Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)

APLIKASI PENJUALAN KOREK ZIPPO PADA TOKO FAZT INDO BERBASIS JAVA El Munif, Kepsy; Nugraha, Mohamad Lutfi
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 7, No 1 (2023): SEMNAS RISTEK 2023
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v7i1.6374

Abstract

SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN DATA WARGA PADA RT 006 RW 003 KELURAHAN KALISARI Arif, Fahrul Ma; Setiadi, Irawan; Nugraha, Mohamad Lutfi
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 7, No 1 (2023): SEMNAS RISTEK 2023
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v7i1.6369

Abstract

APLIKASI PENJUALAN DAN STOK BARANG PADA WARUNG SOTO MIE BOGOR MANG IPUL Alrasyid, Fajaril Iqbal; Setiadi, Irawan; Nugraha, Mohamad Lutfi
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 7, No 1 (2023): SEMNAS RISTEK 2023
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v7i1.6365

Abstract

APLIKASI POINT OF SALES DAN PERSEDIAAN OBAT PADA APOTEK MULYA SEHAT Sari, Junita; Setiadi, Irawan; Nugraha, Mohamad Lutfi
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 7, No 1 (2023): SEMNAS RISTEK 2023
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v7i1.6362

Abstract

ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK M. Ardiansyah, M. Ardiansyah; Nugraha, Mohamad Lutfi
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 6, No 1 (2022): SEMNAS RISTEK 2022
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v6i1.5828

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui observasi, wawancara dan studi kepustakaan yang berlokasi di SMP Tanjung Jakarta Barat. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 2 orang pendidik matematika dan 10 siswa SMP Tanjung. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Pengajaran matematika menggunakan media youtube sangat bermanfaat dan menarik karena fasilitas youtube banyak dan bervariasi serta dapat dipilih sesuai dengan keinginan pengguna. Bahan ajar matematika juga tersedia dan dapat diakses oleh siapa saja, di mana saja. dapat digunakan untuk pengajaran matematika online. Youtube dapat merangsang ide-ide pendidik dan meningkatkan kreativitas dan aktivitas pendidik dalam proses belajar mengajar online. Dengan menggunakan YouTube, pembelajaran menjadi lebih menarik dan meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa untuk pembelajaran matematika. Pendidik juga diharapkan dapat menyampaikan kepada siswa bahwa dampak negatif dari youtube adalah agar siswa tidak terpengaruh oleh hal-hal yang tidak diinginkan.Kata Kunci: Matematika, Pemahaman Konsep, Youtube
Pengaruh Bentuk Tes Formatif Dan Tipe Kepribadian Terhadap Hasil Belajar Matematika Ardiansyah, M.; Nugraha, Mohamad Lutfi
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 4, No 1 (2020): SEMNAS RISTEK 2020
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v4i1.2523

Abstract

Maksud dan Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika peserta didik yang diberi tes formatif uraian terbatas dan bebas, dan mencari tahu perbedaan hasil belajar matematika peserta didik yang mempunyai tipe kepribadian ekstrovet dan introvert, serta mencari tahu apakah terdapat pengaruh interaksi hasil belajar matematika peserta didik yang diberi bentuk tes formatif uraian terbatas dan uraian bebas dengan tipe kepribadian peserta didik. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMA Uswatun Hasanah dengan metode penelitian yang dipakai adalah eksperimen.  Sebanyak 48 peserta didik yang dijadikan sampel penelitian, diantaranya 12 siswa kelas kontrol dan 12 siswa kelas eksperimen. Data dikumpulkan dengan cara menyebar angket langsung kepada sampel. Analisis data menggunakan statistika deskriptif seperti mencari mean, median, modus, standar deviasi, dan Analisis inferensial yaitu analisis varian va dua jalur. Hasil penelitian ini adalah Terdapat perbedaan hasil belajar matematika peserta didik  yang diberi bentuk tes formatif uraian terbatas lebih tinggi dari pada uraian bebas. Jadi terdapat pengaruh yang sangat signifikan bentuk tes formatif uraian terbatas terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Terdapat perbedaan hasil belajar matematika peserta didik  yang bertipe kepribadian ekstrovert lebih tinggi dari yang bertipe kepribadian introvert. Jadi terdapat pengaruh yang sangat signifikan tipe kepribadian ekstrovert terhadap hasil belajar matematika peserta didik, Terdapat pengaruh interaksi hasil belajar matematika  peserta didik yang diberi bentuk tes formatif uraian terbatas dan uraian bebas dengan tipe kepribadian peserta didik.