Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic Education Policy Journal of Islamic Education Leadership Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis
Samal, Abdul Latif
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Model Pengelolaan Terpadu Sarana dan Prasarana Pendidikan Pada Yayasan Pendidikan Islam di Kota Manado Samal, Abdul Latif; Daeng Pawero, Abdul Muis; Kusnan, Kusnan
Journal of Islamic Education Leadership Vol 4 No 1 (2024)
Publisher : IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jmpi.v4i1.856

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah penggunaan bersama sarana dan prasarana yang ada pada beberapa sekolah yang terdapat dalam satu gedung sehingga terjadi bentrokan saat menggunakannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pengelolaan terpadu serta menganalisis problematika dan solusi dari pengelolaan terpadu sarana prasarana pendidikan pada Yayasan Pendidikan Islam di Kota Manado. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dengan teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, penyebaran instrumen penelitian, dokumentasi, dan triangulasi. Penelitian ini juga melakukan analisis data dan pengecekan kabsahan data. Dari penelitian ini diperoleh penjelasan bahwa pengelolaan terpadu sarana prasarana pendidikan yang terjadi pada yayasan pendidikan Islam di kota Manado adalah dengan melalui komponen-komponen berupa perencanaan pengadaan, penggunaan dan pemanfaatan, serta pemeliharaan sarana prasarana. Dalam pelaksanaan pengelolaan terpadu sarana prasarana pendidikan terdapat problematika yaitu terbatasnya sarana prasarana, kurangnya kesadaran pemeliharaan saran prasarana, serta yang paling mengalami kendala yaitu penggunaan sarana prasarana secara bersama-sama sehingga mengalami bentrokan penggunaannya. Solusi dari faktor penghambat adalah guru harus lebih kreatif dalam menggunakan sarana prasarana yang tersedia dan membuat jadwal penggunaan sarana prasarana melalui koordinasi dengan pihak terkait agar mendapat titik temu.
Pendampingan Pelatihan Administrasi Personalia Pendidikan di MTs N 1 Bolaang Mongondow Samal, Abdul Latif; Dukalang, Kudrat; Paputungan, Nurmadina
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 2 No 2 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam lembaga pendidikan, manusia adalah unsur terpenting yang harus ada dalam suatu organisasi, terlebih organisasi pendidikan, di mana pada organisasi ini baik subjek maupun obyeknya adalah manusia. Jika suatu organisasi memiliki dana yang besar, fasilitas yang memadai dan juga lingkungan yang mendukung namun tidak didukung oleh personalia yang teratur dan baik, maka di pastikan bahwa kelangsungan dari organisasi tersebut tidak akan lama.Uraian di atas menggambarkan pentingya administrasi personalia pendidikan di sekolah, dengan tujuan agar mereka dapat melaksanakan kepengurusan serta program kerja secara professional.Administrasi personalia bertujuan untuk mendayagunakan tenaga kependidikan secara efektif dan efesien untuk mencapai hasil yang optimal namun tetap dalam kondisi yang menyenangkan.
Pelatihan Pembuatan Google Form Sebagai Alternatif Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di MAN Model Manado Samal, Abdul Latif; Dukalang, Kudrat; Saud, Indah Wardaty; Mokoginta, Devi; Mokodompit, Lora; Makmur, Raodah
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 3 No 1 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan ICT yang sangat pesat dalam satu dasa warsa terakhir ini mempengaruhi setiap aspek kehidupan. Pendidikan merupakan salah satu aspek yang terpengaruh oleh perkembangan ICT. Teknologi informasi dan komunikasi memiliki peranan penting dalam dunia Pendidikan. seperti kegiatan belajar mengajar terutama dalam evaluasi pembelajaran. Seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi, hampir pada setiap aktivitas pendidikan memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu utamanya untuk menunjang pelaksanaan efektivitas kegiatan pembelajaran. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan dengan bantuan komputer serta internet sehingga pengelolaan hasil belajar pun menjadi lebih mudah, cepat dan real time. Google Form mampu menggantikan evaluasi pembelajaran dengan kertas (paper test). Oleh karenanya pengabdian judul “Pelatihan Pembuatan Google Form Sebagai Alternatif Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di MAN Model Manado” mampu mengembangkan kemampuan guru Bahasa inggris dalam memanfaatkan media internet semaksimal mungkin dalam mengevaluasi pembelajaran siswa
OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SD ISLAM TERPADU HARAPAN BUNDA MANADO Mooduto, Martina Nafratilofa; Samal, Abdul Latif; Talibo, Ishak Wanto
Journal of Islamic Education Policy Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jiep.v9i1.3386

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi manajemen sarana dan prasarana pendidikan yang efektif dalam meningkatkan mutu Pendidikan di SD IT Harapan Bunda Manado, serta menganalisis faktor penghambat dan solusi yang memengaruhi mutu Pendidikan di SD IT Harapan Bunda manado. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi pendukung data-data penelitian. Dalam mengumpulkan data peneliti menggunakan narasumber utama dan narasumber pendukung, kemudian menganalisis data yang telah terkumpul dan melakukan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana di SD IT Harapan Bunda Manado meliputi perencanaan, Pengorganisasian, Pelaksanaan, dan pengawasan. Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SD IT Harapan Bunda Manado dengan melakukan pengadaan fasilitas pembelajaran serta penggunaan, penataan, pemeliharaan sarana dan prasarana secara optimal. Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana yang dilaksanakan cukup optimal, karena masih terdapat kekurangan. Kelebihan dari optimalisasi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pembelajaran yaitu: 1) memudahkan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran, 2) memudahkan peserta didik dalam memahami materi, 3) memudahkan dalam mengakses informasi pendidikan, 4) meningkatkan minat baca peserta didik, 5) menanamkan jiwa anti korupsi sejak dini, 6) memudahkan dalam ulangan, 7) mengembangkan bakat peserta didik, 8) memudahkan dalam pelaksanaan praktikum, 9) mengembangkan psikomotorik peserta didik, 10) lingkungan kelas maupun luar kelas yang selalu bersih, 11) suasana kelas yang selalu kondusif dan nyaman, dan 12) meminimalisir biaya perawatan. Adapun kekurangan dari optimalisasi manajemen sarana dan prasarana yaitu: ruang kelas yang belum memadai sehingga beberapa ruangan lain dipotimalkan untuk dijadikan ruang kelas dan belum tersedianya gudang penyimpanan sarana dan prasarana belajar sehingga penataannya masih tidak beraturan.
Co-Authors Abdul Muis Vangino Daeng Pawero Dukalang, Kudrat Kusnan Kusnan Makmur, Raodah Mokodompit, Lora Mokoginta, Devi Mooduto, Martina Nafratilofa Paputungan, Nurmadina Saud, Indah Wardaty Talibo, Ishak Wanto