Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mazahib Kompetensi Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Tunas: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Kusdar, Kusdar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
DINAMIKA FIQH DI INDONESIA (Telaah Historis Lahirnya Fiqh Keindonesiaan) Kusdar, Kusdar
Mazahib VOLUME 4, ISSUE 2, DECEMBER 2007
Publisher : IAIN Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/mj.v4i2.503

Abstract

The rise of Indonesian-Islamic jurisprudence proposal originates from the concerns that available Islamic jurisprudence has put to much emphasis on Arabian context so that it needs to be localized and contextualized. In general, there are two themes of Islamic law reformation in Indonesia: first, returning to the true message of Koran and Sunnah; second, Indonesiazing existing Islamic jurisprudence. The former is carried out by purifying Islamic rituals from non-Islamic elements, opening the gate of ijtihad, eliminating uncritical obedience to the school of law, allowing eclecticism through comparative study. The latter is conducted, among other things, by making customary law as a source of Islamic law in Indonesia.
Penerapan Media Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar Widyawati, Lastri; Mustamiroh, Mustamiroh; Kusdar, Kusdar
Kompetensi : Jurnal Pendidikan dan Humaniora Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIBA Vol 16 No 2 (2023): Kompetensi
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/kompetensi.v16i2.144

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keaktifan dan hasil belajar IPA materi sistem pernapasan manusia. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPA materi sistem pernapasan manusia melalui media mind mapping pada siswa kelas V SDN 016 Sungai Kunjang tahun pembelajaran 2022/2023. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek yaitu siswa kelas V SDN 016 Sungai Kunjang yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Pada penelitian ini, persentase keaktifan guru dan siswa, ketuntasan hasil belajar, rata-rata, dan peningkatan hasil belajar digunakan untuk menganalisis data. Keaktifan siswa mencapai 47,85% di siklus I dengan kriteria kurang aktif yang meningkat menjadi 58,00% di siklus II dengan kriteria cukup aktif; dan meningkat menjadi 72,65% di siklus III dengan kriteria aktif.  Hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh 14 tuntas dengan besar peningkatan hasil belajar yaitu 10,25%. Pada siklus II jumlah siswa yang tuntas yaitu 21 dengan besar peningkatan hasil belajar yaitu 18,19%. Pada siklus III, jumlah siswa tuntas semakin meningkat yaitu 28 dengan besar peningkatan hasil belajar siklus III adalah 31,17%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan media mind mapping mampu meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA materi sistem pernapasan manusia.
PEMBUATAN PAPAN NAMA TANAMAN MENGGUNAKAN BAHASA INGGRIS YANG ADA DI BEBERAPA UMKM DI KELURAHAN HANDIL BARU DARAT Sonia, Sonia; Salim, Nur Agus; Kusdar, Kusdar; Sukriadi, Sukriadi
Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Vol. 3 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembuatan papan nama pada tanaman di beberapa UMKM dikarenakan adanya beberapa tanaman yang belum mempunyai papan nama, tujuan lainnya yaitu memberikan pemahaman dan manfaat bagi masyarakat tentang beberapa nama tanaman, papan nama yang akan dibuat ini berisi nama umum dalam versi Bahasa Indonesia dan juga berupa Bahasa inggris. Pembuatan papan nama tanaman ini bisa digunakan sebagai salah satu media pembelajaran dan juga bermanfaat sebagai sumber bahan belajar bagi anak anak dan masyarakat sekitar, tidak sedikit anak-anak yang tidak tahu apa nama tanaman yang ada di sekitarnya atau yang ada di pekarangan sekolah mereka. Pemberian papan namanya menggunakan kayu yang berupa triplek dan gagang yang berasal dari kayu tipis, diberi tulisan menggunakan spidol, setelah itu bisa langsung dipasang pada pot tanaman. Hasil dari pembuatan papan nama tanaman ini adalah, meningkatnya wawasan wisatawan maupun masyarakat sekitar yang membaca papan nama tersebut, sekaligus menjadi penambah nilai estetika untuk lingkungan sekitar tempat penanaman, hal tersebut juga bisa untuk menarik minat wisatawan.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MUATAN IPA PADA SISWA KELAS V DI SDN 004 SUNGAI KUNJANG Agustin, Yuli; Sunarno, Sunarno; Kusdar, Kusdar
Tunas: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the implementation of learning using the science content inquiry learning model in fifth grade students of SD Negeri 004 Sungai Kunjang. The background of this research is that science learning in class V SD Negeri 004 Sungai Kunjang is still relatively low. This study uses qualitative research with the subject of class V SD Negeri Sungai Kunjang. In collecting data the researchers used the methods of observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques used are data reduction, data display, and drawing conclusions. To test the validity of the data used credibility test with triangulation technique. Based on the results of the research, planning for inquiry learning in class V SDN 004 Sungai Kunjang in planning learning the teacher makes or designs learning by making lesson plans that will be implemented. In making the RPP the teacher is said to be good because in making the RPP the teacher has included the steps of inquiry learning. The implementation of inquiry learning in class V SDN 004 Sungai Kunjang is said to be good because the teacher carries out learning according to the steps of inquiry learning. In addition to the teacher making lesson plans, the teacher also plans to make group work sheets (LKK) and student worksheets (LKS). In making LKS the teacher determines the main questions that are in accordance with the learning material. In the evaluation of inquiry learning the teacher evaluates using process evaluation and evaluation of results that make it easier for teachers to evaluate the inquiry learning.
Co-Authors Agustin, Yuli Mustamiroh, Mustamiroh Nur Agus Salim, Nur Agus Sonia Sonia, Sonia sukriadi sukriadi Sunarno Sunarno Widyawati, Lastri