Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Anggraini, Mery
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH POLITIK UANG TERHADAP TINGKAT PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT KABUPATEN DHARMASRAYA PADA PILKADA SERENTAK 2015 Anggraini, Mery
Menara Ilmu Vol 13, No 9 (2019): Vol. XIII No. 9 Juli 2019
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v13i9.1556

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menganalisis pengaruh politik uang terhadap partisipasi politik masyarakat Kabupaten Dharmasraya. Metode penelitian yang digunakan adalah explanatory research. Tujuan dari peneltiian ini adalah untuk melihat seberapa besar pengaruh politik uang terhadap tingkat partisipasi politik masyarakat Kabupaten Dharmasraya. Perhelatan demokrasi lokal sangat erat kaitannya dengan partisipasi politik masyarakat. Setiap suara yang diberikan memenentukan masa depan suatu daerah. Terdapat beberapa faktor mendorong masyarakat untuk mau berpartisipasi. Trend politik uang atau transaksi politik dalam setiap penyelenggaraan pemilihan umum bukan lagi menjadi hal yang tabu. Rasionalitas politik yang didorong karena adanya transaksi politik uang dapat melemahkan makna demokrasi itu sendiri. Dalam Pemilihan Kepala Daerah Serentak 2015 transaksi politik uang masih menjadi daya tarik masyarakat Kabupaten Dharmasraya dalam berpartisipasi. Politik uang dan tingkat partisipasi politik memiliki hubungan yang positif yang lemah. Namun, faktor ini tidak hanya mempengaruhi masyarakat pada ekonomi menengah ke bawah tetapi juga masyarakat dengan tingkat kesejahteraan yang sangat baik. Artinya, politik uang mempengaruhi setiap lapisan sosial ekonomi masyarakat Kabupaten Dharmasraya. Kata Kunci: Politik Uang, Partispasi Politik, Pilkada
Tokoh Pendidikan Islam Yang Berpengaruh Di Indonesia Munazotul Alwa, Ilya; Nelwati, Sasmi; Anggraini, Mery; Syahdiandra
At-Tarbiyah: Journal of Islamic Religious Research and Education Vol. 2 No. 2 (2025): At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI Tebing Tinggi Deli

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan di Indonesia telah mengalami transformasi besar berkat kontribusi berbagai tokoh penting, termasuk Ki Hajar Dewantara, Mohammad Syafi'i, K.H. Ahmad Dahlan, Rahmah El Yunisiah, K.H. Hasyim Asy'ari, K.H. Ahmad Zarkasyi, Hamka, dan Mahmud Yunus. Masing-masing tokoh ini memberikan sumbangsih signifikan dalam merumuskan dan mengembangkan sistem pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai agama, budaya, dan nasionalisme. Ki Hajar Dewantara, dengan pendirian Taman Siswa, memperkenalkan sistem pendidikan yang mengedepankan kebebasan, demokrasi, dan kesetaraan. Mohammad Syafi'i mengembangkan kurikulum berbasis praktek dan pengembangan diri yang berlandaskan nilai-nilai Islam. K.H. Ahmad Dahlan melalui Muhammadiyah mendorong reformasi pendidikan Islam dengan pendekatan modern. Rahmah El Yunisiah memperjuangkan pendidikan bagi perempuan dengan mendirikan Madrasah Diniyyah Li Al-Banat, sementara K.H. Hasyim Asy'ari mengembangkan pesantren yang memadukan pendidikan agama dan pengetahuan umum. Selanjutnya, K.H. Ahmad Zarkasyi melalui Pondok Pesantren Gontor memodernisasi pendidikan Islam dengan kurikulum yang lebih inklusif, sedangkan Hamka menggabungkan ilmu umum dan agama dalam kurikulum Diniyyah School. Mahmud Yunus memandang pendidikan sebagai proses holistik yang mencakup pengembangan aspek agama, intelektual, dan sosial. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi masing-masing tokoh terhadap pendidikan di Indonesia, serta mengevaluasi dampak dari pemikiran dan tindakan mereka terhadap sistem pendidikan nasional. Dengan mengkaji pendekatan-pendekatan yang mereka tawarkan, artikel ini juga berusaha memberikan wawasan mengenai relevansi pemikiran mereka dalam pendidikan kontemporer di Indonesia.    
Co-Authors Munazotul Alwa, Ilya Nelwati, Sasmi Syahdiandra