Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Salim, Astuti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Disaster Risk Reduction Literacy Through Participatory Mapping of Tsunami Disaster in Bobanehena Amelia, Risky; Salim, Astuti; Wahyu Ningrum, Rohima; Aswan, Marwis
Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8 No 1 (2024): May 2024
Publisher : Asosiasi Dosen Pengembang Masyarajat (ADPEMAS) Forum Komunikasi Dosen Peneliti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/engagement.v8i1.1595

Abstract

Halmahera Island in North Maluku consists of active faults that cause frequent tectonic earthquakes. In addition to earthquakes, tsunamis can also occur. Bobanehena village is one of the villages located on the coast of Jailolo sub-district and could be at great risk of a tsunami if an earthquake strikes Halmahera Island. The problems addressed are first, the limited capacity of individuals, households and communities in facing and dealing with tsunami disasters. Second, there is no tsunami evacuation route in Bobanehena Village based on participatory mapping. The method in this service is the Community Based Disaster Risk Reduction (CBDRR) approach which involves the community to be actively involved in disaster management. Participatory mapping of evacuation routes was carried out by Forum Group Discussion (FGD) and assessment of disaster capacity was carried out by submitting pre-test and post-test questionnaires conducted during the activity. The results of the service were a participatory map of the tsunami evacuation route plan and increased community capacity regarding tsunami disasters in Bobanehena Village.
PENGEMBANGAN KONTEN E-MODUL INTERAKTIF MATERI ALAT-ALAT OPTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Lossen, Rahma; Saprudin, Saprudin; Salim, Astuti; Saputra, Aji
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7067

Abstract

Penelitian pengembangan ini di lakukan dengan tujuan untuk: 1) menghasilkan e-modul interaktif pada materi alat-alat optik yang dapat digunakan bagi siswa SMP, 2) menyelidiki kelayakan e-modul interaktif yang dikembangkan, 3) menyelidiki dampak terhadap peningkatan hasil belajar siswa, 4) menyelidiki tanggapan guru terhadap e-modul interaktif yang dikembangkan dan 5) menyelidiki tanggapan siswa terhadap e-modul interaktif yang dikembangkan. Penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk e-modul interaktif materi alat-alat optik dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Hasil implementasi menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar pada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan produk e-modul interaktif yang dikembangkan. Guru dan siswa memberikan respon yang sangat baik terdadap produk e-modul interaktif materi alat-alat optik.
PENGEMBANGAN E-FORMATIVE ASSESSMENT PADA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA DENGAN BALIKAN VIDEO TIK TOK Soamole, Safitri; Amiroh, Dewi; Salim, Astuti
SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA Vol 8, No 2 (2023): SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA EDISI OKTOBER 2023
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/saintifik.v8i2.7349

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada materi suhu dan kalor, 2) mengetahui kelayakan e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada materi suhu dan kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau sering disebut Research and Development (RD) dan metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Borg and Gall pada 10 langkah desain pengembangan yang disederhanakan menjadi 4 langkah penelitian yaitu (a) tahap pengumpulan data, (b) tahap perencanaan, (c) tahap pengembangan produk, (d) tahap uji coba. Uji coba produk terdiri atas validasi ahli materi , media, Bahasa dan 20 orang siswa kelas VII SMP Negeri 8 Halmahera barat. Pengumpulan data menggunakan wawancara, lembar validasi ahli, dan angket respon siswa. Penelitian ini menghasilkan produk e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada konsep gaya dan gerak. Hasil penelitian menunjukkan layak dengan hasil validasi ahli materi sebesar 88,64% dengan kategori sangat layak, validasi ahli media sebesar 93,18% dengan kategori sangat layak, dan validasi ahli bahasa sebesar 88,64% dengan kategori sangat layak. Guru serta siswa memberikan tanggapan yang sangat baik terkait produk e-formative assessment dengan balikan video tik tok pada materi suhu dan kalor.
Co-Authors Aji Saputra, Aji Aswan, Marwis Dewi Amiroh Lossen, Rahma Mochammad Imron Awalludin Saprudin Saprudin, Saprudin Soamole, Safitri Wahyu Ningrum, Rohima