Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Register Journal Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Abdi-Dharma ATHENA: Journal of Social Culture and Society Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS EDUJ : English Education Journal Jurnal Pendidikan & Pengajaran Ulil Albab
Mardiana, Harisa
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Abdi-Dharma

 1 
Webinar Dasar-Dasar Penulisan Manuskript Ilmiah Peningkatan Publikasi Ilmiah Webinar Zoom Meeting Mardiana, Harisa
Abdi Dharma Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.945 KB) | DOI: 10.31253/ad.v1i2.703

Abstract

Pekerjaan dosen di Indonesia cukup berat. Dosenharus melakukan Tri Dharma Perguruan Tinggi; yaitu melakukan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Setelah melakukan penelitian dan pengabdian masyarakat, dosen diwajibkan untuk mempublikasikan karyanya pada jurnal-jurnal yang ada baik di Indonesia, maupun di luar negeri. Maka dari itu, banyak dosen yang mempunyai kesulitan untuk menulis hasil penelitian dan pengabdian masyarakat untuk di publikasikan. Oleh itu, salah satu universitas yang ada di Banjarmasin, Kalimantan Selatan, mengadakan Pelatihan Dasar-Dasar Penulisan Manuskript Ilmiah Untuk Peningkatan Publikasi Ilmiah yang dilakukan. Pelatihan ini dilakukan untuk para dosen agar dapat meningkatkan penulisan dan publikasi ilmiah. Pelatihan ini diikuti oleh sekitar 52 dosen pada universitas tersebut, ditambah dengan beberapa dosen dari beberapa universitas disekitarnya. Pelatihan dilakukan selama sehari melalui zoom yang disiapkan oleh universitas tersebut dan pelatih memberikan beberapa tips dan cara yang benar dalam penulisan karya ilmiah. Produk pelatihan ini diharapkan dapat menghasilkan karya ilmiah berupa makalah atau artikel ilmiah yang sesuai dengan kompetensi masing-masing dosen, yang nantinya dapat dipublikasikan dalam jurnal ilmiah di tingkat nasional dan internasional. Besar harapan dari universitas tersebut agar para dosen dapat melakukan penelitian dan menulis penelitian minimal satu tahun sekali dan menulis pengabdian kepada masyarakat setahun dua kali pada jurnal-jurnal nasional dan internasional
Webinar Pelatihan Peningkatan Keterampilan Parafrasing Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah Mardiana, Harisa
Abdi Dharma Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (283.129 KB) | DOI: 10.31253/ad.v2i1.1075

Abstract

Untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris, semua dosen diharuskan untuk memiliki pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan pemahaman dalam berbahasa Inggris. Maka dari itu, RJI Koordinasi DKI Jakarta memberikan pelatihan dan pengarahan dalam melakukan paraphrasing, membaca dan menulis artikel jurnal ilmiah sehingga penulis artikel dapat menulis kembali setelah di paraphrasing. Setelah melakukan pelatihan paraphrasing, diharapkan para dosen dapat mempublikasikan karyanya di jurnal-jurnal Indonesia yang bereputasi dan jurnal-jurnal internasional yang bereputasi. Permasalahannya adalah banyak dosen di Indonesia yang sulit melakukan paraphrasing, sehingga menyulitkan dosen tersebut untuk mempublikasikan karya ilmiahnya. Pelatihan ini diikuti oleh 62 dosen diseluruh Indonesia melalui Webinar yang diadakan oleh Relawan Jurnal Indonesia Koordinasi DKI Jakarta pada hari Senin, 25 Oktober, 2021, jam 13.30-15.00. Hasil yang diperoleh adalah semua dosen mengerti cara paraphrasing yang benar dan diharapkan dapat berkontribusi pada penulisan artikel di jurnal-jurnal nasional yang bereputasi dan jurnal-jurnal Internasional yang bereputasi.
Peningkatan Literasi Digital Siswa melalui Pelatihan Pembuatan Website Menggunakan Google Sites di SMK Bangun Nusantara Junaedi; Kurniawan Maranto, Ardiane Rossi; Mardiana, Harisa
Abdi Dharma Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v6i1.4245

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi informasi menuntut mahasiswa untuk memiliki kemampuan literasi digital yang kuat agar tetap kompetitif di era digital. Namun, banyak mahasiswa di SMK Bangun Nusantara yang masih mengalami keterbatasan dalam keterampilan penerbitan digital dan pengembangan portofolio online. Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa melalui pelatihan pembuatan website portofolio sederhana menggunakan Google Sites sebagai media untuk mempublikasikan karya dan membangun identitas profesional awal. Program ini menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis praktik partisipatif (belajar sambil melakukan) yang dilakukan selama periode satu bulan. Peserta terdiri dari 25 mahasiswa dari program Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), didukung oleh guru mata pelajaran yang produktif dan tim dosen dari Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Buddhi Dharma. Tahapan kegiatan meliputi pengenalan publikasi digital yang etis, demonstrasi fitur Google Sites, praktik langsung terstruktur dalam mengembangkan halaman situs web seperti profil dan portofolio, dan pendampingan untuk meningkatkan struktur navigasi dan kualitas konten hingga publikasi. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan siswa untuk merancang dan mengelola situs web pribadi yang berisi profil diri dan portofolio digital. Siswa juga menunjukkan peningkatan kemandirian dalam mengatur informasi dan menerapkan prinsip-prinsip dasar keterbacaan dan konsistensi visual. Selain itu, program ini menghasilkan modul pelatihan berbasis cloud yang dapat dimanfaatkan oleh guru untuk mendukung pembelajaran berbasis proyek. Secara keseluruhan, pelatihan secara efektif memperkuat implementasi Kurikulum Merdeka dan menumbuhkan budaya publikasi digital di lingkungan sekolah vokasi.
Co-Authors Arnelli Arnelli Chandra, Yopie Gini, Puti Lenggo JUNAEDI Kurniawan Maranto, Ardiane Rossi Silaswara, Diana