Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Swara Bhumi Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM)
KHUMAIROH, NURUL
Unknown Affiliation
Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POCKET BOOK PADA MATERI DINAMIKA HIDROSFER KELAS X DI MA MA’ARIF BANGIL KHUMAIROH, NURUL
Swara Bhumi Vol 5, No 03 (2017): vol 5 nomor 03 (2017)
Publisher : Jurusan Pendidikan Geografi FIS Unesa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan mempunyai peranan dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Media diperlukan untuk mempermudah pembelajaran. Hasil observasi di MA Ma’arif Bangil menunjukkan minat baca siswa dalam pembelajaran geografi sangat kurang, dikarenakan penggunaan bahan ajar  buku paket yang berukuran besar dan tebal, oleh sebab itu peneliti ingin mengembangkan media pembelajaran pocket book sebagai media pembelajaran alternatif. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan madia pocket book yang layak digunakan pada pembelajaran geografi dan untuk mengetahui efektivitas hasil belajar siswa setelah pembelajaran dengan media pocket book. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan 4D dan menggunakan desain penelitian Quasi Experimental Design. Penelitian ini  menggunakan teknik pengumpulan data berupa interview, kuesioner dan tes. Metode penelitian menggunakan statistik kuantitatif melalui teknik analisis uji validitas butir soal, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji independen sample t-test.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari 40 soal yang diujikan terdapat 16 soal yang valid. Soal pretest yang digunakan reliable karena diperoleh nilai r11=0,72653648 berdasarkan tabel interpretasi koefisien masuk dalam kategori tinggi. Hasil nilai pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal karena signifikansi nilai pretest kelas eksperimen  sebesar 0,200>0,05 dan posttest kelas eksperimen sebesar 0,055>0,05 sedangkan signifikansi nilai pretest kelas kontrol sebesar 0,117>0,05 dan signifikansi nilai posttest kelas kontrol sebesar 0,068>0,05. Varians data nilai pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen karena diperoleh signifikansi sebesar 0,657>0,05 sedangkan varians data nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen karena diperoleh signifikansi sebesar 0,458>0,05. Hasil uji t-test diperoleh nilai p  kelas eksperimen sebesar 0,000<0,05 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest kelas eksperimen. Uji t-test diperoleh nilai p kelas kontrol sebesar 0,000<0,05 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya ada perbedaan  yang signifikan antara nilai pretest dan nilai posttest kelas kontrol.Kata Kunci: Pengembangan Media, Pocket Book, Dinamika Hidrosfer.
Developing STREAM Based Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) Module on Chemical Bond Lesson Khumairoh, Nurul; Okmarisa, Heppy; Refelita, Fitri; Mahartika, Ira
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol 12, No 4 (2024): August 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v12i4.12497

Abstract

The implementation of Merdeka curriculum has not long been established as the national curriculum, so many schools still lack teaching materials with limited textbooks.  This research aimed at developing STREAM (Science, Technology, Religion, Engineering, Art, and Mathematics) based Pancasila student profile strengthening project module on Chemical Bond lesson, and it was conducted with validity test by media and material experts, teacher practicality test, and student response test.  Research and Development (RnD) method was used in this research with Design and Development Research (DDR).  This research was conducted at State Senior High Schools 14 and 1 Pekanbaru.  The research findings showed that the validity scores were 82.6% by media experts with very valid category and 87.45% by material experts with very valid category.  The result of teacher practicality test showed that the mean was 93.84%, and it was on very practical category.  The last test was student response test, the result was 83.58%, and it was on very valid category.  The research findings showed that STREAM-based P5 teaching module developed was very valid, practical, and interesting for students.
Edukasi Pencegahan Perilaku Bullying Sedari Dini di Sekolah Dasar Negeri 18 Siak Kecil Khumairoh, Nurul; Fauzan , Farin Junita; Nesneri, Yessi
Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2023): Desember 2023 Hawa : Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat (HAWAJPPM)
Publisher : Yayasan Wayan Marwan Pulungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69745/hawajppm.v1i3.49

Abstract

Fenomena bullying adalah isu serius yang mempengaruhi anak-anak di seluruh dunia, termasuk di Indonesia. Lembaga pendidikan formal, terutama sekolah, sering menjadi tempat terjadinya perilaku bullying. Fenomena ini tidak hanya terbatas pada tingkat pelajar menengah ke atas, tetapi juga ada di kalangan pelajar menengah ke bawah, termasuk di sekolah dasar. Dalam konteks ini, para siswa SD sudah mulai membentuk kelompok dan interaksi bersama teman sebaya, membuat mereka lebih rentan terhadap tindakan bullying. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan para siswa sekolah dasar, khususnya kelas 4, 5, dan 6 di SDN 18 Siak Kecil, tentang perilaku bullying. Kegiatan edukasi dilakukan selama 3 hari, yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Edukasi ini memiliki manfaat dalam upaya mencegah dan mendeteksi dini perilaku bullying pada siswa sekolah dasar, terutama di SDN 06 Pasir Jambak. Setelah kegiatan edukasi dilakukan, dapat disimpulkan bahwa para siswa yang sebelumnya tidak mengetahui tentang bullying kini memiliki pemahaman mengenai konsep dan cara pencegahan bullying. Harapannya, setelah kegiatan pengabdian masyarakat ini, pihak sekolah dan pihak terkait lainnya dapat mengambil langkah-langkah untuk mencegah dan mendeteksi dini perilaku bullying, terutama di kalangan siswa sekolah dasar.
Developing STREAM Based Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5) Module on Chemical Bond Lesson Khumairoh, Nurul; Okmarisa, Heppy; Refelita, Fitri; Mahartika, Ira
Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Vol. 12 No. 4 (2024): August 2024
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/hjkk.v12i4.12497

Abstract

The implementation of Merdeka curriculum has not long been established as the national curriculum, so many schools still lack teaching materials with limited textbooks.  This research aimed at developing STREAM (Science, Technology, Religion, Engineering, Art, and Mathematics) based Pancasila student profile strengthening project module on Chemical Bond lesson, and it was conducted with validity test by media and material experts, teacher practicality test, and student response test.  Research and Development (RnD) method was used in this research with Design and Development Research (DDR).  This research was conducted at State Senior High Schools 14 and 1 Pekanbaru.  The research findings showed that the validity scores were 82.6% by media experts with very valid category and 87.45% by material experts with very valid category.  The result of teacher practicality test showed that the mean was 93.84%, and it was on very practical category.  The last test was student response test, the result was 83.58%, and it was on very valid category.  The research findings showed that STREAM-based P5 teaching module developed was very valid, practical, and interesting for students.
Co-Authors Fauzan , Farin Junita Mahartika, Ira Okmarisa, Heppy refelita, fitri Yessi Nesneri