Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar
Qurrotaini, Lativa
Unknown Affiliation
Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PAKAR IPS (PAPAN KARAMBOL IPS) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR Maryanti, Rani Dwi; Qurrotaini, Lativa
J-PIPS (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial) Vol 5, No 2 (2019): JPIPS
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/jpips.v5i2.7503

Abstract

The background of this research is the implementation of a very minimal educational game tool and students are less attentive to the teacher's explanation during the learning process. So it affects the value of low students. This research aims to develop the instrument of Educational games Carrom Board IPS (EXPERTS IPS) on the subject of IPS materials economic activity and natural Resources class IV Elementary School and know the feasibility of the use of educational game tools of the EXPERT IPS. The research was conducted at the state Elementary School in Bekasi Regency with research subjects amounting to 8 students of IV A class. The type of research used is Research and Development (RD). The development procedures used to refer to ADDIE's research and development model. The instruments used are observation and poll. The IPS EXPERT has been through the revision stage based on suggestions and input from 3 validators. The results showed that the resulting IPS EXPERTS deserves to be used as an educational tool game material of economic and natural resources in grade IV Elementary School. This is based on the results of expert validation of material with an average percentage of 97% Belong to a very decent quality category. The validation result of media experts with an average percentage of 93% which belongs to the category of quality is decent. Trials by students with an average percentage of 96% which belongs to the category of quality are decent. Conclusion: has been developed the educational game tools of the EXPERT IPS IPS and is worthy to be used as an educational tool in elementary school with an increase in the value of learning results of the average student IPS of 81.Keywords: papan karambol IPS; educative game; economic activity and natural resources
Implementasi Pendidikan Mitigasi Bencana Alam Gempa Bumi Dalam Pembelajaran IPS SD Qurrotaini, Lativa; Nuryanto, Novita
Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 01 (2020)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30742/tpd.v2i01.885

Abstract

Penelitian ini berpusat pada Implementasi Pendidikan Mitigasi Bencana Alam Gempa Bumi melalui pembelajaran IPS SD di SDN Cirendeu 02 Tangerang Selatan. Implementasi ini menjadi sangat penting untuk meminimalisir korban jiwa yang terjadi, mengingat akhir-akhir ini bencana gempa bumi sering terjadi di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah implementasi pendidikan mitigasi bencana alam gempa bumi dalam pembelajaran IPS SD sudah telaksana dengan baik di sekolah. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode kualitatif deskriptif, dengan menggambarkan atau menganalisa suatu objek yang terjadi di SDN Cirendeu 02 Tangerang Selatan menggunakan beberapa metode di antaranya metode wawancara untuk mengetahui hasil dari penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti. Hasil penelitian ini yaitu bahwa implementasi pendidikan mitigasi dilakukan melalui program di dalam maupun di luar kelas yang dilakukan dengan beberapa pendekatan, strategi, metode, teknik dan taktik. Adapun sistem penanganan yang ada di SDN Cirendeu 02 yaitu dilakukan dengan beberapa tahap, tahap pertama dari kepala sekolah mengkonfirmasi kepada wali kelas. Kemudian wali kelas melakukan evakuasi ke satu dengan menyelamatkan siswa berlindung pada benda-benda terdekat yang ada di dalam kelas, evakuasi ke dua mengarahkan siswa ke luar dari ruangan kelas dan terakhir tahap ke tiga wali kelas mengumpulkan siswa di titik kumpul sampai keadaan benar-benar aman.Kata kunci :Implementasi Mitigasi, Gempa Bumi, Pembelajaran IPS SD
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL CONTROVERSIAL ISSUE Susanto, Ahmad; Qurrotaini, Lativa; Mulyandini, Noorliana
Jurnal Holistika Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKSiswa kelas IV SDN Waru 01 masih rendah kemampuannya dalam berpikir kritis. Rendahnya kemampuan berpikir kritis pada anak didik bisa diperoleh dari hasil pengamatan saat proses belajar mengajar. Banyak siswa yang belum mampu untuk mengemukakan pendapat saat ditanyakan pandangan mereka terhadap topik pembelajaran yang sedang dipelajari. Tujuannya yaitu untuk membuat kemampuan dalam berpikir kritis siswa menjadi meningkat memakai model controversial issues. Hasilnya menunjukkan adanya peningkatan berpikir kritis siswa hingga mencapai target yang telah ditentukan yaitu 85% dengan melakukan beberapa kali tindakan di kelas menggunakan model controversial issues.Kata kunci: Kemampuan berpikir kritis siswa, Controversial issues
ANALISIS PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA BANJIR DI SDN PETUKANGAN SELATAN 02 JAKARTA SELATAN Qurrotaini, Lativa; Nurfatmawati, Desi
Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sains, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30742/tpd.v3i2.1581

Abstract

Abstrak Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya hasil pengetahuan mitigasi bencana banjir di SDN Petukangan selatan 02 Jakarta Selatan yang masih minim akan pengetahuan serta pemahaman tentang pencegahan bencana banjir. Sehingga penulis tergerak untuk meneliti suatu kondisi serta pemahaman dari pihak sekolah maupun dari siswa, guru, dan staff yang lain. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemahaman mengenai pengetahuan mitigasi bencana banjir di SDN Petukangan Selatan 02 Jakarta Selatan. Metode yang digunakan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan menggambarkan atau menganalisa suatu objek yang terjadi di Sekolah Dasar Negeri Petukangan selatan 02 Jakarta Selatan dengan menggunakan pendekatan fenomenalogi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan dan pemahaman tentang mitigasi bencana banjir masih kurang baik dari pengetahuan mitigasi structural maupun non struktural. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengetahuan mitigasi bencana banjir di Sekolah Dasar Negeri Petukangan Selatan 02 Jakarta Selatan masih kurang akan pemahaman tentang pencegahan bencana banjir. Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat kepada pihak yang terkait.Kata Kunci: Mitigasi, Bencana Banjir.
Co-Authors Maryanti, Rani Dwi Mulyandini, Noorliana Nurfatmawati, Desi Nuryanto, Novita Susanto, Ahmad