Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nominal: Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Galois : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika JIS: Journal ISLAMIC STUDIES
Wati, Erma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH SOSIALISASI PERPAJAKAN TERHADAP KEPATUHAN WAJIB PAJAK DENGAN PENGETAHUAN PERPAJAKAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING (Studi Pada Wajib Pajak Orang Pribadi di KPP Pratama Kebumen) Wardani, Dewi Kusuma; Wati, Erma
Nominal: Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen Vol. 7 No. 1 (2018): Nominal April 2018
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.769 KB) | DOI: 10.21831/nominal.v7i1.19358

Abstract

Pajak memiliki peranan yang sangat penting dalam perekonomian Indonesia karena pajak merupakan sumber utama bagi Negara Indonesia untuk mendanai Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Salah satu faktor yang bisa ditekankan oleh aparat dalam meningkatkan kesadaran dan kepatuhan pajak adalah dengan cara mensosialisasikan peraturan pajak baik itu melalui penyuluhan, seruan moral baik dengan media billboard, baliho, maupun membuka situs peraturan pajak yang setiap saat bisa diakses oleh Wajib Pajak.Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengeruh sosialisasi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak melalui pengetahuan perpajakan. Untuk menguji hipotesis, digunakan data primer dengan metode Convenience sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis jalur dengan sosialisasi perpajakan sebagai variabel (X) serta pengetahuan perpajakan sebagai variabel intervening dan kepatuhan wajib pajak sebagai  variable (Y). Setelah data di analisis, ditemukan bahwa sosialisasi perpajakan berpengaruh positif terhadap pengetahuan perpajakan memiliki nilai t-hitung 9,726 lebih besar dari nilai t-tabel 2,70  dengan nilai signifikan 0,000. Pengetahuan perpajakan berpengaruh positif terhadap kepatuhan wajib pajak memiliki nilai t-hitung 4,261 lebih besar dari nilai t-tabel 2,70 dengan nilai signifikan 0,000.  Sosialisasi perpajakan berpengaruh positif terhadap kepatuhan wajib pajak memiliki nilai t-hitung 5,744 lebih besar dari nilai t-tabel 2,70 dengan nilai signifikan 0,000.  Variabel sosialisasi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak sebesar 0,502 dan pengaruh tidak langsung sebesar 0,4185. Hasil ini menunjukan bahwa secara tidak langsung sosialisasi perpajakan berpengaruh signifikan terhadap kepatuhan wajib pajak melalui pengetahuan perpajakan. Kata Kunci: Sosialisasi Perpajakan, Pengetahuan Perpajakan, Kepatuhan Wajib Pajak.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Santun Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Boneka Tangan di Raudhatul Athfal Nurul Islam Desa Sungai Mengkuang Kabupaten Bungo Wati, Erma; Solihin, Muhammad
ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2022): (Februari 2022)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/alayya.v2i1.408

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan bicara santun anak melalui metode bercerita dengan boneka tangan di kelompok B Nurul Islam II Dusun Benit, Desa Sungai Mengkuang, Kecamatan Rimbo Tengah, Muara Bungo. Dalam penelitian ini, penelitian yang ditetapkan peneliti adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan (2) dua siklus terhadap anak sebanyak 15 anak. Pada siklus pertama (1) terdapat 5 kali pertemuan. Dan siklus ke dua terdapat 2 kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perancanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, Dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode bercerita dengan boneka tangan dapat meningkatkan kemampuan bicara santun anak pada kelompok B Nurul Islam II Dusun Benit. Hal ini terlihat pertemuan siklus 1 nilai rata-rata anak meningkat dari 6.6% menjadi 66.6% dan pada siklus II, mengalami peningkatan yang tertingi terlihat dari nilai rata-rata dari 66% meningkat menjadi 86%. Hal ini dapat dikatakan berhasil karena telah mencapai indikator keberhasilan 80%, maka metode bercerita dengan boneka tangan dalam meningkatkan kemampuan bicara santun anak pada kelompok B RA Nurul Islam II Dusun Benit. Dan masalah yang dihadapi oleh guru RA Nurul Islam II Dusun Benit pada tahun ajaran 2020 telah terpecahkan.
Pancasila sebagai Sistem Filsafat Wati, Erma; Sauki, Ahmad; Aprianor; Hafizzudin, Ahmad; Mariati; Nisa, Khairun
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia berfungsi sebagai dasar ideologis, etis, dan normatif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pancasila dalam kerangka filsafat, khususnya sebagai sistem nilai yang melandasi kebijakan, hukum, dan kehidupan sosial di Indonesia. Pendekatan yang digunakan adalah kajian literatur dengan menyoroti elemen-elemen utama Pancasila, yakni ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan sosial, dalam konteks filsafat politik, etika, dan budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pancasila tidak hanya merepresentasikan identitas nasional, tetapi juga mengandung prinsip-prinsip universal yang relevan untuk menjawab tantangan global. Dengan menempatkan Pancasila sebagai filsafat hidup, bangsa Indonesia memiliki landasan moral dan etis untuk mewujudkan tatanan kehidupan yang harmonis, adil, dan sejahtera. Studi ini menegaskan pentingnya penguatan pemahaman filosofis terhadap Pancasila guna memastikan implementasinya yang lebih konsisten dan efektif di berbagai bidang kehidupan.
Tantangan dan Peluang Strategis Geopolitik Indonesia Wati, Erma; Ulpah, Kamaria
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 2 No. 3 (2024): Agustus-November 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan geopolitik pada masa sekarang adalah suatu hal yang sangat kompleks karena menyangkut bagaimana bangsa, negara serta masyarakat pada umumnya berinteraksi dengan tidak melepaskan kepentingannya masing-masing. Pada saat yang bersamaan, perkembangan teknologi telah membawa pada suatu kondisi yaitu interaksi tersebut terjadi secara sangat cepat yang belum pernah terjadi dalam sejarah umat manusia. Keberadaan interaksi yang tinggi ini dapat membawa keberkahan namun juga bencana bagi umat manusia, yang sangat tergantung dengan bagaimana para aktor untuk memahami dan memanfaatkan kemampuan geopolitik. Pemahaman dan kemampuan memanfaatkan geopolitik akan memberikan para aktor strategis suatu kesadaran terhadap konsekuensi untuk setiap kebijakan strategis yang diambilnya. Pemahaman geopolitik adalah mustahil dikembangkan tanpa mengakui pentingnya keberadaan konsep bangsa dan negara di masa kini.
Trend of Applying the Conceptual Change Model in Physics Learning: Systematic Literature Review Wati, Erma; Samsudin, Achmad; Saepuzaman, Duden; Sozbilir, Mustafa
Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni Vol 14 No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/jipfalbiruni.v14i1.26130

Abstract

Physics learning often faces challenges in improving students' conceptual understanding. Conceptual change models are widely used to address this. This study aims to analyze these gaps, review the materials used, and identify improvements made. The study examined fifty-seven articles from four good-quality journal databases: Scopus, Science Direct, Eric, and Sage Journal. This study uses a systematic literature review method using the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysis) technique. The analyzed data was visualized based on selected articles in the form of mapping tabula, including the country of origin of the research, the physics content studied, the frequency of topic material, and the focus of the problem in the research over the last five years (2019-2024). The findings show that the trend of applying learning models in various physics learning materials over the past five years has varied, with ten countries implementing conceptual change model research. The content of matter has varied, including complete kinematics, fluids, pendulums, temperature and heat, sound waves, light waves, Pascal's laws, and quantum. The benefits of integrating conceptual change models in physics learning include diagnosing students who experience misunderstandings and improving conceptual understanding. One of the next research recommendations is to apply momentum and impulse materials while still using a conceptual change model in physics learning.
Identifikasi Faktor-faktor Minat Belajar Siswa SMA pada Mata Pelajaran Matematika Wati, Erma
Galois: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2025): Galois : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Tadris Matematika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/gjppm.v4i2.16494

Abstract

Minat belajar merupakan aspek penting dalam keberhasilan proses pembelajaran, terutama pada mata pelajaran matematika yang sering dianggap sulit dan membosankan oleh sebagian siswa. Minat belajar siswa tidak muncul secara tiba-tiba, tetapi dipengaruhi oleh berbagai faktor internal dan eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar matematika siswa SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa angket yang terdiri dari 20 pernyataan berdasarkan enam indikator, yaitu: pemahaman konsep materi, rasa ingin tahu terhadap pembelajaran, keterlibatan siswa, minat terhadap guru dan metode, motivasi belajar, dan perasaan senang terhadap pembelajaran. Subjek penelitian terdiri dari 34 siswa SMA. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua indikator berada pada kategori tinggi, dengan faktor motivasi sebagai faktor dominan yang mempengaruhi minat belajar siswa. Sementara itu, pemahaman konsep merupakan indikator dengan skor terendah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah minat belajar matematika siswa dipengaruhi oleh interaksi antara faktor internal dan eksternal, sehingga penguatan aspek tertentu dapat meningkatkan semangat belajar siswa secara keseluruhan.
Co-Authors Achmad Samsudin Aprianor Dewi Kusuma Wardani Duden Saepuzaman, Duden Hafizzudin, Ahmad Khairun Nisa Mariati Muhammad Solihin, Muhammad Sauki, Ahmad Sözbilir, Mustafa Ulpah, Kamaria