Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.39
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Masyarakat Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan
Kurniawati, Wiwien
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
SOSIALISASI RUMAH SEHAT GUNA MENINGKATKAN PENGETAHUAN SERTA KESADARAN BAGI MASYARAKAT Fitriani, Farida; Endriani, Ani; Maulana, Muhmmad Imam; Rayani, Dewi; Kurniawati, Wiwien
Jurnal Dedikasi Madani Vol. 3 No. 1 (2024): July
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v3i1.12246

Abstract

This community service activity aims to provide knowledge, and increase public understanding and awareness in creating healthy, livable homes and realizing healthy and decent housing management. The method used in this service activity is socialization and in the form of healthy home assistance and evaluation of healthy home assistance. The target of this community service activity is the community of Gontoran Hamlet, Sesaot Village, Narmada, West Lombok. The hope of this service in Gontoran Hamlet, Sesaot Village, Narmada, West Lombok, is that the community will better understand the criteria or indicators for a healthy home, efforts to have a healthy home and the community will play an active role in creating a healthy home by keeping the area around the house more clean, in order to create a healthy family, to organize and improve the quality of good residential areas.
MENGEMBANGKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI REMAJA MASJID LINGKUNGAN PENGEMPEL Fitriani, Farida; Aryani, Menik; Rayani, Dewi; Kurniawati, Wiwien; Wibawa, Restu
Jurnal Dedikasi Madani Vol. 3 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v3i2.13310

Abstract

Menjadi seorang wirausaha memiliki ciri-ciri khusus, yaitu percaya diri, berorientasi pada hasil, keberanian mengambil risiko, memiliki jiwa kepemimpinan, berorientasi pada masa depan, dan keorisinilan. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk menginspirasi remaja masjid linkungan Pengempel agar memiliki minat dan motivasi tinggi dalam menjalani wirausaha. Metode pelaksanaan program pengabdian masyarakat ini akan dilakukan secara terpadu dan partisipatif dengan ceramah dan diskusi. Pada tahap ceramah tim melakukan sosialiasi mengembangkan jiwa kewirausahaan sejak dini bagi remaja masjid lingkungan Pengempel. Sedangkan tahap diskusi dilakukan untuk menambah pemahaman dan tanya jawab seputar kewirausahaan dan membahas mengelola keuangan usaha kepada para remaja. Dengan adanya program ini, luaran yang diharapkan yaitu remaja aktif mengikuti proses pelaksanaan dan memiliki pemahaman serta kemampuan dalam berwirausaha. Remaja juga diharapkan mampu meningkatkan jiwa berwirausaha dengan melakukan tindakan langsung untuk memulai usaha. Mempraktikkan dikehidupan sehari-hari, sebagai bekal di masa depan untuk menjadi seorang pengusaha yang sukses dan handal.
MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN IPA Kurniawati, Wiwien; Wibawa, Restu; Ikawati, Hastuti Diah
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v4i3.1688

Abstract

Minat belajar adalah suatu faktor internal dalam diri seseorang, sehingga minat belajar memiliki hubungan yang erat dengan hasil belajar. Jika minat seseorang kurang maka hasil belajarpun akan rendah, begitupun juga sebaliknya. Hasil belajar dalah keberhasilan yang dicapai oleh siswa, yakni prestasi belajar siswa di sekolah yang mewujudkan dalam bentuk angka. Salah satu aktor yang mempengaruhi hasil belajar itu sendiri adalah minat belajar, dimana minat itu sendiri suatu keinginan yang yang dapat menarik perhatian sehingga timbul rasa keingintahuan terhadap sesuatu yang menarik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif berupa eksperimen. Eksperimen berkaitan dengan penelitian yang diarahkan untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh perlakuan tertentu. Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek maupun subjek yang mempunyai kuantitas karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII Pada mata pelajaran IPA yang berjumlah 23 siswa. Berdasarkan hasil analisis dengan rumus t-test bahwa t-hitung lebih besar dari t-tabel (9 > 8,488), dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima yang artinya Penggunaan Ice Breaking dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA tentang tata surya di SMP Islam Al-Azhar Gunung Sari Kabupaten Lombok Barat.
ANALISIS PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MATA KULIAH PENDIDIKAN MULTIMEDIA OLEH MAHASISWA PRODI TEKNOLOGI PENDIDIKAN IKIP MATARAM Kurniawati, Wiwien; Ahmad, Muhtar
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2018): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v3i2.3013

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan pentingnya media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar didalam kelas. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui sejauh mana kemampuan Mahasiswa dalam pembuatan media pembelajaran yang layak digunnakan dalam proses pembelajaran.  Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dan angket. Teknik analisis data berdasarkan kriteria kelayakan media pembelajaran, yaitu aspek Pewarnaan, aspek Pemakaian Kata dan Bahasa, aspek Tampilan pada Layar, aspek Penyajian, aspek Animasi dan Suara. Berdasarkan hasil uji kelayakan oleh ahli media untuk pembuatan media pembelajaran oleh Mahasiswa pada mata kuliah pendidikan multimedia di program studi Teknologi Pendidikan, perolehan persentase untuk setiap aspek yaitu  aspek Pewarnaan 57 %, aspek Pemakaian Kata dan Bahasa 55 %, aspek  Tampilan pada Layar 58 %, aspek Penyajian 57 %, aspek Animasi dan Suara 56 % yang  artinya media pembelajaran yang dibuat oleh Mahasiswa dalam kategori Layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Sedangkan  untuk uji kelayakan ahli materi memiliki 3 aspek, yaitu aspek Kelayakan Isi, aspek Kelayakan Penyajian, aspek Kontekstual. Hasil analisis  kelayakan oleh ahli materi diperoleh persentase untuk masing-masing aspek yaitu, aspek Kelayakan Isi 99 %, aspek Kelayakan Penyajian 87 %, dan aspek Kontekstual 88 %, dimana semua aspek dalam kategori Sangat Layak. Hal ini dapat dilihat  dari kesesuaian antara media yang dibuat sesuai dengan pemanfaatan dan tujuan pembelajaran. sehingga hal ini dapat disimpulkan bahwa Mahasiswa memiliki kemampuan yang layak dalam pembuatan media pembelajaran untuk digunakan dalam proses pembelajaran.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Pendidikan Multimedia
OPTIMALISASI KEMAMPUAN MENULIS KARYA ILMIAH MAHASISWA MELALUI PELATIHAN BANTUAN AI Fitriani, Farida; Aryani, Menik; Wibawa, Restu; Kurniawati, Wiwien
Masyarakat: Jurnal Pengabdian Vol. 2 No. 4 (2026)
Publisher : Yayasan Pendidikan Dan Pengembangan Harapan Ananda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58740/m-jp.v2i4.649

Abstract

Pelatihan ini dirancang untuk membantu siswa dalam memahami serta memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (AI) dengan baik untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya ilmiah. Kegiatan ini dilakukan melalui metode pelatihan menyeluruh yang mencakup tiga tahap, yaitu observasi, pelaksanaa, dan evaluasi. Pelatihan ini dilaksanakan di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Pendidikan Mandalika. Hasilnya, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi dan merasa lebih percaya diri dalam mengelola refrensi secara mandiri. Kemampuan pemahaman dan penggunaan bahasa akademik meningkat, serta keterampilan berpikir kritis yang mendalam juga berkembang. AI membantu siswa menyusun daftar pustaka dengan tepat, mengurangi kutipan, dan menjaga kualitas karya ilmiah sesuai standar akademik. Dampak positif pelatihan ini dirasakan tidak hanya oleh mahasiswa, tetapi juga meningkatkan kualitas lembaga akademik. Mahasiswa menjadi lebih siap menghadapi tantangan pendidikan dan penelitian yang memerlukan literasi digital dan pemahaman metodologi ilmiah. Pelatihan ini mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekaligus meningkatkan reputasi akademik perguruan tinggi di tingkat nasional dan internasional.
Program Guru Tamu untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di SMKN 2 Kuripan Kurniawati, Wiwien
Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2025): Desember
Publisher : Yayasan Masyarakat Cita Insani (YAMACITA): Bergerak Dibidang Penelitian, Pendidikan, Pelatihan, Reasearch

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The guest teacher program also emerged as an innovative strategy to address the problem of student learning motivation. By involving experts or practitioners who are experienced in their fields, it is hoped that students can be inspired and gain new perspectives on the learning material. This study is a Quasi Experimental Design study with a Nonequivalent Control Group Design. This study involved two groups, namely the experimental group that received the Guest Teacher treatment and the control group that was obtained with a conventional learning model. The data obtained by the researcher in this study will be processed using Simple Linear Regression Analysis. Correlation Analysis and Determination Coefficient with the help of the SPSS program. Based on the results of the research and data analysis that the author did, Paired Sample Statistics test analysis. Based on the mean pre-test score before being given teaching activities by the guest teacher has an average smaller than the initial Motivation value, namely 35.8333. Thus, descriptively there is a difference in the initial Motivation value and the final Motivation before and after teaching activities by the guest teacher. The T-test value was 13.638. The test results showed significant changes in initial and final motivation. Overall, this study concluded that there were differences between before and after implementing the guest teacher program. The delivery and depth of the material delivered by the guest teacher can increase student learning motivation. Abstrak: Program guru tamu muncul juga sebagai salah satu strategi inovatif untuk mengatasi masalah motivasi belajar siswa. Dengan melibatkan ahli atau praktisi yang berpengalaman di bidangnya, diharapkan siswa dapat terinspirasi dan memperoleh pandangan yang baru terhadap materi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini melibatkan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang diperoleh perlakuan Guru Tamu dan kelompok kontrol yang diperoleh dengan model pembelajaran konvensional. Data yang peneliti peroleh dalam penelitian ini akan diolah dengan menggunakan Analisis Regresi Linier Sederhana. Analisis Korelasi dan Koefesiensi Determinasi dengan bantuan program SPSS. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang penulis lakukan, Analisis uji Paired Sample Statistics. Berdasarkan mean nilai pre tes sebelum diberikan kegiatan pengajaran oleh guru tamu memiliki rata-rata lebih kecil dari nilai Motivasi awal yaitu 35,8333. Sehingga, secara deskriptif terdapat perbedaan nilai Motivasi awal dan Motivasi akhir sebelum dan sesudah kegiatan pengajaran oleh guru tamu. nilai T Tes adalah 13,638. Melalui hasil pengujian tersebut telihat bahwa hasil Motivasi awal dan Motivasi akhir mengalami perubahan yang signifikan. Secara keseluruhan penelitian dapat di simpulkan bahwa terdapat perbedaan antara sebelum menerapkan program guru tamu dengan sesudah. Penyampaian dan pedalaman materi yang disampaikan oleh guru tamu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.
The Effectiveness of Adobe Animate Application-Based Learning Media in Improving Elementary School Students’ Understanding Jayawi, Sakra Mansum; Kurniawati, Wiwien; Muzakkir
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 11 No. 1 (2026): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v11i1.19549

Abstract

This study examined the effectiveness of Adobe Animate application-based learning media in improving fifth-grade students’ understanding of science, particularly the topic of human organs, at SDN 1 Labuan Pandan in the 2024/2025 academic year. A quantitative approach with a quasi-experimental pretest–posttest control group design was employed. Data were collected through tests, observations, and documentation, and analyzed using Two-Way ANOVA and N-Gain tests with SPSS. The results showed that Adobe Animate-based learning media significantly improved students’ understanding. The Two-Way ANOVA indicated significant effects of learning media, gender, and their interaction (F = 4.43; 13.41; and 19.70, respectively; F_table = 4.15; α = 0.05). The experimental class achieved a higher average post-test score (86.56) and N-Gain value (0.7, moderate–high) compared to the control class (51.56; N-Gain = 0.1, low). Normality and homogeneity assumptions were met, and the R² value of 0.705 indicated that 70.5% of the variance in students’ understanding was explained by the learning media, gender, and their interaction. These findings confirm that Adobe Animate-based learning media are effective in enhancing fifth-grade students’ understanding of science concepts
The Effectiveness of Animiz Application Based Instructional Video Media on Students’ Learning Interest Hasani, Muhammad Khairul; Kurniawati, Wiwien; Purmadi, Ary; Wibawa, Restu
Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Vol. 11 No. 1 (2026): Januari
Publisher : UNDIKMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jtp.v11i1.19550

Abstract

This study aimed to determine the effectiveness of Animiz application–based instructional video media in improving the learning interest of Grade VIII students in Indonesian language subjects at SMP IT Liddarain NW Tangar during the 2024/2025 academic year.This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a one-group pretest–posttest design. Data were collected primarily through questionnaires, supported by interviews and documentation. The data were analyzed using statistical techniques, including the Chi-Square test, N-Gain analysis, and SPSS.The Chi-Square analysis resulted in a calculated value of 14.305, while the critical Chi-Square value at 4 degrees of freedom and a 5% significance level was 9.488. Since the calculated value exceeded the critical value (14.305 > 9.488), the null hypothesis was rejected. Furthermore, the normalized gain (N-Gain) analysis showed an increase of 0.27, indicating a moderate improvement in students’ learning interest after the implementation of Animiz-based video learning media. SPSS analysis further confirmed that the use of Animiz-based instructional video media significantly increased students’ learning interest.In conclusion, this study demonstrates that Animiz application–based instructional video media are effective in enhancing students’ learning interest in Indonesian language subjects.
Co-Authors Abda Abda Ahmad, Muhtar Arfini, Baiq Desy Aryani, Menik Endriani, Ani Fitriani, Farida Hardiansyah Hardiansyah Hasani, Muhammad Khairul Herlina Herlina Ikawati, Hastuti Diah Jayawi, Sakra Mansum Maulana, Muhmmad Imam Muhammad Iqbal Muzakir Muzakkir Purmadi, Ary Rayani, Dewi Sonia, Wina Sri Wahyuni Tamba, Wayan Wibawa, Restu Zinnurain Zinnurain, Zinnurain