Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah
Hartono, Febri
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR SEJARAH TENTANG BIOGRAFI RADEN INTEN II UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA NEGERI 2 SEKAMPUNG TAHUN 2015/ 2016 Hartono, Febri; Rulianto, Rulianto
Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Vol 7 No 2 (2017): Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (398.846 KB) | DOI: 10.36733/jsp.v7i2.70

Abstract

This research development aims to produce an effective learning media which is more effective to fulfil the needs of teachers and students in the teaching and learning process in schools. Learning Media which was produced in the form of teaching materials in the subject history. The teaching material is about the biography of Raden Inten II to improve critical thinking skills and strengthening the character of the students in SMAN 2 Sekampung.This type of research is to develop the teaching media using a model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation , Evaluation) . Population in this research is class XI IPS SMAN 2 Sekampung. The sample of this study is implemented in three classes, they were class XI IPS 1 as an experimental class, a class XI IPS 2 as the control class, and class XI IPS 3 as the trials class.The results showed that: (1) the teaching media of history at SMAN 2 Sekampung used is student worksheets, handbook and textbooks; (2) teaching materials of history in high school about the biography of Raden Inten II made through model of ADDIE and generate materials teaching media to form a module that has undergone numerous revisions and has been validated by the experts of media and the expert of materials and subsequently successfully tested in the classroom of XI IPS 3 SMAN 2 Sekampung, (3) test of the effectiveness in teaching material history of biography Raden Inten II is done by comparing the value of post-test experimental class and control class with a significance level of 5% and result of students’ ability to have critical think. It was proved from thit 3,700> 2,756 ttab and the strengthening of character with thit 4,168> 1,697 ttab. Therefore, H0 is rejected. It can be concluded that the teaching media of history in the form of teaching materials about the history of biography Raden Inten II is effective to improve critical thinking skills and strengthening the character of the students SMAN 2 Sekampung.
Pertumbuhan dan Perkembangan Pendidikan Islam pada Masa Bani Ummayah Muthoharoh, Miftakhul; Hartono, Febri
Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Vol 30 No 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tasyri.v30i1.219

Abstract

Islam sebagai agama universal memberikan pedoman hidup bagi manusia menuju kehidupan yang bahagia, yang pencapainnya sangat bergantung pada pendidikan, sebab pendidikan merupakan kunci pembuka kehidupan manusia, oleh karena itu Islam dan pendidikan mempunyai hubungan yang sangat erat, hubungan tersebut bersifat organis-fungsional, dimana pendidikan difungsikan sebagai alat untuk mencapai ke-Islaman dan Islam menjadi kerangka dasar serta pondasi pengembangan pendidikan Islam. Pendidikan tumbuh dan berkembang seiring dengan tumbuh dan berkembangnya Islam, hal ini menunjukan bahwa pendidikan tidak bisa dilepaskan dengan sejarahnya. Dinasti Umyyah sebagai dinasti pertama sebagai abad ekspansi yang hanyut dengan masalah-masalah yang menyangkut tentang penaklukan, konsolidasi dan sebagai suatu kekaisaran multinasional dan multikultural yang sadar akan kebutuhan-kebutuhannya. Dengan sadar menaruh perhatian besar kepada persoalan-persoalan pendidikan. Sehingga pada gilirannya Dinasti Umayyah ini mampu menumbuhkan kembangkan berbagai khasanah keilmuan yang sekarang ini terasa manfaatnya, terutama bagi dunia Eropa yang mampu menggali dan mengembangkannya.
Co-Authors Muthoharoh, Miftakhul Rulianto, Rulianto