Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Shobaruddin, Hanif
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENTERJEMAHAN KITAB KUNING DI PESANTREN (STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN AL-ANWAR KUNINGAN) Shobaruddin, Hanif
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (183.438 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi ketertarikan peneliti terhadap metode pembelajaranyang dilaksanakan di Pondok Pesantren Al-Anwar Kuningan, yang tampaknyalebih menonjolkan metode penerjemahan. Padahal terdapat banyak metodepembelajaran yang dapat mendukung pembelajaran sehingga dapat berlangsungdengan efektif sehingga mencapai tujuan pembelajaran dengan maksimal. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran yang dilaksanakan diPondok Pesantren Al-Anwar Kuningan. Metode penelitian disini menggunakanmetode kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis, teknik & datainstrument penelitian dengan metode observasi, wawancara, dokumentasi. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran tarjamahmenggunakan metode penterjemahan, 1. Model penerjemahan kitab kuningmerupakan desain pembelajaran yang dilaksanakan dalam dalam pembelajarankurikulum ma’hady Pondok Pesantren Al-Anwar dengan beberapa bentukterjemahan yang digunakan, yaitu bentuk terjemah harfiyah, maknawiyah, dantafsiriyah, 2. Efektivitas model penerjemahan yang berlangsung dapat dilihat darirespon santri yang antusias dalam pembelajaran menggunakan model terjemah,terutama dengan menggunakan terjemah harfiyah. Antusiasme santri dapat dilihatmelalui kesungguhan santri dalam mengikuti pembelajaran dengan beberapapembelajaran dengan model penerjemahan yang digunakan masing-masing ustadzdan ustadzah. Dengan antusiasme tersebut, proses pembelajaran berlangsungdengan efektif.Kata Sandi : Penterjemahan, Kitab Kuning.
PENGARUH PENERAPAN METODE UMMI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA DI MTs AL HIDAYAH SUMBAKELING PANCALANG KABUPATEN KUNINGAN Aam Badriyatul Hamdiyah; Shobaruddin, Hanif; Nurhayatin, Titin
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini berlatar belakang masih adanya  siswa/ peserta didik yang belum tepat dalam membaca Al-Qur’an. Fenomena tersebut peneliti temukan di MTs Al Hidayah Sumbakeling Kecamatan Pancalang Kabupaten Kuningan. Sebagai upaya untuk mengatasi masalah tersebut maka dalam proses pembelajaran membaca Al-Qur’an diperlukan sebuah metode. Metode Ummi merupakan metode yang mengenalkan cara membaca al-qur’an dengan tartil. Dengan menggunakan pendekatan bahasa Ibu yaitu, Direct Methode (Metode langsung), Repeatation (diulang-ulang) dan kasih sayang yang tulus. Penelitian ini bertujuan mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan metode ummi terhadap  kemampuan membaca Al-Qur’an. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode kuantitatif survei. Instrumen yang digunakan adalah berupa angket dan tes. Di dapatkan hasil angket dengan nilai sebesar 75% dapat disimpulkan penerapan metode ummi termasuk kategori cukup baik. Tes yang di gunakan adalah tes lisan dan didapatkan nilai rata-rata adalah 84,53 % dapat disimpulkan kemampuan membaca al-quran dalam kategori tinggi/baik. Jumlah seluruh siswa yang dijadikan sampel adalah 32 siswa. Karena hasil dari pengujian hipotesis ternyata t hitung ≥ t tabel yaitu 8,375 ≥ 1,69236. Hal ini menunjukkan bahwa Ho ditolak dan dinyatakan :  “adanya pengaruh yang signifikan antara penerapan metode ummi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada siswa di MTs Al Hidayah Sumbakeling Kecamatan Pancalang Kabupaten Kuningan ”.
MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA  SISWA KELAS V DI SD NEGERI KADUAGUNG Shobaruddin, Hanif; Sopiah, Windi; Asanah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat belajar adalah salah satu faktor penentu dalam kebehasilan proses pembelajaran seseorang. Salah satu hasil atau capaian dari pembelajaran pendidikan agama islam yaitu bahwa seseorang memiliki akhlak yang baik. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar pendidikan agama islam pada siswa kelas V SD Negeri Kaduagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan populasi berjumlah 38 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh. Data penelitian diperoleh melalui kuesioner (angket) dan wawancara. Sedangkan, teknik analisis datanya menggunakan uji korelasi dan uji analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas V SD Negeri Kaduagung memiliki minat belajar yang berada pada kategori sedang sebanyak 74%.
Co-Authors Aam Badriyatul Hamdiyah Asanah Sopiah, Windi Titin Nurhayati Ma’mun