Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Diglosia
Regina, Frilia Shantika
FKIP, Universitas Pasundan
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
KESULITAN BERBICARA PADA ANAK DISABILITAS: STUDI KASUS ANAK AUTIS USIA 9 TAHUN Rai Bagus Triadi; Frilia Shantika Regina
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 6, No 1 (2022): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1051.488 KB)

Abstract

Kajian disabilitas menjadi proses pembidangan secara khusus dalam ilmu linguistik, proses pembidangan tersebut menjadi semakin terarah ketika muncul subbidang keilmuan psikolinguistik dan linguistik klinis. Berkaitan dengan hal tersebut, penelitian ini berupaya mendeskripsikan bentuk kesulitan berbicara anak autis usia 9 tahun, kesulitan berbicara tersebut peneliti deskripsikan dengan beberapa suburaian meliputi bentuk kesulitan berbicara subjek penelitian, faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan berbicara pada subjek penelitian, dan rekomendasi pola ajar yang diberikan untuk mengatasi kesulitan berbicara pada subjek penelitian. Penelitian ini menggunakan beberapa teori yang digunakan sebagai dasar dalam proses analisis data nantinya, teori tersebut antara lain, perkembangan berbicara egocentric speech dan socialized speech pada anak usia dini  dan karakteristik siswa autis pada proses pembelajaran berbicara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, artinya peneliti medeskripsikan data apa adanya yang berupa sebuah temuan dan juga mendeskripsikan hasil proses analisis yang berupa rekomendasi, tanpa melakukan sebuah interferensi terhadap data tersebut. Subjek pada penelitian ini adalah siswa berkebutuhan khusus berumur 9 tahun yang memilliki kekhusaan autis. Latar belakang subjek penelitian ini dari segi ekonomi dan sosial adalah berasal dari keluarga menengah ke atas dengan pola asuh keluarga yang lengkap, artinya berdasarkan pengamatan awal keluarga kedua subjek penelitian itu selalu menyempatkan untuk berkomunikasi dengan subjek penelitian.Kata Kunci: kesulitan berbicara, disabilitas, autis The study of disability becomes a specialized process in linguistics, this fielding process becomes more focused when the sub-fields of psycholinguistics and clinical linguistics emerge. In this regard, this study seeks to describe the form of speaking difficulties of children with autism aged 9 years, the researchers describe the speaking difficulties with several aspects including the form of speaking difficulties in the research subject, factors that cause speaking difficulties to the research subject, and recommendations for teaching patterns given. to overcome the difficulty speaking in research subjects. This study uses several theories that are used as the basis for the data analysis process later, these theories include the development of speaking egocentric speech and socialized speech in early childhood and the characteristics of autistic students in the learning process of speaking. This study uses a qualitative descriptive research method, meaning that the researcher describes the data as it is in the form of a finding and also describes the results of the analysis process in the form of recommendations, without making an interference to the data. The subjects in this study were 9 year old students with special needs who have autism. The background of the subjects of this study from an economic and social perspective is that they come from upper middle class families with complete family parenting, meaning that based on initial observations of the families of the two research subjects, they always take the time to communicate with the research subjects.Keywords: speaking difficulty, disability, autism
MEDIA “GAMSOBU” DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI BERBASIS KONJUNGSI KRONOLOGIS DAN KONJUNGSI KAUSALITAS PADA KELAS XI SMK BINA WARGA BANDUNG Any Budiarti; Frilia Shantika Regina
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 4, No 1 (2020): Februari
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (743.616 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas media “gambuso” dalam pembelajaran memproduksi teks eksplanasi berbasis konjungsi kronologis dan konjungsi kausalitas. Kedua konjungsi tersebut menjadi salah satu unsur penting dalam membangun struktur teks eksplanasi sebagai suatu jenis teks yang memaparkan fenomena alam maupun sosial secara rinci. Metode penelitian yang digunakan metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian the one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMK Bina Warga, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI jurusan pemasaran I. Berdasarakan penelitian ini diperoleh data sebagai berikut. (1) nilai terkecil pada prates sebesar 20; (2) nilai tertinggi pada kelas prates sebesar 60; (3) nilai rata-rata pada prates sebesar 37,78; (4) nilai terkecil pada pascates sebesar 70; (5) nilai tertinggi pada pascates sebesar 90; (6) nilai rata-rata pascates sebesar 78,63. Dilanjutkan dengan tes normalitas data. Berdasarkan tes tersebut diperoleh hasil bahwa data nilai prates dan pascates berdistribusi normal. Setelai itu data diolah berdasarkan t-test diperoleh nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Hal tersebut menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak.
KEEFEKTIFAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENGANALISIS FUNGSI DAN MAKNA AFIKSASI PADA MATA KULIAH MORFOLOGI Frilia Shantika Regina
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 4, No 2 (2020): Agustus
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (27.951 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model discovery learning dalam menganalisis fungsi dan makna afiksasi. Afiksasi sebagai salah satu proses morfologis merupakan proses yang selalu berkaitan dalam berkomunikasi, baik secara lisan maupun tulisan. Afiksasi memiliki bentuk yang kompeks, baik berupa awalan, akhiran, sisipan, maupun gabungan antara awalan dan sisipan. Selain itu, afiksasi juga tidak hanya mengubah bentuk tetapi dapat mengubah fungsi dan makna sebuah kata. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2018 yang mengontrak mata kuliah Morfologi Bahasa Indonesia. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik probability sampling dengan desain simple random sampling diperoleh 30 mahasiswa. Instumen penelitian berupa lembar tes dengan sepuluh soal yang berkaitan dengan analisis fungsi dan makna afiksasi. Beberapa afiks yang dikuasai oleh mahasiswa yaitu meN-, ber-, ter-, peN-, per-, dan ber-an. Hasil penelitian ini diperoleh diperoleh nilai sig (2-tailed) dengan menggunakan uji paired sample t-test sebesar 0,000. Hal tersebut menjawab hipotesis bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu model discovery learning efektif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis fungsi dan makna afiksasi pada mata kuliah Morfologi Bahasa Indonesia.Kata kunci: model discovery learning, fungsi afiksasi, makna afiksasi This study aims to determine the effectiveness of discovery learning models in analyzing the function and meaning of affixation. Affixation as one of the morphological processes is a process that is always related to communication, both verbally and in writing. Affixation has a complex from, either in the from of prefixes, suffixes, inserts, or a combination of prefixes and inserts. In addition affixation also not only changes the form but can change yhe function and meaning of a word. This study uses an experimental method with pretest-posttest design. The population in this study werw all 2018 Indonesian Language and Literature Education Study Program who contracted the Indonesian Morphology course. The sample in this study used probability sampling techniques with a simple random sampling design obtained by 30 students. The research instrument was in the form of a test sheet with ten questions related to the analysys of the function and meaning of affixation. Some affixes which are mastered by students are meN-, ber-, ter-, peN-, per- and ber-an. The results of this study obtained the value of sig (2-tailed) using paires sample t-test of 0,000. This answers the hypothesis that Ho is rejected and Ha is acceptes, wich is an effective discovery learning model to improve the ability to analyze the functions and meaning of affixation in Indonesian Morfhology courses. Keywords: discovery learning model, function of affixation, the meaning of affixation 
BUNYI SERTAAN PADA PELAFALAN PENYANYI YURA YUNITA: PEMANFAATAN KAJIAN FONETIK SEBAGAI BAHAN AJAR MATA KULIAH FONOLOGI Frilia Shantika Regina
Jurnal Semantik Vol 9, No 2 (2020): VOLUME 9 NUMBER 2, SEPTEMBER 2020
Publisher : STKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/semantik.v9i2.p77-84

Abstract

One type of phonetic study is the accompanying sound. The sound of inclusion indaily life is often not recognized. This is becouse the accompanying sound is produced accidentally by the speaker. Assessment of speech sound can improve the ability of students to listen and identify one type of phonetic study, teh sound of inclusion. The research method used is a qualitative research method with descriptive analysis research type. The data in this study were divided into primary data in the from of songs sung by singer Yura Yunita and secondary data in the from of books, journals, and articles. Data analysis is done by collecting all the notes in the fiels, then reducing the data in the form of sound, after that present it into a pattern that is formed, to produce conclusions. Based on the results of an analysis of two songs entitled “Malam Sunyi” and “ Harus Bahagia” found thirtteen accompanying sounds. The thirteen accompanying sounds are included in teh types of sounds including labisation, palatalization, retroflexion, glottalization, aspiration, and nasalization. Thus, teh song spoken by Yura Yunita can be used as an alternative teaching materials for phonology courses, especially in the accompanying soun materials.
Co-Authors Budiarti, Any Triadi, Rai Bagus