Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sitakara Indonesian Research Journal on Education
Budi Setyaningrum, Naomi Diah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Seni Tari Fitriani, Fitriani; Firmansyah, Feri; Budi Setyaningrum, Naomi Diah
Jurnal Sitakara Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Sitakara
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/sitakara.v9i1.14790

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh audio visual terhadap hasil belajar seni tari siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Plakat Tinggi. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain Posttest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Plakat Tinggi. Sampel penelitian ini diambil secara random yaitu siswa kelas XI IPS 1 dengan jumlah sebanyak 38 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi.Teknik analisis data menggunakan uji t.Hasil penelitian menyatakan bahwa rata-rata hasil kelompok eksperimen dengan penerapan media audio visual sebesar 74,18, sedangkan rata-rata hasil kelompok kontrol tanpa media audio visual sebesar 68,34. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil kelompok eksperimen dengan media audio visual lebih baik dari kelompok kontrol. Hasil uji thitung = 3,587 > ttabel = 1,665707. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh audio visual terhadap hasil belajar seni tari siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Plakat Tinggi. Kata Kunci: Pembelajaran tari, media audio visual, hasil belajar.
Penggunaan Media Pembelajaran Video Tutorial dalam Keterampilan Pembelajaran Seni Tari pada Smk Bina Jaya Palembang Lestari, Hilda Ayu; Budi Setyaningrum, Naomi Diah; Putra, Rio Eka
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3934

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan secara mendalam penggunaan media pembelajaran video tutorial dalam konteks peningkatan keterampilan seni tari pada siswa SMK Bina Jaya Palembang. Fokus utama penelitian adalah menggali persepsi, pengalaman, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat implementasi media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru seni tari dan siswa, observasi partisipatif pada proses pembelajaran, dan dokumentasi (RPP serta materi video tutorial). Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan secara tematik untuk menemukan pola dan interpretasi mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video tutorial diterima secara positif oleh guru dan siswa, di mana media ini dianggap sebagai solusi yang efisien dan efektif untuk mengatasi keterbatasan waktu demonstrasi. Video tutorial berkontribusi signifikan terhadap peningkatan keterampilan siswa secara kualitatif, terutama pada aspek akurasi gerakan dan penguasaan detail teknis, karena media tersebut menyediakan model visual yang jelas dan memungkinkan pengulangan mandiri (self-regulated learning). Peningkatan kemandirian belajar siswa menjadi dampak positif lain yang ditemukan. Meskipun demikian, keberhasilan implementasi sangat bergantung pada kualitas konten video dan ketersediaan infrastruktur digital. Faktor penghambat utama yang dihadapi siswa adalah kendala jaringan internet saat mengakses video di luar jam sekolah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa video tutorial adalah media yang relevan dan esensial dalam pembelajaran keterampilan seni tari, dengan catatan perlu adanya dukungan fasilitas jaringan yang memadai dari pihak sekolah.
Co-Authors Feri Firmansyah, Feri Fitriani Fitriani Lestari, Hilda Ayu Rio Eka Putra