Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Advanced English Studies Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Journal Peqguruang: Conference Series
Nasir, Aco
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
IMPROVING SPEAKING SKILL THROUGH GRAMMAR TRANSLATION METHOD AT SMAN 3 PARE PARE Nasir, Aco
JOURNAL OF ADVANCED ENGLISH STUDIES Vol 1 No 1 (2018): Journal of Advanced English Studies
Publisher : Study Program of English Literature

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objectives of the research were to find out whether or not Communicative Grammar Translation Method can significantly enrich the students’ speaking skill. The research employed pre experimental method with one group pre-test and post-test design. The procedure of collecting data involved administrating pre-test before applying the method and posttest after applying the method. The population of the research was 90 students. The sample was taken by using Random sampling technique, were the researcher choose one class with one class consist of 15 students. The result of the research was the mean score of the students’ speaking ability before using a communicative Grammar Translation Method was 7,33and classified are poor while after applying the method the mean score was 13,06 and classified are very good to find out the different between pre test and post test , the researched applying T-test. T-test value got 9,11492486 it was concluded with the t-table value were N=15 with the degree of freedom (df), 15-1= 14 were t-table (9,11492486> 2,131) stated that the data were very strong. Because t-test value is gather then t-table value it means the (H0) is rejected and (H1) accepted. Then the writer concludes that using a communicative Grammar translation Method able to improve students’ speakingability in SMAN 3 Parepare
THE IMPLEMENTING OF THINK-PAIR-SHARE (TPS) STRATEGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS Nasir, Aco
JOURNAL OF ADVANCED ENGLISH STUDIES Vol 1 No 1 (2018): Journal of Advanced English Studies
Publisher : Study Program of English Literature

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Currently, in teaching a language is claimed to be less effective when the Teaching activities are dominated by the instructor as known commonly teacher oriented. There are a lot of research report exposed that most of students are passive learners and only certain students respond learning activity. This is a marker that students are lazy to think as a form of familiarity is not active in the learning process and the habit of always relying on any material submitted by the teacher. This phenomenon is able to be overcome through one of cooperative learning strategy called Think Pair Share (TPS). This Model of TPS is a strategy whereas the students are demanded to be more active in individual thinking then discuss in pair and sharing in the whole class. This study is one of critical review toward previous research related to the Think-pair-Share strategy. In this case, this study aims to carry out the effect of the Think-Pair-Share implementation in teaching speaking skill. The findings indicate that there is a significant improvement in term of students’ ability in reading English after they are treated using Think-Pair-Share. However, this model requires a patient teacher to the students who has needed more attention.
Studi Pendidikan Islam Terpadu dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Nasir, Aco; Sahabuddin, Chuduriah; Hamid, Abdul; Yakin, Ahmad Al
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 18, No 1 (2022): Pepatudzu, Volume 18, Nomor 1, Mei 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univ. Al Asyariah Mandar Sulbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v18i1.2685

Abstract

This study aims to produce appropriate teaching materials. This Study is research and development using mix method. It Consists of seven stages, namely(1) planning, (2) initial product development, (3) trials, (4) revisions, (5) field trials, (6) field implementation tests, and (7) final product. The result are(1) Feasibility of assessment of material experts products obtained an average score of 3.58 from all indicator, then an average value of 3.58 was calculated using criteria, then the results were obtained in the Very Good category, while the results Lecturer's Assessment on Product Development was obtained with a total score of 83 out of 19 indicators so that an average of 4.37 was obtained with very good criteria. While the results of the pretest and posttest obtained an average value of 59.3 while the ability after using the development product obtained an average value of 81.98. There is an increase in the average value of 22.68 after using development products based on Islamic values. The gain score obtained by an average of 0.55 from 43 students. Based on the categorization of the results of the gain score analysis, the value of 0.55 is categorized as Medium. It can be concluded that the product developed is effective tobe used in teaching process.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KARAKTER TOKOH MELALUI MODEL DRAMATIC LEARNING PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII MTs. DDI KANANG Rabiah, Rabiah; Asis, Sulihin; Nasir, Aco
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 3, No 2 (2021): Peqguruang, Volume 3, No.2, Nopember 2021
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v3i2.1647

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research) yang dilakukan di dalam kelas. Populasi penelitian adalah semua siswa kelas VIII.1I, sampel pada penelitian ini sebanyak satu kelas yang terdiri dari 23 siswa. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi. Analisis data menggunakan analisis Analisis Statistik Inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) penerapan model dramatic learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia. Peningkatan tersebut dapat dilihat antara siklus pertama dengan siklus kedua pembelajaran yang telah dilakukan, (2) terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran menentukan karakter tokoh menggunakan model dramatic learning. Peningkatan hasil belajar tersebut adalah sebesar 29.69% peningkatan tersebut diperoleh dari hasil pencapaian evaluasi dari siklus pertama ke siklus kedua peningkatan keaktifan belajar siswa mencapai 35.7% yang diperoleh dari setiap pembelajaran pada masing-masing siklus. 
Analisis Citraan Pada Terjemahan Film Frozen Suatu Tinjauan Stilistika Ulfayani, Maria; Muttalib, Abdul; Nasir, Aco
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 3, No 2 (2021): Peqguruang, Volume 3, No.2, Nopember 2021
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v3i2.2435

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya penelitian terhadap film kajian stilistika khususnya citraan, karena pada umumnya kajian stilistika citraan lebih pada karya sastra yang sifatnya tertulis  seperti puisi, cerpen dan novel sebagai objek penelitiannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan citraan yang terdapat dalam terjemahan film frozen. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu  deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini merupakan data dari terjemahan film frozen. Instrumen penelitian yaitu peneliti itu sendiri dengan menggunakan catatan data dan juga alat elektronik berupa leptop dan handphonedalam menyimak film. Teknik pengumpulan data dengan lihat, simak, catat atau ketik. Analisis data dengan teknik kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa di dalam terjemahan filmfrozen ini citraan yang paling dominan digunakan oleh pengarang adalah citraan penglihatan akan tetapi citraan penciuman paling minim dan film ini tidak menggunakan citraan pengecapan di dalamnya. Hal ini terbukti dengan ditemukannya data citraan penglihatan dengan jumlah 109 citraan, citraan pendengaran berjumlah 25, citraan gerak sebanyak 20, citraan penciuman hanya 3, citraan rabaan sebanyak 28, citraan pengecapan 0. Sedangkan citraan intelektual hanya 15 citraan.
ANALISIS KESANTUNAN BERBAHASA PADA KALANGAN REMAJA MASJID NURUL MUTTAHIDA KELURAHAN MALUNDA) Muttalib, Abdul; Yunus, Nur Hafsah; Nasir, Aco; Fandi, Fandi
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 6, No 1 (2024): Peqguruang, Volume 6 Nomor 1 Mei 2024
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v6i1.4589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesantunan berbahasa pada kalangan remaja Masjid Nurul Muttahida Kelurahan Malunda. Subjek atau informan dalam penelitian ini yaitu anggota remaja Masjid Nurul Muttahida Kelurahan Malunda dengan fokus penelitian yaitu bentuk tindak kesantunan berbahasa oleh para remaja dalam berinteraksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Teknik simak bebas libat cakap, Teknik rekam dan Teknik catat. Selanjutnya menganalisis data dengan teknik analisis deskriptif kualitatif (identifikasi, klasifikasi, deskripsi dan analisis). Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat 17 tuturan pematuhan prinsip kesantunan berbahasa pada kalangan remaja Masjid Nurul Muttahida Kelurahan Malunda yang masing-masing terbagi menjadi 6 tuturan pematuhan maksim kebijaksanaan atau maksim kearifan, 2 tuturan pematuhan maksim kedermawanan, 4 tuturan pematuhan maksim penghargaan atau pujian, 2 tuturan pematuhan maksim kesederhanaan atau kerendahan hati, 1 tuturan pematuhan maksim simpati, 2 tuturan pematuhan maksim kesepakatan kemudian sebanyak 9 tuturan melanggar prinsip kesantunan berbahasa yang masing-masing terbagi menjadi 2 tuturan melanggar maksim kebijaksanaan,1 tuturan melanggar maksiim kedermawanan, 4 tuturan melanggar maksim penghargaan atau pujian, 1 tuturan melanggar maksim kesederhanaan atau kerendahan hati dan 1 tuturan melanggar maksim simpati.
Analisis Kesantunan Berbahasa Dalam Tuturan Ceramah Ustadzah Oki Setiana Dewi Yunus, Nur Hafsah; Nasir, Aco; Suhartina, Suhartina
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 6, No 1 (2024): Peqguruang, Volume 6 Nomor 1 Mei 2024
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v6i1.4595

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini ialah kurangnya penelitian terhadap kesantunan berbahasa yang sering digunakan dalam situasi formal seperti pada saat berceramah, terutama pada bagaimana kesantunan berbahasa ceramah ustadzah Oki Setiana Dewi. Jenis penelitian ini ialah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa pada ceramah ustadzah Oki Setiana Dewi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah dengan metode dokumentasi atau perekaman. Sedangkan langkah-langkah teknik analisis data dalam penelitian ialah pengumpulan data, menggambarkan, mengemukakan, atau menguraikan berbagai data yang telah ada, kemudian Interpretatif, menafsirkan data-data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tuturan ceramah Ustadzah Oki Setiana Dewi mengandung prinsip kesantunan berbahasa pada (1) bidal kebijaksanaan, (2) bidal kemurahhatian, (3) bidal keperkenanan, (4) bidal kerendahhatian, (5) bidal kesetujuan, dan (6) bidal kesimpatian.
Revitalisasi Budaya Mandar Parrawana Towaine Berbasis media YouTube Nasir, Aco; Muthmainnah, Muthmainnah; Palentino, Anis
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 5, No 2 (2023): Peqguruang, Volume 5 Nomor 2 November 2023
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v5i2.4488

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini ialah kurangnya penelitian terhadap budaya Parrawana Towaine di Mandar terutama pada bagaimana budaya Parrawana Towaine melalui aplikasi Youtube. Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan revitalisasi budaya Parrawana Towaine melalui aplikasi youtube. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah dengan metode dokumentasi atau perekaman. Sedangkan langkah-langkah teknik analisis data dalam penelitian ialah pengumpulan data, menggambarkan, mengemukakan, atau menguraikan berbagai data yang telah ada, kemudian sudut pandang, menafsirkan data-data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa respon masyarakat positif dan aktif, keterlibatan, peningkatan kesadaran budaya, pengaruh positif pada generasi muda, dan dukungan dari komunitas luar.  
ANALISIS KEMAMPUAN MENGGUNAKAN TANDA BACADAN HURUF KAPITAL DALAM MENULIS SURAT PRIBADI SISWA KELAS VII SMPN 3 BALLA Nasir, Aco; Irmayani, Naim; Dwisintia, Rahmi
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 6, No 2 (2024): Peqguruang
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v6i2.5692

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa kelas VII SMPN 3 Balla dalam menggunakan tanda baca dan huruf kapital dalam menulis surat pribadi. Metode yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan observasi dan tes sebagai teknik pengumpulan data. Data dikumpulkan pada tanggal 13 Mei 2024 melalui observasi langsung dan pemberian tugas penulisan, kemudian dilanjutkan dengan analisis data dari tanggal 20 Mei hingga 23 Juni 2024. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswa, yang terdiri dari 7 laki-laki dan 13 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki kemampuan yang bervariasi dalam penggunaan tanda baca dan huruf kapital. Secara umum, siswa menunjukkan pemahaman yang baik dalam penggunaan tanda baca dasar seperti titik, koma, dan tanda tanya, dengan persentase yang tinggi (80%, 65%, dan 75% masing-masing). Namun, terdapat kesulitan dalam penggunaan tanda baca yang lebih kompleks, seperti tanda titik koma (40%) dan tanda arah miring (45%). Untuk huruf kapital, siswa juga menunjukkan performa yang bervariasi, dengan penggunaan yang sangat baik di awal kalimat (85%) dan cukup baik untuk nama pribadi dan tempat (60%), tetapi kurang memadai untuk nama bulan dan hari (55%). Temuan ini mengindikasikan perlunya perhatian lebih dalam pengajaran penggunaan tanda baca yang kompleks dan detail huruf kapital. Faktor-faktor seperti metode pengajaran, frekuensi latihan, dan motivasi siswa berpengaruh terhadap kemampuan mereka. 
Co-Authors Abdul Hamid Asis, Sulihin Dwisintia, Rahmi Fandi, Fandi Irmayani, Naim Muttalib, Abdul Nur Hafsah Yunus, Muhammad Syaeba Palentino, Anis Rabiah Rabiah Sahabuddin, Chuduriah Suhartina Suhartina, Suhartina Ulfayani, Maria Wiwik Handayani Yakin, Ahmad Al Yunus, Nur Hafsah