Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Hananingsih, Wahyu
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran Inovatif bagi Guru Imran, Ali; Hananingsih, Wahyu
Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2025): July
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/nuras.v5i3.580

Abstract

This community service activity aims to improve the capacity of high school teachers in developing innovative learning tools based on the Independent Curriculum. The training took the form of a one-day intensive workshop at Raudlatul Jannah An Nur Darek Islamic High School in Central Lombok, and was attended by 15 teachers from various subject groups. The training materials covered the concept of innovative teaching tools, 21st-century learning models (such as Project-Based Learning and Problem-Based Learning), and practical lessons and digital teaching media development using Canva and Wordwall. Formative evaluation was conducted through participant observation and the quality of the products produced by participants. Results showed a significant increase in teacher understanding and skills, with all participants able to develop lesson plans that included achievement-based learning objectives, active learning, and HOTS-based assessments. Furthermore, the training fostered positive attitudes toward the use of technology in learning and the importance of contextual instructional design. This training demonstrated that a practical and participatory approach can effectively improve teacher competency in a short time. This training model is worthy of replication as a continuous professional development effort for teachers in various regions.
HUBUNGAN TINGGI BADAN DAN BERAT BADAN DENGAN KECEPATAN BERJALAN MENGGUNAKAN PERMAINAN TRADISIONAL EGRANG BATOK KELAPA (Studi pada Mahasiswa Semester IV Prodi Piaud FTK UIN Mataram) Hananingsih, Wahyu; Anggraini, Erna; Irmayani, Irmayani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.4000

Abstract

Permainan tradisional banyak sekali memberi manfaat dalam dunia pendidikan antara lain dapat memberikan berbagai macam stimulus pada anak untuk mengoptimalkan seluruh aspek pengembangan terutama dalam mengembangakan kemampuan motoriknya. Dalam melakukan permainan tradisional khususnya permainan egrang batok kelapa peserta didik harus dapat menjaga keseimbangan tubuh dan memiliki kekuatan dan kecepatan dalam berjalan untuk memainkan alat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa besar hubungan tinggi badan dan berat badan dengan kecepatan berjalan menggunakan permainan tradisional egrang batok kelapa pada mahasiswa semester IV Prodi Piaud FTK UIN Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif non eksperimen dengn sampel penelitiannya ialah mahasiswa semester IV Prodi Piaud FTK UIN Mataram Tahun Akademik 2021/2022 yang berjumlah berjumlah 32 orang. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan tes perbuatan. Instrument penelitian menggunakan Instrumen pengukur tinggi badan,  Instrumen pengukur berat badan dan Tes Kecepatan Berjalan seedangkan data dianalsiis menggunakan Uji Prasyarat dan  Uji Hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) Tinggi badan dan berat badan dengan kecepatan berjalan menggunakan egrang batok kelapa memiliki hubungan yang signifikan secara simultan. 2) Tinggi badan dan berat badan memiliki kekuatan hubungan dengan kecepatan berjalan.
Co-Authors Ali Imran ANGGRAINI, ERNA Irmayani Irmayani