Garuda - Garba Rujukan Digital

Hubungan Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Efektivitas Kerja Tenaga Kependidikan di SMA Negeri 12 Makassar Mislia Mislia
Publikasi Pendidikan Vol 10, No 1 (2020)
Publisher : Prodi PGSD FIP UNM

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahuai Apakah Terdapat Hubungan yang signifikan Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Efektivitas Kerja Tenaga Kependidikan di SMA Negeri 12 Makassar. Tempat dan waktu dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 12 Makassar, pada bulan September 2019 tahun Pelajaran 2019/2020. Populasi adalah Tenaga Kependidikan di SMA Negeri 12 Makassar yang telah mengikuti pendidikan dan pelatihan sebanyak 48 orang yang terdiri dari 15 laki-laki dan 33 perempuan. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi dengan teknik analisis data menggunakan uji product moment. Hasil penelitan menunjukkan bahwa Pelaksanaan pendidikan dan pelatihan mempunyai hubungan signifikan terhadap efektivitas kerja tenaga kependidikan di SMA Negeri 12 Makassar. Hasil perhitungan uji p-value pada taraf signifikansi α = 0.05 dan n = 12 dengan pengujian 2 pihak dk = n-2 = 48-2 = 46, diperoleh 0,02 < 0,05. Faktor yang mempengaruhi efektifitas kerja adalah (a) Waktu, (b) Tugas, (c) Produktivitas, (d) Motivasi, (e) Evaluasi Kerja, (f) Perlengkapan dan Fasilitas, (g) Lingkungan Kerja, dan (h) Kemampuan Intelektual, dan (i) Pengawasan.

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI MTS KABUPATEN JENEPONTO Budi Susanto; Mattalata Mattalata; Mislia Mislia
YUME : Journal of Management Vol 2, No 3 (2019)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

ABSTRAKPenelitian ini dilaksanakan di Sekolah MTS se-Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto mulai Desember 2017 - Februari 2018. Populasi penelitian ini adalah guru MTS se- Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto yang berjumlah 80 orang , melalui rumus Slovin diperoleh sampel sebanyak 66 orang. Teknik penarikan sampel dengan menggunakan teknik Probability Sampling tepatnya simple random sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode survey jenis expost facto dengan membagikan kuesioner (angket) kepada guru yang telah teruji validitas realibilitasnya sesuai dengan penelitian yang dilakukan. Analisis data yang digunakan dengan menggunakan analisis deskriptif , Uji T-Test dan Uji F-Test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap mutu pendidikan di sekolah MTS se- Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. (2) Iklim sekolah berpengaruh dan signifikan secara parsial terhadap mutu pendidikan di sekolah MTS se-Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. (3). Kompetensi guru berpengaruh dan signifikan secara parsial terhadap mutu pendidikan di sekolah MTS se-Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. (4) Kepemimpinan kepala sekolah, Iklim sekolah dan Kompetensi guru berpengaruh dan signifikan secara simultan terhadap mutu pendidikan di sekolah MTS se-Kecamatan Tarowang Kabupaten Jeneponto. Kata kunci : Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Sekolah, Kompetensi Guru, Mutu Pendidikan.ABSTRACTThis research was conducted at MTSschool in Tarowang sub-district of Jeneponto regency from Desember 2017 to Februari 2018. The population of this research was MTS teacher in Tarowang district Jeneponto regency which amounted to 80 people. Through Slovin formula obtained by 66 samples.Sampling technique using probability sampling technique precisely simple random sampling. Data collection method used is expost facto survey method by distributing questionnaire (questionnaire) to the teacher who has been tested validity of its realibility according to research conducted. Data analysis used by using descriptive analysis, T-test and F-testThe research results show that (1) The leadership of the principal has a positive and partially significant effect on the quality of education at the MTS school in sub-district Tarowang Jeneponto regency.(2) The school climate is influential and partially significant to the quality of education in MTS schools in sub-districts Tarowang Jeneponto regency.( 3 ) Teacher competencies is influential and significant to the quality of education at MTS school in sub- district Tarowang Jeneponto regency.( 4 ) school head leadership school climate and teacher competencies influential and significant simultaneously on the quality of education in MTS schools in sub-districts Tarowang Jeneponto regency.Keyword: school head leadership school climate teacher competencies, the quality of education

Pembentukan Karakter Pada Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri 1 Sinjai. mislia mustari; Ridwan Malik
Jurnal Galeri Pendidikan Vol. 1 No. 01 (2021): Jurnal Galeri Pendidikan Vol. 1 No. 1 Juni Tahun 2021
Publisher : Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.828 KB)

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) Karakter-karakter yang dibentuk pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai; (2) Model pembelajaran yang digunakan guru dalam membentuk karakter pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai; (3) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam membentuk karakter peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai; (4) Upaya yang dilakukan oleh sekolah untuk mendukung pelaksanaan pembentukan karakter pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Jenis dan sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data meliputi: observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil penelitian diolah dengan menggunakan analisis data secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Karakter-karakter yang dibentuk pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai antara lain: karakter religiusitas, karakter nasionalisme, karakter kemandirian, karakter gotong royong, karakter integritas. (2) Model pembelajaran yang digunakan guru dalam membentuk karakter pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai yaitu komunikasi total pada anak tunarungu dan ABA (Applied Behaviour Analysis) pada anak autis. (3) Faktor pendukung dan faktor penghambat dalam membentuk karakter peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai, Faktor pendukungnya yaitu kesungguhan dari peserta didik berkebutuhan khusus untuk belajar, kesungguhan dan keikhlasan guru yang mengajar dan mendidik peserta didik berkebutuhan khusus, dan fasilitas yang digunakan dalam proses pembelajaran. Faktor penghambatnya yaitu ketidakstabilan emosi peserta didik berkebutuhan khusus dan tidak adanya kerja sama dengan orang tua peserta didik berkebutuhan khusus. (4) Upaya yang dilakukan oleh sekolah untuk mendukung pelaksanaan pembentukan karakter pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB Negeri 1 Sinjai yaitu bekerja sama dengan semua elemen sekolah yaitu kepala sekolah, tenaga pendidik, dan tenaga kependidikan dalam membentuk karakter peserta didik berkebutuhan khusus di lingkungan SLB Negeri 1 Sinjai dan bekerja sama dengan orang tua peserta didik berkebutuhan khusus.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BONTOMARANNU DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN Mislia; Mahyul Singke
Jurnal Galeri Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Galeri Pendidikan Vol. 4 No. 1 Juni Tahun 2023
Publisher : Universitas Pejuang Republik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Beberapa hal yang menjadi permasalahan dalam pembelajaran Biologi di SMP Negeri 2 Bontomarannu adalah hasil belajar siswa rendah dan aktivitas siswa dalam belajar masih kurang. Berdasarkan pengalaman ketuntasan belajar siswa hanya 65%. Untuk itu peneliti mengambil Metode Pembelajaran time-token dalam materi pemanasan global sehingga hasil belajar meningkat. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: â€œapakah metode pembelajaran time-token pada materi pemanasan global dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar?â€. Adapun tujuan penelitian ini adalah dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitia Tindakan Kelas (PTK) Pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bontomarannu yang berjumlah 34 orang. Adapun yang diamati dalam penelitian ini meliputi: aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Pengambilan data dalam pengamatan langsung maupun analisis terhadap hasil tes / pekerjaan siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, tiap siklus meliputi tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi dan evaluasi, dan taham refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktifitas dan hasil belajar siswa meningkat dengan baik pada tiap siklusnya, pada siklus I siswa yang tuntas belajar 15 orang dengan persentase 44,12% dengan nilai rata-rata 67,62 sedangkan pada siklus II meningkat yaitu siswa yang tuntas belajar 34 orang dengan persentase ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata 81,3%. Kesimpulannya bahwa pembelajaran pada materi pemanasan global dengan metode pembelajaran time-token dapat meningkatkan akivitas dan hasil belajar siswa. Untuk itu disarankan bagi guru Biologi SMP Negeri 2 Bontomarannu dapat menggunakan metode ini dalam pembelajaran biologi.

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Husain Hamka; Mislia Mislia
Jurnal Kependidikan Media Vol 12, No 2 (2023): JURNAL KEPENDIDIKAN MEDIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkm.v12i2.11935

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match di kelas VII A. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi dan tehnik analisis data adalah berupa analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penilaian aktivitas pendidik dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan proses pemelajaran pada siklus 1 pertemuan pertama sebesar 66% dan dipertemuan kedua sebesar 70%. Dan pada siklus II pada pertemuan pertama dengan peningkatan mencapai 81% dan peningkatan terbesar berada dipertemuan kedua dengan mencapai 89%. Hasil aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran make a match pada siklus I pada pertemuan pertama sebesar 52% dan pada pertemuan kedua sebesar 69,60% dengan nilai rata-rata 60,80% pada siklus II pada pertemuan pertama sebesar 79,80% dan pertemuan kedua dengan peningkatan sebesar 84,20% dengan nilai rata-rata 82%. Hasil belajar siswa pada tema Perumusan dan Penetapan Pancasila Sebagai Dasar Negara Kelas VII A SMP Mihammadiyah 13 Makassar pada siklus I jumlah siswa yang tuntas sebanyak 16 dan 13 siswa belum tuntas dengan presentase 55,17% dengan nilai rata-rata sebesar 70,58%. Dan pada siklus II menunjukkan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 25 dan 7 siswa belum tuntas dengan presentase 78,12% dengan rata-rata nilai sebesar 77,87%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan pehaman, kreatifitas, serta hasil belajar siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah 13 Makassar.

PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH MELALUI KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Mislia Mislia; Ali Hanafi
Jurnal Kependidikan Media Vol 12, No 2 (2023): JURNAL KEPENDIDIKAN MEDIA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkm.v12i2.11931

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh budaya sekolah dan kepemimpinan kepala sekola melalui kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar di kordinator wilayah kecamatan tamalate kabupaten Jeneponto. Penelitian ini menggunakan desain kausalitas dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yaitu pegawai negeri sipil di coordinator wilayah kecamatan tamalate kabupaten Jeneponto 165 guru, dengan menggunakan tehnik sampling jenuh, sehingga sampel akhir yang dilibatkan adalah 165 guru. Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, interview dan dokumentasi, sedangkan analisis data adalah path analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah mampu mempengaruhi secara langsung prestasi belajar siswa maupun secara tidak langsung melalui kinerja guru. Budaya sekolah ditunjukkan dengan adanya nilai-nilai yang dianut oleh sekolah memberikan tolak ukur yang baik bagi seluruh komunitas sekolah untuk menjaga dan mempertahankan apa yang dianutnnya, begitupun kepemimpinan kepala sekolah yang memberikan banyak kesempatan kepada guru ataupun siswa menyampaikan ide-ide ataupun masalah yang dihadapinya.

Penyuluhan Pendidikan Karakter Sejak Dini Dalam Membangun Moral dan Akhlak Anak di Desa Sampulungan Kabupaten Takalar Mislia, Mislia; Nonci, Nurmi; Noer, Muli Umiaty; khaeriyah, Khaeriyah; Palangkey, Budi Setiawati; Hatidja, St. Hatidja
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress)
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10575526

Pendikan karakter anak sejak dini memainkan peran kunci dalam membentuk individu yang memiliki nilai-nilai positif, sikap yang baik, dan kemampuan untuk berhasil dalam kehidupan pribadi dan sosial. Kegiatan penyuluhan dilakukan di desa Sampulungan Kabupaten Takalar pada bulan Oktober 2023. Tahapan kegiatan terbagi atas tahapan persentasi materi, sesi tanya jawab dan terakhir adalah sesi evaluasi. Penyuluhan pendidikan karakter anak sejak dini adalah suatu upaya untuk memberikan informasi, pemahaman, dan bimbingan kepada orang tua, guru, serta masyarakat umum mengenai pentingnya membentuk moral dan akhlak anak sejak usia dini.

AKTIVITAS ORANG TUA DALAM MEMBANTU PROSES PEMBELAJARAN DI RUMAH PASCA PANDEMI COVID-19 DI DESA SEBAWI PADA SISWA KELAS III MI IKLAASHUL ‘AMAL TAHUN PELAJARAN 2022 Mislia, Mislia
Lunggi Journal Vol. 1 No. 4 (2023): Lunggi Journal: Literasi Unggulan Ilmiah Multidisipliner
Publisher : Institut Agama Islam Sultan Muhammaad Syafiuddin Sambas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kepedulian orang tua terhadap keberhasilan anaknya dalam pembelajaran anak di rumah yang akan diimplementasikan di sekolah. Melalui aktivitas atau tindakan orang tua dengan pelaksanaan pembelajaran anak di rumah pasca pandemi covid-19 dengan mendampingi anak saat belajar. Orang tua juga melakukan tindakan dalam mengambil langkah-langkah dalam membantu proses pembelajaran anak di rumah pasca pandemi dengan menyediakan sarana dan prasaran seperti meja belajar, alat tulis lengkap, dan tempat khusus untuk anak belajar di rumah. Namun, aktivitas yang dilakukan orang untuk mendukung anak belajar memiliki kendala seperti orang tua yang tidak memiliki waktu banyak untuk mendampingi anak belajar, kurangnya terhadap materi yang diajarkan, dan kurangnya biaya dalam pemenuhan fasilitas sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak semua orang tua bisa mendampingi anak saat belajar, tidak semua orang tua bisa memennuhi fasilatas anak dalam mendukung minat belajar anak di rumah dan adanya kendala yang dihadapi dalam membantu proses pembelajaran anak di rumah pasca pandemi covid-19

Technology Innovations in Education: Their Effects on Student Motivation and Learning Achievement Mustamin, Kaso; Hasbullah, Bahmid; Husain, Husriani; Mislia, Mislia; Intiardy, Dermawan
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 4 No. 1 (2025): January-June
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v4i1.1229

The following article discusses the impact of technological innovation in education on students' motivation and learning achievement. This quantitative case study employed qualitative research methods to collect data through in-depth interviews, direct observation, and document analysis on a sample of secondary school students.The results indicate that the integration of technology, such as digital-based learning applications, learning management systems (LMS), and interactive tools, fosters increased student motivation through learning experiences that are more engaging and interactive. The study also identified significant challenges in the implementation of technology and provided recommendations to facilitate more effective integration.

Penyuluhan Pendidikan Karakter Sejak Dini Dalam Membangun Moral dan Akhlak Anak di Desa Sampulungan Kabupaten Takalar Mislia, Mislia; Nonci, Nurmi; Noer, Muli Umiaty; khaeriyah, Khaeriyah; Palangkey, Budi Setiawati; Hatidja, St. Hatidja
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 8 (2023): November (In Progress)
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10575526

Pendikan karakter anak sejak dini memainkan peran kunci dalam membentuk individu yang memiliki nilai-nilai positif, sikap yang baik, dan kemampuan untuk berhasil dalam kehidupan pribadi dan sosial. Kegiatan penyuluhan dilakukan di desa Sampulungan Kabupaten Takalar pada bulan Oktober 2023. Tahapan kegiatan terbagi atas tahapan persentasi materi, sesi tanya jawab dan terakhir adalah sesi evaluasi. Penyuluhan pendidikan karakter anak sejak dini adalah suatu upaya untuk memberikan informasi, pemahaman, dan bimbingan kepada orang tua, guru, serta masyarakat umum mengenai pentingnya membentuk moral dan akhlak anak sejak usia dini.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search