Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.258
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Mahasiswa Akuntansi (JRMA) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Keuangan dan Akuntansi (JRKA) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Aplikasi Akuntansi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Jurnal Ekonomi Perjuangan (JUMPER) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of International Conference Proceedings Jurnal Manajemen, Akuntansi, Ekonomi Jurnal Point Equilibrium Manajemen dan Akuntansi
Pratiwi, Laras
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)

 1 
Strategi Pembelajaran Aktif Dalam Meningkatkan Partisipasi Siswa Di MIS Al Islam Kota Bengkulu Nasution, Adam; Arzilea, Nadya; Rahmah, Annisa Dwi; Fitri, Nabilah Aisyah; Pratiwi, Laras
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 4 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i4.1181

Abstract

Strategi pembelajaran aktif adalah pendekatan yang menuntut keterlibatan langsung siswa dalam kegiatan pembelajaran, seperti diskusi kelompok, permainan edukatif, pembelajaran berbasis masalah (PBL), dan kolaborasi antar siswa untuk menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan strategi pembelajaran aktif dalam meningkatkan partisipasi siswa di MIS Al Islam Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, pembelajaran berbasis masalah, dan permainan edukatif dapat meningkatkan partisipasi siswa. Siswa lebih terlibat aktif dalam pembelajaran dan menunjukkan rasa tanggung jawab yang lebih besar terhadap hasil belajar mereka. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar pihak sekolah terus mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran aktif untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Co-Authors ', Nurjanah Agus Supriatman Arzilea, Nadya Ayu, Tika Trisna Badriyyah, Salma Ronaa Fauzan Rijalul Ibas, Dalfa Fitri, Nabilah Aisyah Fitriani Somantri, Yeni Gista Rismayani Intan Rahayu Juni Sumarmono Khodijah, Amalia Siti Khoerunnisa, Sani Lim, Tri Hadrianto Nasution, Adam Novie Andri Setianto Putri Dian Wulansari Putri Lestari, Suci Rahmah, Annisa Dwi Rifda Naufalin Rohbiah, Delis Selvy Isnaeni Setia Umbara, Dona Somantri, Yeni Sutrisna, Arga Syahidurrohim, Nudiya Ulfiah, Lulu Wahyu Fitriadi, Budhi Yeni Fitriani Somantri Yosi Laelani, Ades Zalyanti, Ilma Alya