Garuda - Garba Rujukan Digital

ADOPSI INOVASI MEDIA KOMUNIKASI-INFORMASI-EDUKASI (KIE) UNTUK MENGUATKAN INDUSTRI KREATIF KOTA PEKALONGAN DI ERA INDUSTRI 4.0 Maulana, Mohammad Reza; Ismanto, Bambang; Budijanto, Hari Agung; Binabar, Sattriedi Wahyu
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 17 (2019)
Publisher : BAPPEDA Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (682.962 KB)

One of the real sectors that currently gets priority from the government is the creative economy, this can be seen by the formation of a special body that is responsible for promoting creative economic growth in Indonesia, through Presidential Regulation of the Republic of Indonesia Number 6 Year 2015 concerning the Creative Economy Agency, the Creative Economy Agency ( Bekraf), but based on the submission of the Governor of Bank Indonesia (BI) Agus Martowardojo at the exhibition of BI assisted MSMEs at Balai Kartini, Jakarta, Friday (8/26/2016), there could be 3, three Indonesians, namely: limited access to credit, creative industries too do not have broad access to international markets, limited human resources and skills. This research aims to realize a communicationinformation-education media that synergizes government institutions, financial institutions, research institutions and creative industries, so as to facilitate the creative industry players to obtain various things needed for development, can help, and improve their positivity, thus increasing the industry creative to be more competitive in the industrial era 4.0. Keywords: Creative industries, Communication-information-education media, Synergizing.

DAHBOARD EKSEKUTIF SEBAGAI MEDIA KOORDINASI DAN MONITORING KEGIATAN UNTUK PENINGKAT KINERJA APARATUR PEMERINTAH Maulana, Mohammad Reza; Syaifudin, Anas; Budijanto, Hari Agung; Susanto, Eko Budi
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 19 (2020)
Publisher : BAPPEDA Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (464.58 KB)

Pekalongan City Government continues to strive to improve good governance in maximizing the use of Information Technology, this is evidenced by the participation of the Pekalongan City Government in the Movement Towards 100 Smart City programs. One effort that can be made to optimize the use of information technology is the executive dashboard for monitoring RT / RW activities. In 2019, Pekalongan City has 340 RW and 1660 RT. The existence of this executive dashboard application can optimize the role of RT and RW and all information at the lower level can be obtained immediately, such as information on population data, submission of grants and assistance, and others. The information in the monitoring dashboard is the realtime data that currently exists. This research will make a dashboard monitoring RT / RW activities with a prototype model approach. The prototype model and Joint Application Development (JAD) are the most widely used models in creating executive dashboards. The research steps started from data collection, data analysis, application design, application development and testing. From the data collected, a functional and non-functional requirements analysis process was carried out. After that the application design process is carried out and conti nued with the design implementation in the application development process. Then from the results of the Alpha Test and Beta Test, the application can work according to functional and non-functional needs. In the future, this application prototype can be developed in conjunction with the One Data application in Dinas Komunikasi dan Informatikan (Diskominfo) Pekalongan City. Keywords: Executive dashboard, smart city, prototype.

PENERAPAN MENDELEY DESKTOP DALAM PENINGKATAN KUALITAS ARTIKEL ILMIAH AKBID HARAPAN IBU Ilyas, Agus; Setiawan, Tri Agus; Wahjuningsih, Tri Pudji; Budijanto, Hari Agung; Binabar, Sattriedi Wahyu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v8i1.7943

Penulisan karya ilmiah merupakan kewajiban bagi dosen, dalam penulisan karya ilmiah sering terjadi kesulitan terutama dalam mengambil kutipan/sitasi karya penulis, pemilisyle dan penulisan bibliography, permasalahan ini juga terjadi pada dosen di Akademi Kebidanan Harapan Ibu Pekalongan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu diadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema Penerapan Mendelay Desktop dan Turnitin dalam Penulisan Karya Ilmiah. Pada pelaksanaannya agar mencapai tujuan menggunakan metode pelatihan yang digunakan adalah ceramah, penugasan, praktik dan demonstrasi, Adapun peserta dalam kegiatan pelatihan yaitu mahasiswa dan dosen dilingkungan AKBID Harapan Ibu Kota Pekalongan. Kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah berisi materi dengan memanfaatkan aplikasi Mendeley Desktop untuk membuat referensi dan melakukan sitasi dari berbagai sumber baik jurnal nasional maupun internasional. Hasil dari kegiatan pelatihan yang dilakukan mahasiswa dan dosen mampu menyusun dan menghasilkan karya ilmiah yang APIK (Asli, Perlu, Ilmiah, dan Konsisten) dan dapat dipublikasikan pada jurnal nasional maupun internasional bereputasi.

Sistem Informasi Admistrasi Peserta BPJS Kesehatan Pada Optik Kacamata Di Pekalongan Aidjili, Mosses; Budijanto, Hari Agung; Yunianto, Era; Setianto, Wahyu
Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Peradaban Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Prodi Sistem Informasi Universitas Peradaban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58436/jsitp.v5i2.2172

Aplikasi Admistrasi Kacamata adalah sebuah hasil perancangan yang sudah di buat dari awal masalah, dengan melihat kebutuhan dan data yang di peroleh, sehingga hasil dari Aplikasi dapat menjadi jembatan dari masalah yang telah di teliti sebelumnya. Aplikasi Adminstrasi Optik Kacamata merupakan wujud didalam memberikan pelayanan kepada Peserta BPJS Kesehatan dalam melakukan transaksi pergantian kacamata dan unsur unsur kacamata berupa ukuran kesehatan mata yang akan di jadikan dasar pembuatan kacamata. Aplikasi Admistrasi Kacamata memiliki menu menu yang menunjang yaitu menu login, menu master , menu transaksi dan menu laporan, setiap elemen menu saling berhubungan dan menghasilkan informasi dari kegiatan Peserta BPJS kesehatan dalam kunjungan ke Optik Kacamata. Setiap kegiatan Peserta di simpan dalam media Penyimpanan yang menjadi dasar untuk setiap peserta mengetahui rekam Medik pada Mata Peserta BPJS Kesehatan.

PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KORELASI ANTARA SENSE OF HUMOR DOSEN DENGAN KOPETENSI MENGAJAR Studi Kasus : Praktek Bahasa Pemrograman Komputer Di Laboratorium Perangkat Lunak STMIK Widya Pratama Budijanto, Hari Agung; Fayola, Regnata Revi; Prasetiono, Slamet Joko
IC Tech: Majalah Ilmiah Vol 12 No 2 (2017): IC Tech: Majalah Ilmiah Volume XII No. 2 Oktober 2017
Publisher : P3M Institut Widya Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47775/ictech.v12i2.6

Sistem pendidikan memegang peranan sangat penting dalam mencetak generasi yang handal. Sehingga perlu adanya perhatian serius dari segala pihak untuk meningkatkan, menyeimbangkan, dan mengembangkan mutu dan kualitas pendidikan. Tingkat keberhasilan pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor yang mendukung, salah satunya adalah kompetensi mengajar dosen. Kompetensi mengajar meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dimiliki dosen tersebut. Salah satu unsur kompetensi mengajar adalah kemampuan sense of humor. Melalui kemampuan sense of humor ini diharapkan dosen mampu mengelola pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga menghasilkan persepsi positif. Tujuan penelitian ini adalah ingin menganalisis korelasi antara sense of humor dosen dengan kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah sense of humor dan variabel terikatnya adalah kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa. Sense of humor diukur menggunakan skala Multidimensional Sense of Humor Scale (MSHS) yang diciptakan oleh Thorson dan Powell. Sedangkan pengukuran kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa dilakukan melalui rekapitulasi quesioner yang mengaitkan antara kompetensi dan aspek sense of humor dari tiap-tiap dosen. Setelah dilakukan uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis, kemudian barulah dapat ditentukan signifikansi tingkat korelasi sense of humor dosen dengan kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa.

IMPLEMENTASI PENUGASAN LAPORAN PRAKTEK JARINGAN KOMPUTER BERBASIS E-LAB CISCO MELALUI KELAS VIRTUAL EDMODO UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA Prasetiono, Slamet Joko; Budijanto, Hari Agung
IC Tech: Majalah Ilmiah Vol 13 No 1 (2018): IC Tech: Majalah Ilmiah Volume XIII No. 1 April 2018
Publisher : P3M Institut Widya Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47775/ictech.v13i1.22

Mengacu pada UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengenai faktor kemandirian peserta didik dan Standar Good Laboratory Practice (GLP) mengenai pelaporan praktek di laboratorium maka peneliti menganggap penting melakukan penelitian mengenai implementasi penugasan laporan praktek jaringan komputer berbasis e-lab Cisco melalui kelas virtual Edmodo untuk meningkatkan sikap kemandirian belajar mahasiswa. Berdasarkan atas tujuan penelitian yang telah dirumuskan diatas maka penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dimana sampel yang digunakan untuk eksperimen maupun sebagai kelompok kontrol diambil secara random dari populasi tertentu.Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test post-test-only control design. Dimana dalam rancangan ini terdapat 2 kelompok yang masing-masing dipilih secara random (acak). Kelompok pertama diberi perlakuan (x) yaitu kelas 5M41A dan kelompok yang lain tidak, kelas 5P41A. Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelompok eksperimen dan kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelompok kontrol. Pre-test akan diumpankan sebelum materi diberikan dan post-test akan diberikan setelah dosen menyampaikan materi, dalam bentuk tes obyektif pilihan ganda. Metode ini merupakan blended e-learning yang menggabungkan kegiatan tatap muka yang konvesional dengan e-learning di kelas virtual (Edmodo) yang bersifat asyncronous, dimana dosen dan mahasiswa tidak diharuskan online secara bersamaan. Dalam aspek pengetahuan, pada mahasiswa kelas 5M41A berada dalam kategori baik (nilai rata-rata kelas 77,575), sedangkan pada mahasiswa kelas 5P41A berada dalam kategori cukup (nilai rata-rata kelas 73,333). Dalam aspek sikap, pada mahasiswa kelas 5M41A berada dalam kategori baik dan tuntas dengan nilai 83 (prosentase 83%), sedangkan pada mahasiswa kelas 5P41A berada dalam kategori baik namun tidak tuntas dengan nilai 82 (prosentase 82%). Dalam aspek keterampilan, pada mahasiswa kelas 5M41A berada dalam kategori baik dan tuntas dengan nilai 78,636, sedangkan pada mahasiswa kelas 5P41A berada dalam kategori baik dan tuntas dengan nilai 76,060. Dalam penelitian ini tujuan yang diharapkan tercapai yaitu meningkatkan sikap kemandirian belajar mahasiswa, sehingga mahasiswa yang memiliki sikap kemandirian belajar yang masih rendah dan sedang diharapkan dapat dikembangkan dan meningkat menjadi tinggi bahkan sangat tinggi. Sedangkan mahasiswa yang memiliki sikap kemandirian belajar yang tinggi dapat dipertahankan atau ditingkatkan menjadi sangat tinggi. Dengan demikian, mahasiswa dapat mengembangkan diri menjadi lebih baik dengan cara meningkatkan sikap kemandirian belajarnya masing-masing.

PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KORELASI ANTARA SENSE OF HUMOR DOSEN DENGAN KOPETENSI MENGAJAR Studi Kasus : Praktek Bahasa Pemrograman Komputer Di Laboratorium Perangkat Lunak STMIK Widya Pratama Budijanto, Hari Agung; Fayola, Regnata Revi; Prasetiono, Slamet Joko
IC Tech: Majalah Ilmiah Vol 12 No 2 (2017): IC Tech: Majalah Ilmiah Volume XII No. 2 Oktober 2017
Publisher : P3M Institut Widya Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47775/ictech.v12i2.6

Sistem pendidikan memegang peranan sangat penting dalam mencetak generasi yang handal. Sehingga perlu adanya perhatian serius dari segala pihak untuk meningkatkan, menyeimbangkan, dan mengembangkan mutu dan kualitas pendidikan. Tingkat keberhasilan pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor yang mendukung, salah satunya adalah kompetensi mengajar dosen. Kompetensi mengajar meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang dimiliki dosen tersebut. Salah satu unsur kompetensi mengajar adalah kemampuan sense of humor. Melalui kemampuan sense of humor ini diharapkan dosen mampu mengelola pembelajaran menjadi lebih menarik sehingga menghasilkan persepsi positif. Tujuan penelitian ini adalah ingin menganalisis korelasi antara sense of humor dosen dengan kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebasnya adalah sense of humor dan variabel terikatnya adalah kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa. Sense of humor diukur menggunakan skala Multidimensional Sense of Humor Scale (MSHS) yang diciptakan oleh Thorson dan Powell. Sedangkan pengukuran kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa dilakukan melalui rekapitulasi quesioner yang mengaitkan antara kompetensi dan aspek sense of humor dari tiap-tiap dosen. Setelah dilakukan uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis, kemudian barulah dapat ditentukan signifikansi tingkat korelasi sense of humor dosen dengan kompetensi mengajar ditinjau dari persepsi mahasiswa.

IMPLEMENTASI PENUGASAN LAPORAN PRAKTEK JARINGAN KOMPUTER BERBASIS E-LAB CISCO MELALUI KELAS VIRTUAL EDMODO UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA Prasetiono, Slamet Joko; Budijanto, Hari Agung
IC Tech: Majalah Ilmiah Vol 13 No 1 (2018): IC Tech: Majalah Ilmiah Volume XIII No. 1 April 2018
Publisher : P3M Institut Widya Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47775/ictech.v13i1.22

Mengacu pada UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengenai faktor kemandirian peserta didik dan Standar Good Laboratory Practice (GLP) mengenai pelaporan praktek di laboratorium maka peneliti menganggap penting melakukan penelitian mengenai implementasi penugasan laporan praktek jaringan komputer berbasis e-lab Cisco melalui kelas virtual Edmodo untuk meningkatkan sikap kemandirian belajar mahasiswa. Berdasarkan atas tujuan penelitian yang telah dirumuskan diatas maka penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dimana sampel yang digunakan untuk eksperimen maupun sebagai kelompok kontrol diambil secara random dari populasi tertentu.Desain penelitian yang digunakan adalah pre-test post-test-only control design. Dimana dalam rancangan ini terdapat 2 kelompok yang masing-masing dipilih secara random (acak). Kelompok pertama diberi perlakuan (x) yaitu kelas 5M41A dan kelompok yang lain tidak, kelas 5P41A. Kelompok yang diberi perlakuan disebut kelompok eksperimen dan kelompok yang tidak diberi perlakuan disebut kelompok kontrol. Pre-test akan diumpankan sebelum materi diberikan dan post-test akan diberikan setelah dosen menyampaikan materi, dalam bentuk tes obyektif pilihan ganda. Metode ini merupakan blended e-learning yang menggabungkan kegiatan tatap muka yang konvesional dengan e-learning di kelas virtual (Edmodo) yang bersifat asyncronous, dimana dosen dan mahasiswa tidak diharuskan online secara bersamaan. Dalam aspek pengetahuan, pada mahasiswa kelas 5M41A berada dalam kategori baik (nilai rata-rata kelas 77,575), sedangkan pada mahasiswa kelas 5P41A berada dalam kategori cukup (nilai rata-rata kelas 73,333). Dalam aspek sikap, pada mahasiswa kelas 5M41A berada dalam kategori baik dan tuntas dengan nilai 83 (prosentase 83%), sedangkan pada mahasiswa kelas 5P41A berada dalam kategori baik namun tidak tuntas dengan nilai 82 (prosentase 82%). Dalam aspek keterampilan, pada mahasiswa kelas 5M41A berada dalam kategori baik dan tuntas dengan nilai 78,636, sedangkan pada mahasiswa kelas 5P41A berada dalam kategori baik dan tuntas dengan nilai 76,060. Dalam penelitian ini tujuan yang diharapkan tercapai yaitu meningkatkan sikap kemandirian belajar mahasiswa, sehingga mahasiswa yang memiliki sikap kemandirian belajar yang masih rendah dan sedang diharapkan dapat dikembangkan dan meningkat menjadi tinggi bahkan sangat tinggi. Sedangkan mahasiswa yang memiliki sikap kemandirian belajar yang tinggi dapat dipertahankan atau ditingkatkan menjadi sangat tinggi. Dengan demikian, mahasiswa dapat mengembangkan diri menjadi lebih baik dengan cara meningkatkan sikap kemandirian belajarnya masing-masing.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search