Utami, Arini
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

COMPARISON OF THE EFFECTS OF CORE EXERCISE AND BALANCE STRATEGY EXERCISE ON WALKING SPEED AND FRAILTY LEVEL IN THE ELDERLY Utami, Arini; Muniroh, Muflihatul; yuniati, Renni
PREPOTIF : JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT Vol. 9 No. 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/prepotif.v9i1.38507

Abstract

Penuaan menyebabkan perubahan fisiologis dan biomekanik, termasuk penurunan otot, berkurangnya panjang langkah, kecepatan berjalan lebih lambat, dan peningkatan risiko jatuh. Studi ini membandingkan efek latihan inti dan keseimbangan pada kecepatan berjalan dan tingkat kelemahan pada orang tua. Ini menggunakan Desain Kelompok Kontrol Pra dan Pasca Tes dengan 40 responden yang dibagi secara acak menjadi dua kelompok. Satu kelompok melakukan latihan inti, sementara yang lain berlatih latihan strategi keseimbangan, keduanya dilakukan tiga kali seminggu selama empat minggu. Kecepatan berjalan diukur menggunakan tes kecepatan berjalan 4 meter, dan kelemahan dinilai dengan Indeks Kelemahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelompok inti, kecepatan berjalan pasca-tes rata-rata 1,27 m/s, meningkat dari 0,98 m/s (p=0,00), sedangkan pada kelompok keseimbangan, meningkat dari 1,03 m/s menjadi 1,14 m/s (p=0,004). Skor Indeks Kelemahan kelompok inti menurun dari 1,55 menjadi 0,6 (p=0,00), sedangkan skor kelompok keseimbangan menurun dari 1,6 menjadi 1,4 (p=0,046). Tidak ditemukan perbedaan signifikan antara kelompok dalam peningkatan kecepatan berjalan (p=0,051), tetapi latihan inti secara signifikan mengurangi kelemahan lebih banyak daripada latihan keseimbangan (p=0,00). Sebagai kesimpulan, kedua jenis latihan tersebut meningkatkan kecepatan berjalan dan mengurangi kelemahan pada lansia. Namun, meskipun latihan inti dan latihan keseimbangan memiliki efek yang sama pada kecepatan berjalan, latihan inti secara signifikan lebih efektif dalam menurunkan tingkat kelemahan.
Kemampuan Pemahaman Konsep Mahasiswa dalam Mengidentifikasi Penyelesaian Soal Integral Tak Tentu dan Tentu Utari, Rahma Siska; Utami, Arini
Mathematics Education Journal Vol. 14 No. 1 (2020): Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

One of basic skill that must be had by students before they solved a mathematics problem is conceptual understanding skills. This research aimed to describe the skill of students conceptual understanding in identification any problem at indefinite integral and definite integral. Problem identification was the first step they should did before they did next step to solve the problem. Research method used in this study was a descriptive qualitative research and about 30 students of 4th semester who took calculus integral course participating as the subjects. Test and interview were used as data collection techniques in this study. For next step data was reducted, presentated, and concluded using triangulation techniques. Based the result of this study known about 63,3% of students could be had to identification the answer of any integral calculus problem and they had good enough conceptual understanding skill. To identification the answer of any integral calculus problem students had been red and understood the basic concept of it and then they had been did a lot of practice of finishing various problem of it.