Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini JURNAL ADMINISTRASI, KEBIJAKAN, DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN (JAK2P)
Istiqomah, Dwi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Istiqomah, Dwi; Mus, Sumarlin; Mustafa, Mustafa
Jurnal Administrasi, Kebijakan, dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P) Vol 5, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : UNM (Universitas Negeri Makasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jak2p.v5i1.15445

Abstract

Penelitian ini selain bertujuan untuk mengetahui gambaran supervisi akademik pengawas sekolah dan kompetensi profesional guru, serta untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik pengawas sekolah terhadap kompetensi profesional guru di SMK Negeri Se-Kota Makassar. Jenis penelitian ini Deskriptif dengan jumlah sampel 88 guru ditetapkan dengan teknik Random sampling. Instrumen yang digunakan berupa Kuesioner dengan responden guru. Pengembangan instrumen melalui validitas instrumen dengan cara uji coba instrumen. Analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan supervisi akademik pengawas sekolah di SMK Negeri Se-Kota Makassar terlaksana dengan baik dan kecenderungannya berada pada kategori tinggi. Dan kompetensi profesional guru SMK Negeri Se-Kota Makassar terlaksana dengan baik dan kecenderungannya pada kategori tinggi. Hasil analisis inferensial menggunakan regresi linear sederhana menunjukkan bahwa: Supervisi akademik pengawas sekolah berpengaruh signifikan terhadap kompetensi profesional guru.
Kreativitas dan Pengembangannya dalam Perspektif Teori Ernst Kris Istiqomah, Dwi
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.747 KB) | DOI: 10.14421/jga.2017.21-03

Abstract

Ernst Kris lahir di Wina tanggal 26 April 1900 dan wafar di kota New York tanggal 27 Februari 1957. Teori Ernst Kris berasal dari teori mekanisme pertahanan Sigmund Frued, dalam teori kris menekankan bahwa mekanisme pertahanan regresi muncul seiring memunculkan tindakan kreatif. Teori kreatifitas Kris adalah mereka yang mampu memanggil pikiran tidak sadar. Orang yang kreatif tidak mengalami hambatan dalam pemikirannya, mereka mampu menghadapi masalah-masalah dalam kehidupannya dengan cara yang segar. Kreatifitas dapat dikembangkan dalam lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Ketiganya harus bekerjasama dalam pengembangan kreatifitas dimana, kejayaan suatu bangsa dan Negara tergantung dari bagaimana masyarakatnya menghargai dan memanfaatkan sumber daya manusianya berupa potensi unggul untuk menghadapi masalah-masalah hari esok.
Pengaruh Media Al-Qur’an Tematik Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Xi Sman 1 Banjar Margo Tulang Bawang Istiqomah, Dwi; Subandi, Subandi; Jatmiko, Agus
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i2.5060

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media al-qur’an tematik digital terhadap kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMAN 1 Banjar Margo Tulang Bawang Lampung. Metode penelitian ini yakni kuasi eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Al-Qur’an Tematik Digital terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas XI SMAN 1 Banjar Margo dan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol. Kemudian pemahaman, daya ingat, serta kemampuan berpikir kritis pada kelas eksperimen dan kontrol berbeda.
Co-Authors Agus Jatmiko Muhammad Agus Muljanto Subandi Subandi Sumarlin Mus