Hasil menunjukkan kompetensi profesional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai sig. t sebesar p(0,000) < (0,05) dan Thitung (4,341) > Ttabel (2,024). Namun, kompetensi profesional tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai sig. t sebesar (0,875) > (0,05) dan Thitung (0,158) < Ttabel (2,024). Kesimpulannya, kompetensi profesional meningkatkan kinerja guru tetapi tidak signifikan terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan penguasaan kompetensi guru. The Influence of Professional Competence on the Performance of Physical Education Teachers and Learning Motivation of High School Students Abstract This study aims to analyze the influence of professional competence on physical education teacher performance and student learning motivation at SMA Negeri 2 Labuapi, both simultaneously and partially. The study used a quantitative associative method. The population comprised physical education teachers, with a sample of 40 Grade X students. Data were collected through observation, questionnaires, and documentation. Data analysis involved validity, reliability, prerequisite tests (normality and homogeneity), and simple linear regression. Results revealed that professional competence positively and significantly affects teacher performance, with a sig. t value of p(0.000) < (0.05) and Tcount (4.341) > Ttable (2.024). However, it does not significantly affect student motivation, with a sig. t value of (0.875) > (0.05) and Tcount (0.158) < Ttable (2.024). The study concludes that professional competence enhances teacher performance but does not significantly impact student motivation. Continuous professional development is recommended to strengthen teacher competencies.
PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA ANTARA PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DI MTS. AL-KHAERIYAH MURANTE Sukria, Sukria; Basir, Fahrul; Pasandaran, Rio Fabrika
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 9 No. 2 (2024): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbandingan penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi bangun ruang sisi datar dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTs. Al-Khaeriyah Murante. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs. Al-Khaeriyah Murante yang terdiri dari dua kelas dan dengan teknik total sampling terpilih dua kelas sebagai sampel yaitu kelas VIII B sebagai kelas Eksperimen 1 dan VIII A sebagai kelas eskperimen 2. Instrumen penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTs. Al-Khaeriyah Murante sebelum diterapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada materi bangun ruang sisi datar berada pada kateogri sangat rendah dan setelah diterapkan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berada pada kategori sedang. 2) Kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTs. Al-Khaeriyah Murante sebelum diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada materi bangun ruang sisi datar berada pada kateogri sangat rendah dan setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berada pada kategori sedang. 3) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajar menggunakan model Project Based Learning (PjBL) lebih baik dibandingkan dengan model Problem Based Learning (PBL).
Hubungan Kondisi Lingkungan Rumah Dengan Kejadian Infeksi Pernafasan Akut (ISPA) di Desa Mendale Kecamatan Kebayakan Kabupaten Aceh Tengah Sukria, Sukria
NASUWAKES: Jurnal Kesehatan Ilmiah Vol. 13 No. 1 (2020): April
Publisher : Poltekkes Kemenkes Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi Lingkungan yang tidak baik akan menurunkan tingkat kualitas kesehatan pernapasan manusia, secara umum Infeksi Saluran Pernasapan Akut (ISPA) dapat menyerang keberbagai usia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Kondisi Lingkungan Rumah dengan Kejadian. Penelitian ini bersifat Analitik dengan Pendekatan Cross Sectional study yaitu suatu penelitian yang dilakukan dengan pengamatan sesaat atau dalam waktu priode tertentu dan subjek studi hanya dilakukan sekali pengamatan selama penelitian, responden dalam penelitian ini sebanyak 62 responden dari keseluruhan populasi di Desa Mendalesebanyak 165 kk, pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan data Primer dan Sekunder serta melakukan pengolahan dan Analisa Statistic dengan menggunakan Uji Chi-Square test, pada derajat kepercayaan 95% yang dilakukan untuk mengetahui hubungan Kondisi Lingkungan Rumah dengan Kejadian Infeksi Saluran Pernapasan Akut, yaitu terdapat hubungan Signifikan antara Kondisi Lingkungan Rumah dengan Kejadian ISPA sebanyak 7 (11.3%), dari rumah yang tidak memenuhi syarat sebanyak 20 (32.3%) dengan nilai Pvalue =0.003 (P<0.05).hal ini menunjukan bahwa Ha diterimadan Ho ditolak, yaitu ada Hubungan kondisi lingkungan rumah dengan kejadian ISPA di Desa Mendale Kecamatan Kebayakan Kabupaten Aceh Tengah Tahun 2019. Disarankan bagi masyarakat supaya menjaga kebersihan rumah serta lingkungannya dan bagi tenaga kesehatan hendaknya agar lebih meningkatkan lagi pemberian bimbingan dan penyuluhan kepada masyarakt.
Co-Authors Alpen, Joni Fahrul Basir Isyani Isyani Mahmud Alpusari Pasandaran, Rio Fabrika Zariul Antosa