Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
Sukianto, Sukianto
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA POWERPOINT DAN PENGETAHUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR PELAKSANAAN PEKERJAAN PEMBESIAN PADA SISWA KELAS XI TEKNIK KONSTRUKSI BANGUNAN SMK NEGERI 2 PEKANBARU. Sukianto, Sukianto
Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Vol 5, No 1 (2011)
Publisher : English Department FBS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (455.432 KB) | DOI: 10.24036/ld.v5i1.9977

Abstract

This research started from the low level of students’ outcome on the implementation of Iron Work at SMK Negeri 2 Pekanbaru.  It can be seen through the low level of studens’ score last three years that have an average score under Minimum Standard Score (KKM) it means that learning outcomes is not achieved as expected.  It was caused by learning outcomes is not appropriate.  Therefore, it done an effort to increase students’ learning outcome by using Powerpoint media.  This research has purpose to know whether Powerpoint media is higher than using wallchart media, result of early students’ knowledge is higher by using Powerpoint media than wallchart media and to see the interaction between early students' knowledge and Powerpoint media.    The population of this research is all of the students of XI grade that learn the Implementation of Iron Work.  Which consist of five classes.  The researcher took two classes as sample, they are XI grade of Building Construction Engineer 1 (TKB1) as experimental class and XI grade of Building Construction Engineer 2 (TKB2) as control class.  This research is queasy experiment.  The data collection technique uses multiple-choice test.  It tested with t-test as data analysis and Analysis of Variance (ANAVA).The results of this research shows: (1) students’ learning outcome by using Powerpoint media is higher than students’ learning outcome by using  wallchart media, (2) students' learning outcome early knowledge by using Powerpoint media is higher than using media wallchart media, (3) the students who has low early knowledge would get higher learning outcome by using Powerpoint media than using wallchart media, and (4) there is no interaction that is taught with Powerpoint media to early knowledge on students’ learning outcome.  The conclusion in this research is the effect of Powerpoint media and early knowledge can increase students’ learning outcome.
Pengaruh Budaya Sekolah dan Disiplin Diri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Agama Buddha di Smks Kasih Maitreya Kabupaten Kepulauan Meranti Sukianto, Sukianto; Sulan, Sulan; Yadnyawati, Ida Ayu Gde
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v10i10.61756

Abstract

Pada tahun 2021, 2022 dan 2023 nilai rata prestasi belajar siswa mengalami penurunan, hal ini merupakan indikasi masih rendahnya prestasi belajar siswa dalam Pembelajaran Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya. Penelitian ini bertujuan untuk mengalisis pengaruh Budaya Sekolah dan Disiplin Diri terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan melakukan penyebaran kuesioner kepada siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya. Populasi penelitian seluruh siswa mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya kelas 12 yang berjumlah 97 orang. Analisis data menggunakan analisis univariat yaitu analisis yang digunakan untuk mendeskripsikan variabel Budaya Sekolah dan Disiplin Diri Siswa dan analisis bivariate analisis yang digunakan melihat pengaruh Budaya Sekolah terhadap Disiplin Diri Siswa pada Pembelajaran Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya menggunakan uji statistik chi square. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan antara budaya sekolah dan disiplin terhadap prestasi belajar siswa pada Pembelajaran Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya baik secara parsial dan simultan dengan presentase sumbangan pengaruh variabel budaya sekolah dan disiplin terhadap prestasi belajar siswa pada Pembelajaran Agama Buddha di SMKS Kasih Maitreya sebesar 19,0% dan sisanya 81.0% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel lain yang tidak terdapat dalam model atau diluar dari penelitian ini.
Co-Authors Ida Ayu Gde Yadnyawati Sulan, Sulan