Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Journal of Islamic Education
Ghifari, Reza Iqbal
Unknown Affiliation
Religion Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMILIHAN MODA ANTARA TRAVEL DENGAN BUS EKSEKUTIF CITRA TRANS RUTE KOTA MADIUN - MALANG R.A.A.G.S, Syafalia; Ghifari, Reza Iqbal; Bowoputro, Hendi; K, Rahayu
Jurnal Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pergerakan penumpang dengan menggunakan angkutan travel dari Kota Madiun menuju Kota Malang semakin meningkat sehingga pertambahan jumlah kendaraan pribadi di jalan ikut meningkat dan menimbulkan kepadatan di jalan raya. Alternatif angkutan yang bisa digunakan calon penumpang dari Kota Madiun menuju Kota Malang melalui Kota Batu tanpa perlu berpindah bus di terminal Kota Jombang yaitu bus  eksekutif citra trans yang melayani penumpang dari Kota Magetan sampai ke Kota Malang melalui Pujon, Kota Batu. Bus citra trans memiliki fasilitas seperti televisi, Air Conditioner (AC), Wireless Fidelity (Wi-Fi), dan CCTV di dalam bus yang menjaga keamanan para penumpang. Sayangnya, dengan fasilitas yang cukup lengkap dan harga yang lebih terjangkau dari angkutan travel jumlah peminat bus citra trans belum maksimal. Objek yang diteliti adalah penumpang travel dengan jumlah sampel sebanyak 271 responden yang diperoleh menggunakan rumus Slovin, dan pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuisioner karakteristik sosial ekonomi dan perjalanan serta kuisioner dengan teknik penyusunan Stated Preference yang memiliki atribut biaya perjalanan, waktu tempuh dan frekuensi keberangkatan per hari dari angkutan travel dan bus citra trans. Nilai Ability to Pay (ATP), dan Willingness to Pay (WTP) yang diperoleh dari kuisioner yang telah disebarkan dibandingkan dengan tarif yang berlaku sekarang. Hasil studi dapat diketahui karakteristik sosial ekonomi dan perjalanan dari penumpang travel Madiun-Malang. Nilai ATP rata-rata responden sebesar Rp79.864,71 dan WTP rata-rata responden untuk angkutan travel Rp75.627,54 serta WTP rata-rata untuk bus citra trans Rp53.376,38 dalam satu kali perjalanan. Dengan demikian nilai ATP dan WTP penumpang lebih rendah dari tarif yang berlaku saat ini. Hasil dari pemodelan pemilihan angkutan travel dan bus citra trans adalah sebagai berikut: Selisih biaya perjalanan 2. Selisih waktu tempuh3. Selisih frekuensi keberangkatan per hariKata Kunci: angkutan travel, bus citra trans, ATP, WTP, Stated Preference
Rekonstruksi Pendidikan Islam Berbasis Tasawuf Azzahra, Fatimah; Hasan, Gus Nafi Unnur; Mustafa, Labib; Ghifari, Reza Iqbal; Alfaraby, Figo Zulfan; Rosyidah, Amiliya Nur
Journal of Islamic Education Vol 4, No 1 (2022): Edisi Januari-Juni
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jie.v4i1.38138

Abstract

This study aims to reconstruct an Islamic education paradigm grounded in Sufism as a response to the spiritual and moral crisis affecting contemporary education. In current practice, the spiritual dimension is often neglected due to the dominance of cognitive and materialistic approaches. This research uses a qualitative method through a literature study and applies Hans-Georg Gadamer’s hermeneutic analysis. The reviewed literature includes classical and contemporary works on Sufism, Islamic educational philosophy, and spiritual pedagogy. The findings reveal that core Sufi values such as repentance (taubah), patience (sabr), asceticism (zuhud), trust in God (tawakkul), and divine knowledge (ma’rifah) have significant potential in shaping spiritually grounded and ethically sound students. Integrating these values into the Islamic education curriculum can be achieved through thematic approaches, experiential learning, and reflective worship practices. Moreover, teachers are positioned not merely as instructors but as murabbi—spiritual guides who embody and model Sufi principles in daily life. This study recommends designing an Islamic education curriculum that is not only informative but also transformative, focusing on the inner development of holistic human beings (insan kamil). 
Co-Authors Alfaraby, Figo Zulfan Fatimah Azzahra Hasan, Gus Nafi Unnur Hendi Bowoputro Mustafa, Labib R.A.A.G.S, Syafalia Rahayu K Rosyidah, Amiliya Nur