Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam)
Hananto, Sigit
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Supervisi Akademik Pengawas dan Kepala Madrasah Terhadap Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Swasta Se Kabupaten Lampung Selatan Hananto, Sigit; Syahril , Sulthan; Abun, Ahmad Rifai
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Special Issue 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.7395

Abstract

Tujuan dalan penelitian ini adalah untuk menganalisis implementasi supervisi akademik pengawas dan kepala madrasah terhadap guru dalam meningkatkan mutu pendidikan di madrasah aliyah swasta se Kabupaten Lampung Selatan, dan faktor pendukung dan penghambatnya. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Alat pengumpul data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Adapun teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah pada tahap pelaksanaan, supervisi belum bersifat berkesinambungan, dimana waktu pelaksanaan seharusnya di awal, tengah, dan di akhir semester, tetapi dilaksanakan dipertengahan semester. Supervisor telah mempersiapkan instrument supervisi berupa angket, pedoman observasi maupun interviu, tetapi baru angket yang sering digunakan. Kondisi mutu pendidikan dalam pembelajaran di Madrasah Aliyah Se-Kabuapten Lampung Selatan dalam kategori cukup baik. Sasaran supervisi akademik pengawas dan kepala madrasah yakni pemberdayaan akuntabilitas profesional guru, sebagian telah direfleksikan dalam kemampuan merencanakan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, menilai proses dan hasil pembelajaran. Guru belum memanfaatkan secara baik hasil penilaian sebagai bahan peningkatan layanan pembelajaran. Sebagaian guru sudah melayani peserta didik yang mengalami kesulitan belajar, tetapi belum semua guru memperhatikan tentang penciptaan suasana belajar yang menyenangkan. Pembelajaran belum maksimal/yang disesuaikan standar proses; penggunaan strategi, media, metode dan teknik yang tepat.
EDUCATION FINANCING MANAGEMENT GOVERNANCE AS AN EFFORT TO IMPROVE FACILITIES AND INFRASTRUCTURE AT MIS AL-KHAIRIYAH WARINGIN SARI TIMUR Rohman, Jumadi; Hananto, Sigit; Murtafiah, Nurul Hidayati
JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) Vol 9, No 2 (2023): JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam)
Publisher : STIT AL MULTAZAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54892/jpgmi.v9i2.220

Abstract

This study aims to determine the management of education financing in relation to efforts to improve educational facilities and infrastructure at MIS AL-KHAIRIYAH Waringin Sari Timur. The research was conducted using a qualitative case study type approach. The use of this method involves informants who are leaders and structural members of the MIS. The data collection techniques used in this study were observation and interviews with the analytical techniques used, namely data reduction, data display, and verification. The results of the study show that education financing management at MIS AL-KHAIRIYAH Waringin Sari Timur has a family principle, is effective, efficient, productive, transparent and can be accounted for in accordance with existing procedures, namely with a hierarchical pattern up and down to the Chairperson of the Foundation and the community. In improving the quality of education the head of MIS AL-KHAIRIYAH Waringin Sari Timur is in charge of managing education as best as possible and reporting the draft school financing budget is given to the Chairperson of the Foundation, the head of MIS AL-KHAIRIYAH also has the task of how to improve educational facilities and infrastructure at MIS AL-KHAIRIYAH with education financing management by coordinating every activity to colleagues for the realization of quality education through education financing management.
Co-Authors Abun, Ahmad Rifai Murtafiah, Nurul Hidayati Rohman, Jumadi Syahril , Sulthan