Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Indonesian Journal of Community Empowerment
mekarsasi, rindang
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS TINGKAT BAHAYA EROSI PADA WADUK WADASLINTANG DENGAN APLIKASI ARCGIS mekarsasi, rindang
Jurnal Pendidikan Geografi Gea Vol 19, No 2 (2019)
Publisher : Indonesia University of Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/gea.v19i2.17947

Abstract

Erosi merupakan salah satu peristiwa yang tidak bisa dihindari dalam ekosistem, terjadinya erosi membuat berbagai macam kerugian, oleh karena itu dibutuhkan suatu analisis perhitungan tingkat bahaya erosi untuk mengetahui jenis konservasi tanah yang sesuai untuk menanggulanginya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Tingkat Bahaya Erosi (TBE) yang terjadi pada tahun 2010, 2011 dan 2012 pada DAS Wawar Waduk Wadaslintang dengan menggunakan aplikasi ArcGIS dan metode USLE (Universal Soil Loss Equation). Metode USLE (Universal Soil Loss Equation) merupakan salah satu metode untuk menganalisis erosi yang menggunakan empat variabel penentu erosi diantaranya erosivitas hujan (R), erodibilitas tanah (K), panjang dan kemiringan lereng (LS) serta penggunaan lahan/penutup lahan dan tindakan konservasi tanah (CP). Tingkat Bahaya Erosi yang terjadi pada DAS Wawar Waduk Wadaslintang didominasi dengan tingkat sangat ringan, dimana pada tahun 2010-2012 secara berturut-turut terjadi pada lahan seluas 15912,9226 ha (69,3377%), 17842,0105 ha (77,7434%), 18071,5515 ha (78,7436%).
Enhancing Indonesian Language Teachers’ Competence in Developing Differentiated Learning Materials for Speaking Skills Sahidin, Didin; Herthira, Roro Tri Nur; Mekarsasi, Rindang; Maryamah, Rima; Fitriani, Rianti; Nugraha, Nanan; Marleni, Marleni
Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) Vol 5 No 4 (2024): Indonesian Journal of Community Empowerment (November)
Publisher : Fakultas Kewirausahaan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35899/ijce.v5i4.1059

Abstract

language teachers’ competence in developing differentiated learning materials to improve students’ speaking skills. The descriptive method was applied, including training, mentoring, and workshops on creating learning materials tailored to students’ characteristics. The results indicate that teachers can design more varied materials, adjust difficulty levels according to individual needs, and enhance the effectiveness of speaking lessons. The implementation of differentiated learning materials also encourages active student participation, strengthens their confidence in speaking, and improves communication skills. This activity highlights the importance of responsive teaching strategies that accommodate diverse student abilities to achieve optimal learning outcomes
Co-Authors Didin Sahidin Fitriani, Rianti Herthira, Roro Tri Nur Marleni Marleni Maryamah, Rima Nugraha, Nanan