Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS POLA SEBARAN PEDAGANG KAKI LIMA BERDASARKAN KARAKTERISTIK DAN KRITERIA BERDAGANG DI JALAN H. RAIS A. RACHMAN KECAMATAN PONTIANAK BARAT Andri Dwi Saputra; Agustiah Wulandari; - Chairunnisa
JeLAST : Jurnal Teknik Kelautan , PWK , Sipil, dan Tambang Vol 6, No 1 (2019): JURNAL MAHASISWA TEKNIK SIPIL EDISI FEBRUARI 2019
Publisher : JeLAST : Jurnal Teknik Kelautan , PWK , Sipil, dan Tambang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (611.41 KB) | DOI: 10.26418/jelast.v6i1.33117

Abstract

Pertumbuhan pedagang kaki lima (PKL) merupakan fenomena perkotaan. PKL menyebar di bagian fungsional kota, salah satunya di Jalan H. Rais A. Rachman. PKL di jalan tersebut pernah di tertibkan, namun kembali berjualan. Hal ini disebabkan kurangnya keterlibatan PKL dalam menentukan lokasi berdagang. Tujuan penelitian ini adalah memetakan pola sebaran PKL berdasarkan karakteristik dan kriteria berdagang yang strategis. PKL di Jalan H. Rais A. Rachman terkena kebijakan penertiban PKL, sesuai dengan Surat Keputasan Wali Kota Pontianak Nomor 6 tahun 2001, mengenai larangan membangun tanpa izin dan berjualan di tempat-tempat terlarang, membangun kios, berjualan diatas badan jalan, dan diatas pedestrian, lokasi PKL sebaiknya mengacu pada RTRW Kota Pontianak tahun 2013. Analisis yang di gunakan berupa, analisis tetangga terdekat, cluster, distribusi frekuensi. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil dari penelitian ini berjumlah 121 PKL yang melanggar SK Wali kota Pontianak Nomor 6 tahun 2001, berdasarkan karakteristik PKL di Jalan H. Rais A. Rachman berupa makanan siap saji, ukuran sarana yang mendominasi 2-3m2, pendidikan mendominasi SMP, kriteria berdagang berdasarkan harapan masyarakat, dan menyandingkan dengan Peraturan Kota Pontianak, dapat dirumuskan di Kawasan Terminal, dan di Jalan Parallel. Kata kunci: Kriteria berdagang; Pedagang kaki lima; Pola sebaran
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN PERILAKU POSITIF SISWA SDN 142 OKU MELALUI BERBAGAI INTERVENSI EDUKATIF Della Dwi Syahrini; Nia Rahmasari; Maha Putra Adi Pradana; Andri Dwi Saputra; Kartini, Kartini
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 9 (2026): Februari 2026
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan dasar memainkan peranan kunci dalam membentuk karakter dan mutu akademis peserta didik. Namun, terdapat sejumlah tantangan dalam proses pendidikan di tingkat sekolah dasar, seperti kurangnya semangat untuk belajar, terbatasnya metode pengajaran yang diimplementasikan oleh guru, dan tingkah laku siswa yang belum sepenuhnya merefleksikan nilai-nilai positif. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan upaya peningkatan mutu pembelajaran dan pengembangan perilaku positif di SD Negeri 142 OKU Desa Lubuk Banjar melalui berbagai intervensi edukatif. Metodologi yang dipakai adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan intervensi edukatif seperti pembelajaran partisipatif, pembiasaan literasi, penguatan pendidikan karakter, serta bimbingan belajar dapat meningkatkan partisipasi siswa, pemahaman materi, dan perilaku positif seperti disiplin, tanggung jawab, serta sikap saling menghargai. Oleh karena itu, intervensi edukatif yang terencana dan berkelanjutan bisa menjadi solusi efektif dalam memperbaiki kualitas pembelajaran dan pembentukan karakter siswa di sekolah dasar.