Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menigkatkan aktivitas siswa dalam menggunakan tipe jigsaw pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VB Sekolah Dasar Negeri 27 Pontianak Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitiannya penelitian tindakan kelas, dan sifat penelitian adalah kolaboratif. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa (1). Kinerja guru/peneliti dalam merencanakan pembelajaran dari siklus I yaitu 3,00,  siklus II yaitu 3,21, siklus III yaitu 3,49 dan siklus IV 3,76 (2). Kinerja guru/peneliti dalam melaksanakan pembelajaran dari siklus I yaitu 3,05, siklus II yaitu 3,16, siklus III yaitu 3,54 dan siklus IV yaitu 3,79 (3). Aktivitas siswa dari siklus I yaitu 60,75%, siklus II yaitu 69,25%, siklus III yaitu 79,75% dan siklus IV yaitu 87,25%. Dengan menerapkan tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas VB Sekolah Dasar Negeri 27 Pontianak Timur.   Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Pembelajaran IPS, Tipe Jigsaw   Abstract: The purpose of this research is to boost the activity of students in using the type of the jigsaw in the Social Sciences classroom learning VB State Elementary School 27 East Pontianak. The method used in this research is descriptive method, the form of classroom action research study, and the nature of research is collaborative. The results obtained that (1). The performance of teachers / researchers in planning the lessons learned from the first cycle is 3.00, which is 3.21 second cycle, cycle and cycle III, IV 3.49,  3.76 (2). The performance of teachers / researchers in implementing the lessons learned from the first cycle is 3.05, which is a 3.15 second cycle, the third cycle is 3.54 and cycle IV is 3.79 (3). Activities of students of the first cycle is 60.75%, the second cycle is 69.25%, the third cycle is 79.75% and cycle IV is 87.25%. By applying the jigsaw type can increase the activity of students in the Social Sciences learning VB class State Elementary School 27 East Pontianak.    Keywords: Activities Learning, Social Learning, Jigsaw Mode