Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Novitasari, Diah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PETA MASALAH SISWAI DAN KESIAPAN GURU BK DI PONDOK PESANTREN PUTRI MTS. MAMBAUS SHOLIHIN SUCI-GRESIK, JAWA TIMUR Novitasari, Diah
Jurnal BK UNESA Vol 7, No 3 (2017): volume 7 nomer 3
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan-permasalahan yang dihadapi siswa di sekolah reguler akan berbeda dengan permasalahan yang dihadapi siswa di sekoah pesantren, dengan perbedaan permasalahan tersebut maka diperlukan  tenaga ahli yang dimaksud disini adalah guru BK, guru BK yang berada di lingkungan pondok akan memerlukan tingkat kompetensi yang tinggi. Tujuan penelitian  ini adalah untuk mengetahui peta masalah siswai yang terdapat di pondok pesantren putri MTs. Mambaus Sholihin Suci-Gresik yang di ungkap menggunakan DCM, Untuk mengetahui kesiapan Guru Bk yang ada di pondok pesantren putri MTs. Mambaus Sholihin Suci, Gresik, Untuk mengetahui atensi pengurus pondok pesantren terhadap pelayanan Bimbingan dan Konseling. Metode penelitian ini adalah mix method , kuantitatif dengan menggunakan survay dan  kualitatif dengan menggunakan reduksi data. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 950 siswa dengan tingkat kesalahan 5% maka diambil sampel sebanyak 255 siswa. Hasil penelitian ini menggunakan DCM menunjukkan (1) permasalahan tertingi yang dihadapi siswa tiap jenjang pendidikanadalah 33% pada bidang masalah kesehatan pada jenjang kelas VII, pada jenjang kelas VIII yaitu 26% pada bidang kebiasaan belajar dan pada jenjang kelas IX yaitu 29% pada bidang masa depan dan cita-cita. (2) Pada jenjang kelas VII siswa yang memiliki prosentase tertiggi pada bidag kesehatan ialah siswa dengan inisial Kamboja dengan besarnya prosentase 82%, pada jenjang kelas VIII siswa yang memiliki permasalahan tertinggi ialah siswa dengan kode Kismis dengan prosentase sebesar 80%, dan pada jenjang kelas IX siswa yang memiliki prosentase tertinggi ialah siswa dengan kode Jepang dengan prosentase sebesar 83%.   Kata kunci : Kesiapan, Permasalahan
PERAN MOTIVASI DAN SELF-EFFICACY TERHADAP KINERJA PEGAWAI DESA KARANG ANYAR KABUPATEN LAMPUNG TIMUR Novitasari, Diah; Bakhri, Syaiful; Aliyah, Hikmatul
Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Vol. 12 No. 04 (2023): Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan
Publisher : Program Studi Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmk.v12i04.28219

Abstract

Sumber daya manusia berperan penting sebagai penggerak dan penentu jalannya suatu organisasi. Keberhasilan suatu oraganisasi dalam pencapai tujuan yang diharapkan bergantung pada orang-orang yang berada pada lingkungan organisasi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh motivasi dan efikasi diri terhadap kinerja pada pegawai Desa Karang Anyar Kebupaten Lampung Timur berjumlah 66 orang. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah teknik wawancara, dokumentasi, dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Desa Karang Anyar Kabupaten Lampung Timur. Sampel diambil dengan teknik sampling jenuh, teknik analisis data menggunakan regresi liner berganda, uji hipotesis (uji t dan uji f), dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai Desa Karang Anyar Kabupaten Lampung Timur. Adapun efikasi diri secara parsial tidak berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai Desa Karang Anyar Kabupaten Lampung Timur. Adapun motivasi dan efikasi diri dalam penelitian ini secara simultan berpengaruh positif terhadap kinerja pegawai Desa Karang Anyar Kabupaten Lampung Timur. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan nilai 25.845 > 3.938 dari probabilitas 0.000 lebih kecil dari 0.005.
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan Novitasari, Diah; Adi, Bambang Wasito; Sudarno, Sudarno
BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi
Publisher : Department of Economics Education, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/bise.v8i1.59815

Abstract

This study aim to prove whether the application of the cooperative learning model with the make a match type in the subject of creative products and entrepreneurship can improve the activeness and learning result of Class XI students of SMK N 3 Surakarta in the academic year 2019/2020. This research method is a Classroom Action Research (CAR) conducted in 2 cycles. Each cycle consists of 4 steps which are planning, implementing actions, observing and reflecting. The subjects of this study were 35 students of class XI PM 3 SMK N 3 Surakarta. The instruments in this study were active learning observation sheets and learning achievement tests.The results showed that there was an increase in activeness that can be seen from the percentage of learning activeness in pre-cycle of 48.56% increasing to 71.42% in the first cycle, then in the second cycle increasing to 88.56%. In conclusion, student learning activeness has increased by 40%. Cognitive aspects of learning outcomes increased with the acquisition of pre-cycle data achievement of 45.71% increased in the first cycle to 71.42% and increased again in the second cycle to 85.71%. Affective aspects of learning outcomes with pre-cycle data acquisition achievement of 58.33% increased in the first cycle to 79.99% then increased again in the second cycle to 86.63%. Psychomotor aspects of learning outcomes with pre-cycle data acquisition achievement of 47.63% increased in the first cycle to 79.04% then in the second cycle increased to 86.63%. Based on these results it can be concluded that the application of cooperative learning model make a match type can improve student activeness and learning result in the subject of Creative Products and Entrepreneurship in Class XI Marketing at SMK N 3 Surakarta in the 2019/2020 academic year.
Co-Authors Aliyah, Hikmatul Bambang Wasito Adi Sudarno Sudarno Syaiful Bakhri