Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.112
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) ETERNAL: English Teaching Journal NOTION: Journal of Linguistics, Literature, and Culture Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature Studies Tarsius: Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif dan Humanis Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat (Nyiur-Dimas)
Saud, Indah Wardaty
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Integrating Local Cultural Animated Video as a Media in English Language Teaching to Promote Students’ Character in Gorontalo Elementary Schools Saud, Indah Wardaty; Rahman, Yurni
ETERNAL (English Teaching Journal) Vol 10, No 2 (2019): August
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/eternal.v10i2.4970

Abstract

Attractive media for English as a foreign language at the elementary school needs to be elaborated with the cultural values. The aim is for students to have a fun and authentic learning experience because the media contains culture that they often see and even engage in. At the end, learning media integrated with local cultural values when applied to English learning in elementary schools can support the process of promoting students' characters.This study aims to find an animated video design with local cultural values in English language learning to promote the character of elementary school students in Gorontalo. It focuses on exploring students and English teachers perception towards integrating local cultural animated video in English language teaching media to promote students? character. This study uses Research and Development design in the form of need analysis with mixed method data analysis. The respondents involve are 250 students in fifteen elementary schools in Gorontalo. The researcher uses questionnaire and interview to collect the data. The result shows that the students agreed that integrating animated video in English language teaching and learning are an interesting idea. They preferred choosing traditional games and songs as topics to be learnt with English. Meanwhile, the English teachers believed that the implementation of media or learning resources with Gorontalo cultural values can promote the character of elementary school students. However, teachers were unfamiliar with cultural integration in learning English. They have never found a media or source of learning English that covers Gorontalo culture. The culture that is considered necessary to be integrated together with English learning is Gorontalo tourism spots, and traditional dances and games.
SLAVERY IN CHARLES DICKENS’ NOVEL OLIVER TWIST Abas, Van Arlin; Saud, Indah Wardaty; Husain, Dahlia
NOTION: Journal of Linguistics, Literature, and Culture Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/notion.v2i1.1110

Abstract

This research discusses the slavery experienced by the characters in the Oliver Twist novel. Those who have no family and no place to stay eventually become slaves who are forced to work for the benefit of the owner. They are treated as property and often get physical violence. This research aims to analyze the types of slavery that are reflected in Oliver Twist novel. This research using descriptive qualitative methods. Researchers used the Marxist approach and slavery theory to find the types of slavery contained in Oliver Twist novel. From the results of the analysis, it was found that there are 4 types of slavery in Oliver Twist novel, namely forced labor, sex slavery, child slavery and domestic servitude.
Brainstorming Technique in Assisting Students’ Writing Activity at English Education Study Program of IAIN MANADO Halimah, Nur; Saini, Fadhlan; Saud, Indah Wardaty; Santoso, Agung Budi; Abdullah, Nurul Putri
Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature Studies Vol 4, No 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jeltis.v4i1.3007

Abstract

The objective of this study was to determine to what extent of brainstorming technique in assisting the writing activities of third semester students in English Education Study Program. The researcher used a mixed-method research approach.  In this study, the researcher used research instruments; questionnaires and interviews.  The participants in this study were eighteen students and an English Lecturer of English Education Study Program at IAIN Manado. The data were analyzed trough involving data reduction, data display and conclusions. Based on results found by the researcher, 92.77% of students responded positively to the use of brainstorming technique in writing activities. It is confirmed by the results of interviews that students feel helpful and valuable when using brainstorming technique in writing activities, such as collecting ideas to be directed and structured. On the other hand, 7.23% of students responded negatively to this technique. Moreover, from the result of interviews students also said that writing activities using brainstorming technique were practical and helpful in collecting ideas and thoughts in writing a text. It can be proven by looking at the positive responses, which include interesting, fun, motivated, enjoyable, effective and creative.Keywords: brainstorming, technique, writing activities
Embedding Islamic Values in English Teaching and Learning at IAIN Manado Saud, Indah Wardaty; Otoluwa, Moon Hidayati; Assifa, Khoirotun Nisa
Journal of English Language Teaching, Linguistics, and Literature Studies Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/jeltis.v3i2.2825

Abstract

The objective of this study was to describe the Islamic values that instilled into English teaching and learning process at IAIN Manado during the academic year 2023/2024. The research specifically focused on delineating how an English lecturer integrated Islamic values into the English teaching and learning process. Employing a descriptive study with a qualitative approach, the researchers, acting as the main instrument, aimed to ascertain facts and describe phenomena. The participants in this study comprised an English lecturer and first semester students of Islamic Education Study Program at IAIN Manado. Data collection methods included observation, interviews, and documentation. The data were analyzed through involving data reduction, data display, and drawing conclusions. The research findings unfolded as follows: firstly, the integration of Islamic values into lesson plans occurred in the sections detailing instructional objectives and instructional materials. The integration of Islamic values into material development took various forms, including 1) providing texts and exercises that mirrored Islamic values relevant to the presented topic, 2) adapting the Islamic names of individuals, locations, and events within added exercises, 3) embedding pertinent verses from Al-Quran and Al-Hadith into the main material, and 4) interweaving Islamic expressions with corresponding English expressions in the main materials. Secondly, the integration of Islamic values into English teaching-learning activities involved (1) employing code mixing and code switching between English and Islamic expressions, (2) linking the discussed topic to verses from Al-Qur'an, (3) using Islamic names for individuals. Finally, the integration of Islamic values into evaluation was accomplished through both informal and formal assessment methods.Keywords:     Islamic Values, English teaching and Learning, IAIN Manado
PELATIHAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI BERINTEGRASI NILAI-NILAI ISLAM UNTUK GURU-GURU BAHASA INGGRIS DI MI ASSALAM KOTA MANADO Halimah, Nur; Saud, Indah Wardaty; Saini, Fadhlan; Tinangon, Windi Gerace
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 2 No 1 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Inggris telah menjadi bahasa yang di akui PBB menjadi bahasa Internasional untuk komunikasi secara global. Sebagai lembaga pendidikan yang mempunyai ciri khas Islam, Madrasah Ibtidaiyah mempunyai peran penting untuk pembentukan kepribadian anak didik. Karena melalui pendidikan madrasah ini para orang tua berharap agar anak-anaknya memiliki tidak hanya pengetahuan umum, tetapi juga memiliki kepribadian dan komitmen yang tinggi terhadap agamanya. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat berupa pelatihan berbahasa Inggris dan integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran. Pengabdian ini berdampak positif terhadap peningkatan kemampuan berbahasa Inggris dan integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran guru-guru MI Assalam Kota Manado.
Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru Di MTs/SMP Se Kota Bitung Kaharuddin, Nikmala Nemin; Simbuka, Srifani; Saud, Indah Wardaty
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 1 No 1 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru-guru dalam menyusun karya tulis ilmiah berupa proposal Penelitian Tindakan Kelas, serta melatih guru melaksanakan kegiatan penelitian di dalam kelas untuk mengembangkan profesinya. Peserta dari kegiatan ini adalah 25 guru-guru MTs/SMP se Kota Bitung. Kegiatan dilaksanakan di MTS N 1 Bitung dari tanggal 10 sampai 15 September 2022. Materi yang disampaikan berkaitan dengan pedoman penyususnan karya tulis ilmiah, prosedur dalam penelitian tindakan kelas, model-model pembelajaran yang bisa digunakan dalam proses belajar mengajar. Kegiatan ini menghasilkan produk draft proposal Penelitian Tindakan Kelas yang menggunkan siklus-siklus yang tepat. Dengan kegiatan ini, peserta mendapatkan pemahaman dan keterampilan mengenai teknik dan prosedur penyusunan karya tulis ilmiah berbasis Penelitian Tindakan Kelas. Selama kegiatan berlangsung, peserta antusias dan menghasilkan proposal PTK dengan judul yang bervariasi. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian ini berjalan dengan baik dan memperoleh hasil yang maksimal.
Pengenalan Kosa Kata Bahasa Inggris Dan Bahasa Arab Bagi Siswa RA Al-Ikhlas Watudambo Saini, Fadhlan; Halimah, Nur; Kaharuddin, Nikmala Nemin; Saud, Indah Wardaty
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 2 No 2 (2020): 2020 Volume 2 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian ini bertujuan mengenalkan kosa kata Bahasa Inggris dan Bahasa Arab Dasar melalui media bergambar pada siswa RA Al-Ikhlas Watudambo Desa Kauditan II Kecamatan Kauditan, Kabupaten Minahasa Utara. Diharapkan dengan adanya pengabdian ini bisa menambah pengetahuan siswa mengenai Bahasa Inggris dan Bahasa Arab, serta memperkaya guru tentang metode pengajaran kosakata Bahasa Inggris dan Bahasa Arab dengan menggunakan media gambar. Partisipan yang terliubat dalam pengabdian ini adalah 25 siswa. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa media gambar dapat digunakan dalam kegiatan pengenalan kosa-kata Bahasa Inggris dan Bahasa Arab pada anak usia dini di RA Al-ikhlas Watodambo
Pelatihan Pembuatan Google Form Sebagai Alternatif Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di MAN Model Manado Samal, Abdul Latif; Dukalang, Kudrat; Saud, Indah Wardaty; Mokoginta, Devi; Mokodompit, Lora; Makmur, Raodah
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 3 No 1 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan ICT yang sangat pesat dalam satu dasa warsa terakhir ini mempengaruhi setiap aspek kehidupan. Pendidikan merupakan salah satu aspek yang terpengaruh oleh perkembangan ICT. Teknologi informasi dan komunikasi memiliki peranan penting dalam dunia Pendidikan. seperti kegiatan belajar mengajar terutama dalam evaluasi pembelajaran. Seiring dengan perkembangan zaman dan teknologi, hampir pada setiap aktivitas pendidikan memanfaatkan teknologi sebagai alat bantu utamanya untuk menunjang pelaksanaan efektivitas kegiatan pembelajaran. Evaluasi pembelajaran dapat dilakukan dengan bantuan komputer serta internet sehingga pengelolaan hasil belajar pun menjadi lebih mudah, cepat dan real time. Google Form mampu menggantikan evaluasi pembelajaran dengan kertas (paper test). Oleh karenanya pengabdian judul “Pelatihan Pembuatan Google Form Sebagai Alternatif Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di MAN Model Manado” mampu mengembangkan kemampuan guru Bahasa inggris dalam memanfaatkan media internet semaksimal mungkin dalam mengevaluasi pembelajaran siswa
Pendampingan Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Pemanfaatan Google Classroom Pada Masa Covid-19 di MTs Se-Kota Bitung Kusnan, Kusnan; Ikmal, Ikmal; Saud, Indah Wardaty; Bakari, Citra; Winda, Winda; Iksal, Iksal
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 3 No 1 (2021): 2021 Volume 3 Nomor 1
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini dunia pendidikan sedang dihadapkan dengan tantangan yang berat dan rumit, yaitu wabah Virus Corona 2019 atau yang biasa disebut COVID-19. Kondisi ini melahirkan pilihan yang tidak bisa di tawar-tawar, yaitu melakukan pembelajaran dalam jaringan (Daring). Salah satu aplikasi/platfrom yang menunjang pembelajaran daring adalah pemanfaatan Google Classroom, sehingga pengabdian dengan judul “Pendampingan Manajemen Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Pemanfaatan Google Classroom Pada Masa Covid-19 di MTs se-Kota Bitung” dapat menjadi alternatif pembelajaran bagi guru dan siswa walaupun pada masa pandemic covid-19
Training On English Debate For Students Of MTs Assalam Manado Saud, Indah Wardaty; Halimah, Nur; Saini, Fadhlan; Thaib, Dea
TARSIUS : Jurnal Pengabdian Tarbiyah, Religius, Inovatif, Edukatif & Humanis Vol 1 No 2 (2019): 2019 Volume 1 Nomor 2
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Debat Bahasa Inggris merupakan keterampilan yang dibutuhkan untuk mengikuti kompetisi dan meningkatkan percaya diri dan berfikir kritis siswa dalam menggunakan Bahasa Inggris di area umum. Namun, kendala yang dihadapi sekolah yakni kurangnya sumber daya manusia (guru) yang memiliki kapasitas untuk mentransfer ilmu dan pengalaman mengenai debat Bahasa Inggris. Oleh karena itu, tim PKM TBI IAIN Manado menginisiasi program pelatihan debat Bahasa Inggris untuk siswa MTs Assalam Manado yang dilaksanakan selama 5 pertemuan, dari tanggal 11 November – 17 Desember 2019. Sebanyak 25 siswa terlibat dalam program ini. Hasil dari kegitan ini dapat dilihat dari peningkatan motivasi, percaya diri, dan berfikir siswa dalam debat Bahasa Inggris. Kata Kunci : Pelatihan, Debat Bahasa Inggris, Siswa MTs.
Co-Authors Abas, Van Arlin Abdullah, Nurul Putri Agung Budi Santoso Al Kahar, Aris Armeth Daud Alkatiri, Rahmawaty Arhanuddin Salim Asma, Andi Assifa, Khoirotun Nisa Bakari, Citra Dahlia Husain Darise, Gina Nurvina Dukalang, Kudrat Effendi M, Effendi Fadhlan Saini Ikmal, Ikmal Iksal, Iksal Jafar, Gita Fajrin Kadir Kadir Kaharuddin, Nikmala Nemin Kusnan Kusnan Mahmud, Nurul Inayah Makmur, Raodah Mokodompit, Lora Mokodompit, Nurul Fajriani Mokoginta, Devi Nur Halimah Nurul Mahmudah, Nurul Otoluwa, Moon Hidayati Rajak, Andri Samal, Abdul Latif SRIFANI SIMBUKA, SRIFANI Suyatno, Cahyani Indah Thaib, Dea Tinangon, Windi Gerace Winda Winda Yurni Rahman