Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengentasan Kemiskinan melalui Social Entrepreneurship Berbasis Industri Kreatif dan Desa Wisata di Dusun Munti Gunung, Desa Tianyar Barat Andriani, Ni Made; Suandita, I Made Yoga; Arini, Ni Made; Teristonia, Ni Luh Pegy; Widiana, I Wayan
International Journal of Community Service Learning Vol 5, No 4 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Dusun Munti Gunung menyuguhkan kombinasi pemandangan yang sangat indah. Keindahan alam yang memukau membuat daerah ini berpotensi untuk dijadikan tempat wisata outbound, hiking, dan camping. Akan tetapi, kekayaan alam Dusun Munti Gunung tersebut sangat berbanding terbalik dengan keadaan sosial ekonomi masyarakat setempat. Hal ini juga sebanding dengan industri-industri kreatif yang telah ada di Munti Gunung juga belum mampu memberikan dampak terhadap peningkatan ekonomi. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan pembentukan social entrepreneurship berbasis industri kreatif dan desa wisata di Dusun Munti Gunung, Desa Tianyar Barat. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan bentuk kegiatannya menggunakan metode FGD, sosialisasi, serta pelatihan dan pendampingan. Kegiatan ini menyasar masyakarat Dusun Munti Gunung dan bermitra dengan pemerintah Desa Tianyar Barat. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa terbentuknya community social entrepreneurship berbasis industri kreatif dan desa wisata untuk mewadahi masyarakat miskin di Dusun Munti Gunung. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat mengatasi segala permasalahan kemiskinan yang ada di Dusun Munti Gunung, Desa Tianyar Barat.

STRATEGI GURU AGAMA HINDU DALAM MENINGKATKAN ETIKA SISWA MELALUI AJARAN TRI KAYA PARISUDHA DI SDN 38 MATARAM Pramana, Ida Bagus Kade Yoga; Komala Devi, Ni Wayan Siska; Arini, Ni Made
Widya Genitri : Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu Vol 15 No 2 (2024): Widya Genitri: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu
Publisher : STAH Dharma Sentana Sulawesi Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36417/widyagenitri.v15i2.709

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Strategi Guru Agama Hindu dalam meningkatkan Etika Siswa Melalui Ajaran Tri Kaya Parisudha di SDN 38 Mataram. Pembelajaran dibagi menjadi dua kelas. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1) Implementasi Ajaran Tri Kaya Parisudha dalam meningkatkan Etika Siswa di SDN 38 Mataram; 2) Kendala yang Dihadapi Guru Agama Hindu dalam meningkatkan Etika Siswa Melalui Ajaran Tri Kaya Parisudha di SDN 38 Mataram; 3) Strategi guru Agama Hindu dalam meningkatkan Etika Siswa Melalui Ajaran Tri Kaya Parisudha di SDN 38 Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara keseluruhan siswa di SDN 38 Mataram terutama kelas IV, V, dan VI sudah mampu menerapkan ajaran tri kaya parisudha dengan baik, tetapi masih ada juga beberapa siswa yang belum mampu menerapkan ajaran tersebut dengan baik, adapun kendala yang dihadapi yaitu dari faktor guru seperti penggunaan strategi dan metode pembelajaran yang belum digunakan sesuai karakteristik siswa, selain itu dari faktor siswa juga merasa bosan atau jenuh saat pembelajaran berlangsung. Pada saat pembelajaran berlangsung, guru menggunakan metode problem based learning dan penggunaan media berupa vidio pembelajaran, serta sumber belajar berupa LKS dan sebelum pembelajaran berakhir guru melakukan evaluasi.

Pengentasan Kemiskinan melalui Social Entrepreneurship Berbasis Industri Kreatif dan Desa Wisata di Dusun Munti Gunung, Desa Tianyar Barat Andriani, Ni Made; Suandita, I Made Yoga; Arini, Ni Made; Teristonia, Ni Luh Pegy; Widiana, I Wayan
International Journal of Community Service Learning Vol. 5 No. 4 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Dusun Munti Gunung menyuguhkan kombinasi pemandangan yang sangat indah. Keindahan alam yang memukau membuat daerah ini berpotensi untuk dijadikan tempat wisata outbound, hiking, dan camping. Akan tetapi, kekayaan alam Dusun Munti Gunung tersebut sangat berbanding terbalik dengan keadaan sosial ekonomi masyarakat setempat. Hal ini juga sebanding dengan industri-industri kreatif yang telah ada di Munti Gunung juga belum mampu memberikan dampak terhadap peningkatan ekonomi. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan tersebut dengan pembentukan social entrepreneurship berbasis industri kreatif dan desa wisata di Dusun Munti Gunung, Desa Tianyar Barat. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan bentuk kegiatannya menggunakan metode FGD, sosialisasi, serta pelatihan dan pendampingan. Kegiatan ini menyasar masyakarat Dusun Munti Gunung dan bermitra dengan pemerintah Desa Tianyar Barat. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa terbentuknya community social entrepreneurship berbasis industri kreatif dan desa wisata untuk mewadahi masyarakat miskin di Dusun Munti Gunung. Hasil pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat mengatasi segala permasalahan kemiskinan yang ada di Dusun Munti Gunung, Desa Tianyar Barat.

IMPLEMENTASI METODE KOLASE DALAM MENINGKATKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI Suseni, Made; Arini, Ni Made; Sasmika Dewi, Ni Putu
Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Gde Pudja Mataram

Improve Early Childhood Education, teachers must have high creativity in delivering material using methods that make children motivated to learn. One of them is the collage method which aims to improve fine motor skills in early childhood. This study uses qualitative and descriptive methods with data collection techniques by triangulation, observation, interviews, and documentation. The collage method applied at Cahaya Ananda Kindergarten uses various media such as paper, seeds, cotton.

Moderasi Beragama dan Inovasi Pembelajaran di Pasraman Lombok Tengah Arini, Ni Made
Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Vol 10 No 3 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jhm.v10i3.27274

Nonformal Pasraman, as a Hindu religious educational institution, plays a crucial role in enhancing the faith and devotion of Hindu adherents. However, it faces various challenges that impact the quality of learning. This study analyzes the implementation and development of religious moderation values in the curriculum and materials of Pasraman, the role of Pasraman in implementing moderation, and the potential development of Hindu-based learning models. The research employs a qualitative descriptive approach, utilizing data from observations, interviews, and documentation from all Pasraman in Central Lombok. The data were reduced, displayed, and verificated narratively. The findings indicate that religious moderation values in Pasraman are indirectly taught through Hindu teachings such as Dharma, Tat Twam Asi, and Tri Hita Karana, which support the role of Pasraman in moderation. This role is further strengthened through the optimal application of the Tri Kaya Parisudha teachings by the acaryas. Pasraman possesses advantages in terms of demography, foundation licenses, and Hindu teachings that support character formation. However, it also faces weaknesses, such as limited teaching staff, facilities, and management. Potential development includes the provision of teaching materials, learning methods, and the establishment of district-level organizations as discussion forums.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search