Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Jurnal Skripta Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal PGSD Indonesia
Wahyudi, Urip Muhayat Wiji
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KINEMASTER UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA Dewi, Octa Adelia; Wahyudi, Urip Muhayat Wiji
JURNAL SKRIPTA Vol 9 No 2 (2023): SKRIPTA NOVEMBER 2023
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v9i2.5867

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran, mengetahui kelayakan video pembelajaran berdasarkan ahli materi dan ahli media, dan bagaimana minat belajar siswa terhadap media video pembelajaran berbasis kinemaster. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Jlaban Sentolo Kulon Progo pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD N Jlaban Sentolo Kulon Progo sebanyak 26 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Reasearch and Development), dalam penelitian ini terdapat 8 tahap yang harus dilakukan antara lain potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, dan uji coba pemakaian. Hasil penelitian pengembangan ini menunjukan hasil sebagai berikut, (1) pengembangan media dilakukan menggunakan aplikasi kinemaster dan menggunakan animasi yang sesuai dengan materi (2) media video pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan hasil penilaian dari ahli materi dan ahli media. Media memperoleh rata-rata 3,74 dan memperoleh kriteria penilaian kategori atau kriteria sangat layak. (3) minat belajar siswa kelas IV di SD N Jlaban Sentolo termasuk dalam kategori “baik” dengan perolehan skor 83,04% dan berdasarkan respon guru termasuk dalam kategori “baik” dengan perolehan skor 73.
Enhancing Student Motivation in Virtual Classrooms: the role of vMix technology Wahyudi, Urip Muhayat Wiji
Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies Vol 11 No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijcets.v11i1.67524

Abstract

Motivation plays a crucial role in the success of students' learning activities. The higher the level of individual motivation, the greater the potential for achieving learning outcomes. With the rapid advancement of technology, the field of education is adapting to meet future challenges. As educators, it is essential to innovate and create engaging virtual classrooms that captivate students' interest. Many students show disinterest in attending virtual lectures due to the perceived lack of excitement in these classes. However, there is a technology solution that can address this issue - VMix. VMix offers the capability to create visually appealing and captivating virtual class displays similar to television studios. By integrating VMix with platforms like Zoom and Google Meet, we can enhance the virtual learning experience. This research follows a Research & Development approach and focuses on the development of VMix to enhance student motivation in virtual classrooms. Abstrak Motivasi memiliki peran yang sangat penting dalam keberhasilan kegiatan belajar yang dilakukan oleh mahasiswa. Semakin tinggi motivasi belajar individu maka semakin tinggi prestasi belajarnya untuk dicapai. Perkembangan dunia teknologi yang semakin berkembang memacu dunia pendidikan mulai membentuk dirinya untuk menghadapi masa depan. Pendidikan yang berlangsung di dalam kelas kini bergeser ke dunia maya dan dunia nyata dengan blendended learning. Pendidikan memiliki tujuan untuk menumbuhkan semangat siswa dalam belajar sehingga mampu mengembangkan dirinya. Sebagai pengajar, kita harus berinovasi dalam mengembangkan kelas virtual agar mahasiswa antusias mengikuti perkuliahan. Kebanyakan mahasiswa malas untuk kuliah virtual karena kelas terlihat membosankan . Vmix dapat menghasilkan tampilan kelas virtual yang cantik dan menarik layaknya studio televisi. Hasil tampilan ini bisa kita gabungkan ke zoom, gmeet, Microsoft team, dan lainnya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research & Development. Penelitian ini mendeskripsikan pengembangan kelas virtual 3D dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di kelas virtual.
Co-Authors Abdul Aziz Fathurrahman Dewi, Octa Adelia Salsabila Saputro, Muhammad Galih Titis Dwiantoro, Ari Wulan, S. Reva Helvi Ontro Yanuar Bagas Arwansyah Yanuar Bagas Arwansyah, Yanuar Bagas