Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO ANUFA
Saputri, Yuli
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Klasifikasi Benda Saputri, Yuli; Salwiah, Salwiah; Hidayah, Afifah Nur
Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Vol 2, No 3: November 2019
Publisher : Jurusan PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (594.266 KB) | DOI: 10.36709/jrga.v2i3.9195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui kegiatan klasifikasi benda di Kelompok B TK Tunas Mandiri Kabupaten Bombana. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak di kelompok B3 TK Tunas Mandiri Kabupaten Bombana yang berjumlah 16 orang anak didik yang terdiri atas 7 anak perempuan dan 9 anak laki-laki dengan rentang usia 5-6 tahun. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh  persentase ketercapaian sebesar 73,3%, sedangkan aktivitas belajar anak didik diperoleh persentase ketercapaian sebesar 66,7%. Pada siklus II, persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 93,3%, sedangkan persentase ketercapaian aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 91,7% dan hasil belajar anak berupa peningkatan  kemampuan kognitif anak melalui kegiatan klasifikasi benda meningkat sebesar 87,5%. Kata kunci: Kemampuan Kognitif, Anak, Kegiatan Klasifikasi Benda
Kontribusi Kemampuan Berpikir Kritis dan Regulasi Diri terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII MTs Saputri, Yuli; Bowo, Sigit Arif; Sueree, Wilda
Anufa Ikaprobsi Vol 2 No 2 (2024): Desember
Publisher : Ikaprobsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63629/anufa.v2i2.94

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara kemampuan berpikir kritis dan pengaturan diri dalam keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs dalam teks berita. Penelitian ini bertujuan untuk memastikan kontribusi berpikir kritis dan keterampilan mengatur diri, baik secara individu maupun kolektif, terhadap keterampilan menulis teks berita. Pendekatan metodologis memerlukan penerapan metode survei yang didukung oleh teknik studi korelasi untuk memastikan hubungan antar variabel. Data penelitian ini dikumpulkan dari siswa kelas VIII MT. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa berpikir kritis dan pengaturan diri secara substansial berdampak pada kemampuan menulis siswa. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis dan pengaturan diri yang efektif dapat secara signifikan mempengaruhi peningkatan kemahiran menulis siswa. Penelitian ini berkontribusi signifikan terhadap pengembangan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menekankan pentingnya pengembangan keterampilan kognitif dan manajemen diri siswa dalam menulis.
Co-Authors AFIFAH NUR HIDAYAH, AFIFAH NUR Salwiah Salwiah, Salwiah Sigit Arif Bowo Sueree, Wilda