Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Scientia Al-Irsyad: Journal of Education Science Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Hafsah, Hafni
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Enhancing Children's Reading Comprehension And Object Recognition Through Interactive Learning Media Arifin, Syaadiah; Hafsah, Hafni; Aziz, Firman; Fujiono, Fujiono; Hanayanti, Citra Siwi
Jurnal Scientia Vol. 13 No. 03 (2024): Education and Sosial science, June - August 2024
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58471/scientia.v13i03.2539

Abstract

The role of interactive learning media in improving reading comprehension and object recognition in children. Using a literature review method, this research explores a range of interactive applications designed to support children's learning. Findings from the studies reviewed show that apps that integrate multimedia elements and interactive features can increase children's motivation and engagement, and improve their cognitive skills. However, there are challenges in ensuring that apps are not only entertaining but also educational, as well as the importance of parental involvement in the use of apps.
Pengabdian Sebagai Juri Dalam Lomba Memasak Pada Pekan Event Az Zuhra Spektakuler Hafsah, Hafni; Suwarty, Suwarty; Afwan, Zul; Wulandari, Denok; Willyansyah, Willyansyah; Azis, Syarfi; Syahrul, Syahrul
Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): Dedikasi 2023
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/dedikasi.v1i2.16

Abstract

Kegiatan Lomba memasak wali murid yang diselenggarakan di sekolah Brilliant Islamic School merupakan bagian dari acara Pekan Event Azzuhra Group Spektakuler . Event ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat dimana Amik (Akademi Manajemen Ilmu Komputer) Tri Dharma berpartisipasi dalam melakukan penjurian dalam lomba. Lomba memasak ini diikuti oleh wali murid dari 18 (delapan) kelas atau kelompok, dan setiap kelompok terdiri dari 5 (lima) orang. Adapun kriteria penilaian didasarkan pada beberapa unsur yaitu antara lain kebersihan, team work, plating dan rasa yang merupakan poin tertinggi dalam lomba memasak. Secara keseluruhan event berjalan dengan lancar. Kemampuan peserta wali murid secara bersama-sama dalam sebuah kelompok atau tim dalam mahami apa yang lebih dan apa yang kurang dalam suatu masakan cukup baik. Kemudian, bagi pihak sekolah terbangun kepercayaan dengan AMIK Tri Dharma karena mengundang pihak diluar sekolah untuk melakukan penilaian. Terkait penilaian secara rata-rata, menunjukkan bahwa peserta mempunyai kreativitas yang lumayan bagus, hanya terkadang terbentur dengan dua unsur lainnya yaitu kebersihan dan tampilan makanan. Kesesuaian tampilan dengan rasa membuat makanan akan terasa lebih nikmat, serta dapat menggugah selera untuk segera menikmati makanan tersebut. Dilihat dari persiapan peserta yang belum maksimal, pada umumnya terjadi hal yang stagnan di dalam tampilan dan kebersihan. Tidak adanya variasi tampilan makanan membuat hasil makanan menjadi kurang variatif. Namun demikian, event lomba memasak ini dimaksudkan untuk menjalin silaturrahmi baik itu antara sesama wali murid, maupun dengan pihak sekolah maupun AMIK Tri Dharma. Disamping itu juga, melalui penilaian bagi peserta merupakan koreksi bagaimana tindak lanjut untuk mengembangkan potensi yang ada dalam diri dan kerjasama tim.
ANALYSIS OF THE EFFECTIVENESS OF THE DUOLINGO APPLICATION IN ENGLISH PRONUNCIATION LEARNING Widi, Rahma; Tasyakurna M, Annisa; Hafsah, Hafni
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.257

Abstract

This research aimed to analyze the effectiveness of using the Duolingo application in learning English pronunciation. This was descriptive qualitative research. The participants consisted of 24 undergraduate students at Institut Az Zuhra. Interviews and observations were conducted to collect data. They were chosen due to lacking at pronouncing the words. It was because they did not get activity about pronunciation when they were in school. After conducting the research, it was found that the Duolingo application used in pronunciation class was effective to be applied. It was fun, enjoyable, interesting, and motivating for the students. It improved their confidence and reduced their pronunciation anxiety. Additionally, there are some limitations of using the Duolingo application, such as annoying advertisements, and it cannot be accessed offline.
Co-Authors afwan, zul Arifin, Syaadiah Azis, Syarfi Firman Aziz Fujiono, Fujiono Hanayanti, Citra Siwi Suwarty, Suwarty Syahrul Syahrul Tasyakurna M, Annisa Widi, Rahma Willyansyah, Willyansyah Wulandari, Denok