Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Journal of Biology Education Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Bioeduca : Journal of Biology Education
Melisa, Atika Okta
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Environmental Science Immunology & microbiology Public Health

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pemberian Kombinasi 2,4-D Dan Kinetin Terhadap Induksi Protocorm Like Bodies (PLB) Anggrek Grammatophyllum scriptum Secara In Vitro Melisa, Atika Okta
Journal Of Biology Education Vol 1, No 1 (2018): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v1i1.3534

Abstract

Grammathopyllum scriptum merupakan salah satu anggrek yang mempunyai nilai ekonomis tinggi. Anggrek ini tersebar di wilayah Papua dan Sulawesi. Tanaman anggrek sulit untuk dikembangbiakan secara alami, termasuk G. scriptum, sehingga dibutuhkan teknik kultur jaringan untuk membantu pelestariannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian kombinasi hormon 2,4-D dan kinetin terhadap induksi protocorm like bodies (plb) anggrek G. scriptum secara in vitro. Metode penelitian yang digunakan adalah rancangan acak lengkap (RAL) dengan satu faktor perlakuan yaitu kombinasi 2,4-D (2mg/L, 4 mg/L, 6 mg/L, 8 mg/L, 10 mg/L) dan kinetin (1 mg/L dan 2 mg/L) serta kontrol (MS0) dengan 3 ulangan. Data yang diambil berupa data kualitatif dengan mengamati morfologi plb, dan data kuantitatif dengan menghitung panjang plb. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemberian kombinasi hormon 2,4-D dan kinetin tidak berpengaruh nyata terhadap pertumbuhan panjang plb.42,5% eksplan membentuk plb. Plb terbentuk pada konsentrasi 2 mg/L 2,4-D dan 1 mg/L kinetin hingga konsentrasi 6 mg/L 2,4-D dan 1 mg/L kinetin.
Efek Pupuk Organik Cair Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Daun Planlet Anggrek (Vanda limbata x Vanda tricolor) In Vitro Melisa, Atika Okta
Journal Of Biology Education Vol 2, No 1 (2019): Journal of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v2i1.7979

Abstract

Anggrek merupakan jenis tanaman hias yang memiliki bentuk dan warna yang sangat beragam dan menjadi ciri khas keindahan tanaman anggrek. Untuk peningkatan kualitas, baik secara genetik maupun morfologi , maka dilakukan persilangan. Salah satunya adalah persilangan Vanda limbata dengan Vanda tricolor yang sekarang sudah dilakukan. Teknik kultur in vitro sering digunakan dalam pembudidayan anggrek.  Pada Kultur in vitro sering dilakukan penambahan zat atau senyawa yang dapat mempercepat maupun membantu dalam peningkatan kualitas hasil kultur. Salah satunya penggunaan pupuk organik yang sekarang sudah mulai digunakan dalam media kultur in vitro. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan pupuk terhadap pertumbuhan planlet dan untuk mengetahui konsentrasi dan jenis pupuk terbaik untuk menghasilkan pertumbuhan yang optimum. Pupuk yang digunakan ada 3 yaitu, Amino-age, Fertile dan Namira. Konsentrasi yang digunakan adalah 0;0,5;1;1,5;2 dan 2,5 ml/L baik saat kultur in vitro. Data kualitatif dianalisis secara deskriptif, peubah yang diamati adalah, warna daun dan morfologi planlet. Data kuantitatif dianalisis menggunakan ANOVA dan DMRT taraf 5%. Parameter yang diamati adalah panjang daun dan jumlah daun.         Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penambahan pupuk organik cair berpengaruh nyata terhadap penambahan panjang daun dan jumlah daun pada planlet anggrek Vanda limbata Blume. x Vanda tricolor Lindl.  
Penggunaan Probiotik EM4 Terhadap Laju Pertumbuhan Ikan Lele (Clarias Sp) Dengan Dosis yang Berbeda Zainuddin, Zainuddin; awaludin, Awaludin; Acay, Acay; Melisa, Atika Okta
Journal Of Biology Education Vol 4, No 2 (2021): Journal Of Biology Education
Publisher : Tadris Biologi IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/jobe.v4i2.11969

Abstract

Penelitian penggunaan probiotik komersial dengan dosis yang berbeda terhadap pertumbuhan ikan lele dilakukan di Mini Hatchery Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan Universitas Borneo Tarakan tahun 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan probiotik terhadap laju pertumbuhan ikan lele (Clarias sp)dengan dosis yang berbeda dengan ukuran 4-5 cm. penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) 4 perlakuan dan 3 ulangan. A (kontrol), B (10 ml/kg pakan), C (20 ml/kg pakan) dan D (30 ml/kg pakan). Penelitian ini dilakukan selama 30 hari. Parameter yang diamti adalah pertumbuhan panjang dan berat, kelangsungan hidup, serta beberapa parameter kualitas air seperti suhu, pH, DO dan amoniak. Pengukuran pertumbuhan ikan lele dilakukan 2 kali hari pertama dan hari terakhir penelitian yang berlangsung 30 hari. Hasil penelitian menunjukan pertumbuhan panjang rata-rata ikan lele pada perlakuan A (1,100± 0,190 cm), B (1,0600 ± 0,141 cm), C (1,0633 ± 0,041 cm) dan perlakuan D (3,3067 ± 3,120 cm). Rata-rata bobot ikan lele pada perlakuan A (2,7800 ± 0,376 gr), B  (2,6100 ± 0,556 gr), C (3,646 ± 2,276 gr) dan perlakuan D  (3,026 ± 0,345 gr). Sedangkan pada kelangsungan hidup ikan lele pada perlakuan A (100 ± 00%), B (86,66 ± 11,54%), C (86,66 ± 11,54%) dan perlakuan D (100 ± 00%). 
Efektivitas Guided Inquiry Berbasis Lingkungan terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Self Efficacy Shofiana, Fatichatus; Melisa, Atika Okta
Bioeduca : Journal of Biology Education Vol 4, No 2 (2022): Bioeduca : Journal of Biology Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/bioeduca.v4i2.12144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana efektivitas model guided inquiry berbasis lingkungan terhadap kemampuan berpikir kritis dan self efficacy pada materi kingdom plantae. Metode quasi eksperimen dengan sampel yang digunakan adalah siswa kelas X MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIPA 2 sebagai kelas kontrol. Adapun data diambil dengan menggunakan teknik observasi, kuesioner self efficacy , dan tes essay kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas model guided inquiry berbasis lingkungan terhadap kemampuan berpikir kritis memperoleh nilai nilai Sig. (2-tailed) 0,021 0,05 sehingga terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada uji hipotesis terhadap efektivitas model guided inquiry berbasis lingkungan terhadap self efficacy memperoleh nilai Sig. (2-tailed) 0,024 0,05 yang sehingga terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Model guided inquiry berbasis lingkungan efektif terhadap kemampuan berpikir kritis dan self efficacy peserta didik.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI: TINJAUAN LITERATUR Miranda, Sonya; Melisa, Atika Okta
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 8, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v8i1.10529

Abstract

Metode pembelajaran berbasis proyek telah banyak diterapkan secara luas diberbagai jenjang pendidikan, termasuk dalam pembelajaran biologi dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk pendahuluan data penelitian tentang penerapan metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan hasil belajar biologi. Pembelajaran biologi disekolah menengah sering dihadapkan dengan tantangan dalam meningkatkan pemahaman, keterlibatan siswa, dan pembelajaran biologi konvensional yang sering kali kurang menarik dan interaktif. Salah satu pendekatan yang dianggap mampu mengatasi tantangan tersebut adalah metode pembelajaran berbasis proyek sebagai alternatif yang lebih efektif. Metode pembelajaran berbasis proyek tidak hanya fokus pada teoritik, tetapi juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk terlibat langsung dalam proyek aplikatif dan relevan dengan kehidupan nyata. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah tinjauan literatur dengan mengumpulkan data dan menganalisis berbagai penelitian terdahulu yang relevan dari jurnal dan artikel ilmiah. Analisis dilakukan terhadap hasil-hasil yang diperoleh dari penerapan metode ini di berbagai aspek pendidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis proyek secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Siswa terlibat dalam pembelajaran berbasis proyek tidak hanya menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan kolaboratif dan kemampuan berpikir kritis. Selain itu, metode ini juga berhasil meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa terhadap materi biologi. Simpulan penelitian yang diperoleh dari 15 artikel memberikan pernyataan yang sama tentang penerapan metode pembelajaran berbasis proyek ini mampu meningkatkan hasil belajar biologi siswa secara optimal. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif.
Pengaruh Pemberian Eco-enzyme terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman Persea americana Melisa, Atika Okta
Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Vol. 11 No. 3 (2024)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpb.v11i3.91454

Abstract

This research aims to find out the effect of giving eco-enzymes on the growth and development of avocado plants (Persea americana) as well as the optimum concentration that can be given to avocado plants (Persea americana). This study was quantitative research with CRD (Completely Randomized Design as experimental design. The difference test used was ANOVA and DMRT used as further tests. The results of the study showed that there was an effect of eco-enzyme on the growth and development of Persea americana. The results of the ANOVA test showed a significance value of 0.001 on the growth of plant length and 0.000 on the number of leaves. Both significance values ​​<0.05 which means that shown a significant effect. The optimum concentration was found in the P2 treatment, which was 5 mL/L with an average plant length of 31.5 cm and an average number of leaves of 15 strands.
Co-Authors Acay, Acay Awaludin Awaludin, Awaludin Miranda, Sonya Sa’diyah, Fatichatus Zainuddin, Zainuddin