Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENERAPAN STRATEGI QUANTUM LEARNING DISERTAI MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI EKOSISTEM Yanti, Ade; Hardigaluh, Basuki; Wahyuni, Eko Sri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 5, No 3 (2016): Maret 2016
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.394 KB)

Abstract

Abstract:This research aims to determine the application of Quantum Learning Strategy with a Mind Map of the learning outcomes on the ecosystem material in class X SMAN 5 Pontianak. This research forms are Quasy Experiment with Nonequivalent Control Group Design. This sample consists of two classes of grade X IPA 2 as an experimental class and X IPA 4 as the control class that was taken using the intact group technique. Based on the results of the data analysis, the average score of student learning outcomes are taught using Quantum Learning strategy with a Mind Map of 16.44 while those taught using conventional learning at 12.35. After U Mann-Whitney test for level α = 5% isobtained Zcount< - Ztable (-5,35 < -1,96), there are significant differences between of the learning outcomes are taught using Quantum Learning strategies with a Mind Map by using convensional learning on the ecosystems material in class X SMAN 5 Pontianak. Keywords :quantum learning, mind map, ecosystem, learning Outcomes Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan strategi Quantum Learning disertai Mind Map terhadap hasil belajar pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 5 Pontianak. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasy eksperiment) dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Sampel ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan X IPA 4 sebagai kelas kontrol yang diambil menggunakan teknik intact group. Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata skor hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan strategi Quantum Learning disertai Mind Map sebesar 16,44 sedangkan yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional sebesar 12,35. Setelah dilakukan uji U Mann-Whitneypada taraf α = 5% diperoleh Zhitung < - Ztabel (-5,35 < -1,96), terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar yang diajarkan menggunakan strategi Quantum Learning disertai Mind Mapdengan menggunakan pembelajaran konvensional pada materi ekosistem di kelas X SMA Negeri 5 Pontianak. Kata kunci :quantum learning, mind map, ekosistem, hasil belajar
PERAN KONTEN VISUAL DALAM MEMODERASI PENGARUH DIGITAL MARKETING DAN PRODUCT INNOVATION TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN DENGAN MEDIASI BRAND IMAGE (Studi Pada Layanan Pengiriman Lion Parcel) Suroso, Alim; Saputra , Aziz Maulana; Yanti, Ade
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 2 No. 8 (2024): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketatnya persaingan pada perusahaan jasa pengiriman barang membuat para pemain di industry tersebut menerapkan berbagai strategi untuk merebut hati pelanggan. Kepuasan pelanggan di era digitalisasi menjadi kunci utama untuk memenangkan pesaingan melalui citra merek yang dibentuk oleh perusahaan. Inovasi produk merupakan strategi penting untuk dapat bersaing dan meningkatkan citra merek perusahaan. Penelitian berfokus pada analisis Peran Konten Visual Dalam Memoderasi Pengaruh Digital Marketing dan Product Innovation terhadap Kepuasan Pelanggan dengan Mediasi brand image pada obyek perusahaan jasa pengiriman Lion Parcel. Terdapat 6 (enam) hipotesis dari 5 (lima) variable penelitian untuk mendapatkan jawaban atas permasalahan penelitian. Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Sample bersifat non probability sampling melalui kuisioner yang disebarkan kepada 107 responden. Data primer yang dihasilkan diolah dan dianalisis menggunakan softwate WarpPLS versi 8.0. Uji analisis data menghasilkan kesimpulan positif dan signifikan pada semua jalur pengaruh langsung maupun jalur pengaruh tidak langsung.
Penerapan Form 4M Change untuk Mengurangi Range NG Pada Proses Assembly di PT. XYZ Yanti, Ade; Dwianto, Bima; Andrianto, Fendi; Setiawan, Rian; Raffli, Muhammad; Irwati, Dwi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31459

Abstract

Variasi tinggi produk Not Good (NG) dalam proses perakitan menjadi tantangan utama bagi PT XYZ dalam menjaga konsistensi kualitas dan efisiensi produksi. Penerapan ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab tingginya variasi NG serta melakukan perbaikan melalui pendekatan 4M Change yang mencakup aspek Man, Machine, Material, dan Method. Metodologi yang digunakan meliputi pengumpulan data NG, observasi langsung pada lini produksi, serta analisis akar masalah menggunakan diagram sebab-akibat. Intervensi dilakukan melalui pelatihan operator, perbaikan peralatan, pengetatan kontrol material, dan standarisasi prosedur kerja. Hasil evaluasi menunjukkan penurunan rata-rata variasi NG dan peningkatan konsistensi tenaga kerja antar shift. Implementasi formulir 4M Change terbukti efektif dalam mendukung perbaikan berkelanjutan dan pengendalian kualitas pada proses perakitan.